Základní škola, Chrast
U Pošty, Chrast
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícný přístup, pestré kroužky a pomoc žákům při absencích.
Na co si dát pozor
- Učitelé zadávají náročnější úkoly nadaným žákům pouze ojediněle během běžných hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Učitelé často propojují učení s běžným životem a podporují zájem žáků. Žáci mohou spolupracovat, klást otázky a svobodně se vyjadřovat. Škola nabízí rozsáhlou pomoc žákům s různými potřebami i při absencích. Výuka ale jen zřídka nabízí náročnější úkoly pro nadané žáky. V některých hodinách chybí společné shrnutí a zhodnocení učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zadává náročnější úkoly žákům, kteří potřebují větší výzvu.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům při absenci a při návratu do výuky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžným životem a místním prostředím. Žáci pracují samostatně, někdy ve skupinách, mimo lavice i s tablety. Tyto postupy podporují jejich aktivitu a zájem. Učitelé také často zařazují krátké sebehodnocení. Slabinou zůstává málo náročnějších úkolů pro nadané žáky. Některé hodiny také postrádají společné shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zájem o předmět často podporovaly zařazováním zajímavostí a propojením učiva s reálným životem s využitím znalostí žáků a místního prostředí."
„podporovaly aktivitu a zájem žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovuje jasné priority a plánuje další vzdělávání učitelů. Tým podpory se s vedením schází každý měsíc a probírá pomoc žákům. Ředitelka také přenesla část odpovědností na své zástupkyně a koordinátory. Zatím není zřejmé, jak tyto kroky mění výuku pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část pravomocí přenesla ředitelka na své dvě zástupkyně, dva koordinátory Ekorady, dvě koordinátorky Žákovského parlamentu a dvě koordinátorky podpory nadání."
„Členky školního poradenského pracoviště se pravidelně, jednou za měsíc, scházejí s vedením školy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se v hodinách mohou ptát, spolupracovat a svobodně vyjadřovat. Učitelé s nimi komunikují přátelsky a škola nabízí opakovanou prevenci šikany. KiVa tým má devět učitelek. Některé hodiny ale provázela hlučnost, kterou posiloval hlasitý projev učitelek. Škola organizuje prevenci, konkrétní změny u žáků ale nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bez obav kladli učitelům otázky a svobodně se vyjadřovali."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři nové učebny, tělocvičnu, knihovnu a dopravní hřiště. Dále využívá relaxační místnost, klidové zóny, školní dvůr, zahradu a digitální techniku.
Silné stránky
- • Učitelé propojují výuku s běžným životem a místním prostředím, což podporuje zájem žáků.
- • Učitelky komunikují se žáky přátelsky a vytvářejí podporující pracovní atmosféru.
- • Asistentce se významně daří pomáhat škole při snižování absencí žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají náročnější úkoly nadaným žákům pouze ojediněle během běžných hodin.
- • V některých hodinách žáci nemají dost prostoru shrnout učení a společně zhodnotit cíle.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Žákům s obtížemi pomáhají asistentky, specialistky a názorné pomůcky. Učitelé respektují jejich pracovní tempo. Asistentka navštěvuje rodiny a významně pomáhá snižovat absence. Méně úspěšným žákům škola nabízí doučování podle potřeby. Žákům s nižšími příjmy škola nabízí snídaně a obědy zdarma.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při snižování absence žáků se významně osvědčila pomoc asistentky pedagoga pro žáky s nižším ekonomickým statusem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola využívá 23 asistentů pedagoga, 2 školní speciální pedagogy a 1 sociální pedagožku. Aplikuje metody FIE (Feuersteinovo instrumentální obohacování) a LPAD diagnostiku. V péči je 194 žáků se SVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Chrast se profiluje mottem „Škola vlídnějšího zacházení se Zemí, včetně zvířat a lidí“, na jehož naplňování úzce spolupracují pedagogové, žáci i rodiče. Instituce je aktivní v řadě programů, jako jsou Světová škola, Rodiče vítáni či Qiido, a zaměřuje se na rozvoj čtenářství a inkluzivní vzdělávání.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Pošty 5538 51 Chrast
Chrudim, Pardubický kraj
Doprava
- 781 Chrast-Miřetice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Budínská
Technické detaily
- IZO
- 102142319
- RED IZO
- 650020936
- IČO
- 70156778
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola informuje o realizaci projektu v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →