Základní škola, Raná
Raná Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají malou školu s vlídnou atmosférou a osobním přístupem.
- Žákům, kterým vyhovují praktické činnosti, samostatná práce a pravidelný pohyb.
Na co si dát pozor
- Žáci, kteří pracují rychleji, dostávají jen zřídka náročnější úkoly.
- Žáci jen výjimečně hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Raná je malá škola s vlídnými vztahy a samostatnou prací žáků. Učitelky dávají prostor otázkám, praktickým činnostem a pohybu. Asistentky pomáhají žákům udržet pozornost. Škola však zřídka přizpůsobuje úkoly žákům, kteří potřebují větší výzvu. Žáci málokdy hodnotí vlastní práci nebo spolužáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola nabízí náročnější úkoly žákům, kteří pracují rychleji.
- Zjistěte, jak žáci mohou hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky žákům dávají prostor mluvit, ptát se a pracovat samostatně. Žáci se také učí pohybem, praktickými činnostmi a pomocí starších spolužáků. Učitelky jen zřídka přizpůsobují náročnost úkolů žákům, kteří potřebují větší výzvu. Učitelky jen výjimečně nechávají žáky hodnotit vlastní práci nebo spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci měli dostatečný prostor k vlastnímu vyjádření a sdělení svých zkušeností."
„Rovněž zadávání úloh s odlišnou náročností učiva pro nadané a rychleji pracující žáky uplatnily učitelky pouze výjimečně,"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má jasný plán a školu řídí sama. Pravidelně sleduje práci učitelek a závěry s nimi probírá. Podporuje jejich další vzdělávání a spolupracuje s obcí. Škola postupně obnovuje prostory a pomůcky. Není však jasné, jak vedení mění každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategické cíle rozvoje jsou promyšleně formulovány a reagují na potřeby školy."
„Korektní vztahy a přístup vedení školy napomáhají k vytváření příznivé atmosféry pro vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci s učitelkami přirozeně komunikují a mohou se ptát. Učitelky žáky podporují vlídně a s respektem ve třídě. Škola pořádá společné akce s obcí a průběžně upravuje jejich obsah. Text neukazuje, jak škola konkrétně řeší konflikty nebo mění pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro všechny zhlédnuté hodiny byla společným rysem přívětivá, vlídná, respektující atmosféra."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá ve dvou třídách; škola má také venkovní učebnu, tělocvičnu a zahradu. Družina využívá menší samostatnou učebnu s hrami, stavebnicemi a hračkami. Škola má jídelnu-výdejnu.
Silné stránky
- • Žáci v hodinách přirozeně mluví s učitelkami, ptají se a získávají povzbuzení.
- • Asistentky pomáhají žákům udržet pozornost a vhodně doplňují práci učitelek.
- • Zahrada a blízká příroda dávají prostor pohybu i učení venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka upravují náročnost úkolů pro žáky, kteří potřebují větší výzvu.
- • Žáci málokdy pracují s více zdroji při hledání a třídění informací.
Unikátní vlastnosti
- Ve spojených třídách starší žáci pomáhají mladším při společné práci.
- Školní zahrada a blízká příroda slouží pravidelnému pohybu a venkovnímu učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Asistentky pomáhají žákům se zdravotním omezením i ostatním spolužákům. Podporují jejich pozornost a doplňují práci učitelek. Škola nabízí také doučování, čtenářský kroužek a konzultace podle potřeby. Žáci tak mohou získat pomoc s učením podle svých potřeb ve škole. Pomoc podporuje jejich pozornost při výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomáhaly jim s udržením pozornosti a účelně tak doplňovaly činnost učitelky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
539 72 RanáChrudim, Pardubický kraj
Doprava
- 777 Skuteč-Hlinsko
- 778 Vítanov-Hlinsko-Mrákotín-Skuteč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Hrníčková
Technické detaily
- IZO
- 102142041
- RED IZO
- 600090671
- IČO
- 75015790
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →