Základní škola, Hlinsko, Resslova 603
Šafaříkova, Hlinsko Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se učí v příjemné atmosféře a často spolupracují. Učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžným životem. Škola včas vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc. Vedení sbírá názory a sleduje chod školy. Popsané kroky však nepřinášejí jasně doloženou změnu pro žáky.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi střídání činností, spolupráci a možnost říkat vlastní názor.
- Pro rodiny hledající pomoc při školních obtížích a podporu zájmových aktivit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak mohou žáci využít konzultace, když se jim ve škole nedaří.
- Zjistěte, které zájmové kroužky nabízí škola a zda odpovídají zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i ve skupinách. Žáci přemýšlejí, vyvozují závěry a často spolupracují. Učitelé propojují učivo s běžným životem a při práci nabízejí individuální pomoc. Žáci také hodnotí vlastní práci. Škola tyto postupy popisuje opakovaně, bez zásadní výhrady k výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin žáci aktivně spolupracovali a spontánně se zapojovali do vzdělávacího procesu."
„učitelé prostřednictvím dobře volených návodných otázek nechávali žáky přemýšlet a vyvozovat"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj školy, kontroluje práci učitelů a pravidelně chodí do hodin. Sbírá také názory z parlamentu, komisí a dotazníků. Popsané kroky však nemají jasně doložený přímý dopad na žáky. Řízení působí jako běžný funkční standard, nikoli jako doložená změna života žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním zjištěním je způsob vyhodnocování účelnosti kontrolních a řídicích mechanismů"
„Kontrolní systém je nastaven, na realizaci dílčích úkolů se podílí širší vedení školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe výuce panuje příjemná pracovní atmosféra a žáci mohou říkat vlastní názory. Pobyty, lyžařský výcvik a prevence podporují poznávání mezi žáky. Škola řeší bezpečné prostředí. Není ale jasné, jak konkrétní kroky mění atmosféru nebo řeší jednotlivé situace. Atmosféra tedy působí příznivě, ale konkrétní účinek prevence zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„probíhala výuka v příjemné pracovní atmosféře"
„podporovala důvěru žáků při vyjadřování vlastního názoru."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá ve třech budovách. Škola má odborné učebny, interaktivní tabule, knihovnu, tělocvičnu a cvičnou kuchyni; prostory na Adámkově ulici prošly rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti; žáci přemýšlejí, spolupracují a často se spontánně zapojují.
- • Hodiny mají příjemnou atmosféru a žáci mohou vyjadřovat vlastní názory.
- • Škola včas zjišťuje, kdo potřebuje pomoc, a sleduje její účinnost.
Unikátní vlastnosti
- Žáci přes školní parlament vybírali nové knihy do žákovské knihovny.
- Škola si vyměňuje zkušenosti s polskou partnerskou školou prostřednictvím návštěv učitelů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Výchovný poradce, školní speciální pedagog a metodička prevence sledují potřeby žáků. Škola včas vyhodnocuje rizika, nabízí pomoc dalším žákům a sleduje její účinnost. Učitelé sdílejí informace a rodiče mohou přijít na individuální konzultace. Tím škola lépe reaguje na potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky včasnému a účelnému vyhodnocování možných rizik a potřeb podpory žákům škola prostřednictvím nastavených pravidel zajišťuje podporu i dalším žákům"
„To příznivě podporuje snahu školy reagovat na potřeby žáků a vyhodnocovat účelnost volených postupů při vzdělávání žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Resslova v Hlinsku disponuje moderním zázemím včetně specializovaných učeben pro přírodní vědy, fyziku, informatiku a unikátní venkovní učebnou Archimedes. Škola klade důraz na rozvoj žáků skrze širokou nabídku bezplatných kroužků, aktivní školní parlament a vlastní časopis Resslovské Óčko. Podporuje úzkou spolupráci s rodiči a využívá moderní technologie včetně vlastní meteostanice.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Všichni jste srdečni zváni na Den otevřených dveří, který se uskuteční 9. 12. 2025 od 14. 00 do 18. 00 hodin.
9. 12. 2025, 14:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Všichni jste srdečni zváni na Den otevřených dveří, který se uskuteční 9. 12. 2025 od 14. 00 do 18. 00 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šafaříkova 1814539 01 Hlinsko
Chrudim, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 751 Hlinsko-Herálec
- autobus Hlinsko-Svratka-Krouna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Petr Culek
Technické detaily
- IZO
- 102142246
- RED IZO
- 600090426
- IČO
- 70913510
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o začátku nového školního roku.
Škola nabízí svým žákům zájmové kroužky zcela zdarma.
Informativní schůzka pro rodiče nových žáků ve středu 3. 6. 2026 od 15.30 h.
Online vzdělávací akce určená pro rodiče žáků.
Informace o nových heslech pro zákonné zástupce do systému Bakaláři.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →