Základní škola Chomutov, Hornická 4387
Hornická, Chomutov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pomoc školní psycholožky a podporu žáků s obtížemi.
- Pro hokejově nadané žáky a rodiny, které oceňují sportovní i projektové aktivity.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé často vykládají; část žáků proto v hodinách zůstává pasivní.
- Žáci si většinou nevybírají úlohy různé obtížnosti a málokdy hodnotí vlastní učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2023
Škola nabízí pestré činnosti a pomoc školní psycholožky. Na prvním stupni žáci často spolupracují a učitelé střídají způsoby práce. Na druhém stupni převažuje výklad, který někdy vede k pasivitě. Učitelé většinou nenabízejí úlohy různé náročnosti. Školní psycholožka pomáhá posilovat odolnost žáků a vztahy ve třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak může žák využít pomoc školní psycholožky nebo školní pedagožky.
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí hokejové nadání a jaké další aktivity nabízí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni žáci často spolupracují a učitelé střídají způsoby práce. Na druhém stupni někdy převládá výklad a žáci zůstávají pasivní. Většina hodin nenabízí úlohy podle potřeb žáků. Učitelé navíc jen zřídka pomáhají žákům hodnotit vlastní učení. Jedna zdařilá hodina dějepisu ukazuje fungující spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci po většinu vyučovacího času aktivně spolupracovali a pomocí aktivizačních prvků a názorných pomůcek se učitelkám dařilo udržovat pozornost."
„Diferenciace výuky ve většině hodin zaznamenána nebyla, žáci neměli možnost volit si úlohy různé kognitivní náročnosti dle svých vzdělávacích potřeb či zájmu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka s učiteli vyhodnocuje cíle a stanovuje další kroky. Žáci se zapojují přes školní parlament. Škola používá dotazníky při plánování rozvoje. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a vyučují společně. To podporuje lepší práci učitelů. Zpětná vazba vedení ale zatím učitelům dost nepomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do činnosti školy jsou aktivně zapojováni i žáci prostřednictvím školního parlamentu."
„Ředitelkou zavedené vzájemné hospitace pedagogů a tandemová výuka v hlavních předmětech kurikula jsou pro zlepšování práce pedagogů"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mohou využívat schránky důvěry ve škole i elektronicky. Škola rychle řeší problémy, čímž omezuje jejich další výskyt. Školní psycholožka pomáhá třídám pracovat s emocemi a stresem. Tato práce posiluje psychickou odolnost žáků. Společné pobyty a akce podporují vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„případné problémy jsou řešeny bezodkladně, což minimalizuje jejich výskyt."
„což přispívá k růstu jejich psychické odolnosti"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá informační a komunikační technologie, učební pomůcky a školní bazén. Vlastní víceúčelový sportovní areál nemá; na vzdálenější sportoviště žáci docházejí.
Silné stránky
- • Školní psycholožka pomáhá třídám pracovat s emocemi a stresem, čímž posiluje psychickou odolnost žáků.
- • Škola řeší problémy rychle, což omezuje jejich další výskyt.
- • Ředitelka podporuje spolupráci učitelů společnou výukou a vzájemnými návštěvami hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé často vykládají a část žáků pak zůstává pasivní.
- • Žáci většinou nemohou volit úlohy podle své úrovně nebo zájmu.
Unikátní vlastnosti
- Škola rozvíjí hokejové nadání žáků prostřednictvím rozšířené tělesné výchovy a spolupráce se sportovními kluby.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2023
Školní psycholožka pomáhá žákům při vzdělávacích i výchovných obtížích a poskytuje krizovou pomoc. Při práci se třídami rozvíjí práci s emocemi a stresem, což posiluje odolnost žáků. Školní pedagožka pomáhá s řečí, nadáním i obtížemi v učení. Tým spolupracuje také s rodinami, které potřebují podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomáhá žákům, jejich rodičům i pedagogům při řešení vzdělávacích i výchovných obtížích."
„což přispívá k růstu jejich psychické odolnosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Chomutov v Hornické ulici klade důraz na moderní technologie a mezinárodní spolupráci, například prostřednictvím projektů EDISON nebo Labora. Škola podporuje individuální přístup k žákům díky výuce v menších skupinách a rozvíjí jejich dovednosti v robotice či mediální tvorbě ve vlastním školním televizním štábu. Výuka je obohacena o praktické aktivity, jako jsou matematicko-logické soutěže a spolupráce s odborníky z praxe.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hornická 4387430 03 Chomutov
Chomutov, Ústecký kraj
Doprava
- 302 Chomutov, aut.nádr. - Severka - Písečná - Kaufland
- 304 Podhorská - Autoškola - Palackého - Poliklinika
- 560 Chomutov-Blatno-Kalek,Načetín
- 586 Chomutov-Výsluní-Vejprty
- 588 Chomutov-Hora Sv. Šebestiána-Marienberg
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Dudková
Technické detaily
- IZO
- 102129312
- RED IZO
- 600077365
- IČO
- 46789723
- Kód typu
- B00
Aktuality
Realistický nácvik požárního poplachu a ukázka záchrany osob ve spolupráci s Hasičským záchranným sborem Chomutov.
Plánované zapojení školy do mezinárodního projektu EDISON (Youth 4 Impact) zaměřeného na multikulturní vzdělávání.
Úspěch žáků školy v robotické soutěži VEX GO.
Zahraniční výjezd žáků do partnerského města Scheibenberg v rámci projektu Labora 2.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →