Základní škola, Hrochův Týnec
Nádražní, Hrochův Týnec Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní učení, samostatnost a spolupráci žáků, nejen výklad učitele.
- Pro žáky, kteří potřebují doučování nebo jasnou vizuální podporu při zadáních.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni chybí náročnější úkoly pro nadané žáky a žáky, kteří postupují rychleji.
- Žáci na druhém stupni málokdy hodnotí vlastní práci a některé hodiny končí bez shrnutí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola spojuje samostatnou práci, spolupráci a diskuse s hodinami, které řídí učitelé. Žáci mají podporu odbornice, doučování i prevenci problémů mezi spolužáky. Učitelé propojují témata s běžným životem. Na druhém stupni učitelé málo upravují úkoly pro rychlejší a nadané žáky. Žáci tam také méně hodnotí vlastní práci. Některé hodiny končí bez shrnutí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí náročnější práci žákům, kteří postupují rychleji.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky se sluchovým postižením a žáky, kterým hrozí neúspěch.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci se tak aktivně zapojují do výuky. Daltonské prvky rozvíjejí odpovědnost, samostatnost a spolupráci. Výuka propojuje témata s běžným životem. Na druhém stupni učitelé často vedou výuku jako celek. Žákům pak většinou nabízejí stejné úkoly. Některé hodiny také končí bez shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„které umožňovaly žákům aktivně se zapojovat do procesu výuky."
„rozvíjejícího u žáků odpovědnost, samostatnost a vzájemnou spolupráci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje, jak věci fungují. Pravomoci rozdělila mezi širší vedení. Vedení pomáhá začínajícím učitelům a dává jim rady po návštěvách hodin. Tato pomoc rozvíjí jejich učitelské dovednosti. Učitelé se také navzájem navštěvují v hodinách. Škola myslí také na předcházení problémům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsahuje doporučení pro zlepšení a tím je přínosná pro rozvoj pedagogických dovedností nejen začínajících učitelů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci a učitelé ve třídách většinou mluví otevřeně a vstřícně. Škola cíleně pracuje na vztazích a předchází problémům. Prevence zahrnuje šikanu i kyberšikanu. Škola pořádá také projektové dny. Příznivá bilance chování ukazuje účinek prevence. Preventivní plán odpovídá potřebám školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučovacích hodinách na prvním i druhém stupni základní školy byla zaznamenána zpravidla vstřícná a komunikativní pracovní atmosféra."
„Velmi dobrou účinnost preventivních aktivit školy ukazuje pozitivní bilance hodnocení chování (snížený stupeň u 1 % žáků)."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě budovy: budova A prošla celkovou rekonstrukcí, budova B je starší a funkční. Učitelé používají pomůcky, doplňující materiály a didaktickou techniku; školní zahrada má herní prvky.
Silné stránky
- • Žáci se zapojují do promyšlených činností a Daltonské prvky rozvíjejí jejich samostatnost.
- • Vedení podporuje začínající učitele; jeho doporučení pomáhají rozvíjet jejich učitelské dovednosti.
- • Odbornice koordinuje pomoc a vizuální zadání usnadňuje žákům porozumění i snižuje únavu.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci nedostávají náročnější úkoly odpovídající rychlejšímu tempu nebo nadání.
- • Na druhém stupni žáci málokdy hodnotí vlastní práci a některé hodiny končí bez shrnutí.
Unikátní vlastnosti
- Výuku doplňují prvky Daltonského plánu, které podporují samostatnost, odpovědnost a spolupráci žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 10. 2021
Odbornice z vedení koordinuje pomoc žákům a přímo s nimi pracuje. Učitelům radí, jak žákům pomáhat. Vizuální zadání pomáhá žákům se sluchovým postižením porozumět úkolům a méně se unavovat. Škola nabízí doučování žákům ohroženým neúspěchem. Škola spolupracuje také s odborníky a podpůrnými organizacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její činnost je přínosem pro školou poskytované vzdělávání, velmi dobře přispívá k jeho kvalitě."
„vizualizaci probíraného učiva, která pomáhá těmto žákům nejen dobře porozumět zadání úloh, ale také snižuje jejich možnou unavitelnost."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány (IVP), plány pedagogické podpory (PLPP), logopedická depistáž, metodické vedení asistentů pedagoga, speciálně-pedagogická podpora (reedukace SPU)
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Hrochově Týnci zajišťuje komplexní základní vzdělávání s důrazem na funkční zázemí, jako je školní jídelna a družina. Škola využívá moderní technologie, například čipový systém pro přístup do družiny, a klade důraz na včasnou informovanost rodičů o provozních záležitostech.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Budova A – odpolední družina po–čt 11:15–16:00, pá 11:15–15:30
Časy: 11:15–15:30, 11:15–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Budova A – odpolední družina po–čt 11:15–16:00, pá 11:15–15:30
Družina · Běžný provoz
Budova B – ranní družina po–pá 6:15–7:15
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Třída: 1. - 4. třída
1. - 4. třída 41,-- Kč/oběd
41 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 17. 10. 2026
Ceny stravného … v souladu s vyhláškou č.107/2005 Sb. o školním stravování jsou stanoveny jednotlivé skupiny takto: 1. - 4. třída 41,-- Kč/oběd
Celý odstavec
Ceny stravného z důvodů zdražení cen potravin navyšujeme cenu oběda o 5,-Kč v souladu s vyhláškou č.107/2005 Sb. o školním stravování jsou stanoveny jednotlivé skupiny takto: 1. - 4. třída 41,-- Kč/oběd 5. - 8. třída 43,-- Kč/oběd 9. třída 45,-- Kč/oběd Výše měsíční zálohy 1. - 4. třída 860,-- Kč/oběd 5. - 8. třída 900,-- Kč/oběd 9. třída 945,-- Kč/oběd
Stravování · Stravné
Třída: 5. - 8. třída
5. - 8. třída 43,-- Kč/oběd
43 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 17. 10. 2026
Ceny stravného … v souladu s vyhláškou č.107/2005 Sb. o školním stravování jsou stanoveny jednotlivé skupiny takto: … 5. - 8. třída 43,-- Kč/oběd
Celý odstavec
Ceny stravného z důvodů zdražení cen potravin navyšujeme cenu oběda o 5,-Kč v souladu s vyhláškou č.107/2005 Sb. o školním stravování jsou stanoveny jednotlivé skupiny takto: 1. - 4. třída 41,-- Kč/oběd 5. - 8. třída 43,-- Kč/oběd 9. třída 45,-- Kč/oběd Výše měsíční zálohy 1. - 4. třída 860,-- Kč/oběd 5. - 8. třída 900,-- Kč/oběd 9. třída 945,-- Kč/oběd
Stravování · Stravné
Třída: 9. třída
9. třída 45,-- Kč/oběd
45 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 17. 10. 2026
Ceny stravného … v souladu s vyhláškou č.107/2005 Sb. o školním stravování jsou stanoveny jednotlivé skupiny takto: … 9. třída 45,-- Kč/oběd
Celý odstavec
Ceny stravného z důvodů zdražení cen potravin navyšujeme cenu oběda o 5,-Kč v souladu s vyhláškou č.107/2005 Sb. o školním stravování jsou stanoveny jednotlivé skupiny takto: 1. - 4. třída 41,-- Kč/oběd 5. - 8. třída 43,-- Kč/oběd 9. třída 45,-- Kč/oběd Výše měsíční zálohy 1. - 4. třída 860,-- Kč/oběd 5. - 8. třída 900,-- Kč/oběd 9. třída 945,-- Kč/oběd
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 253538 62 Hrochův Týnec
Chrudim, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 608 Pardubice-Hrochův Týnec-Rosice-Chrast
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Anna Malinská
Technické detaily
- IZO
- 102142301
- RED IZO
- 600090451
- IČO
- 71002782
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o začátku nového školního roku.
Instrukce k vyzvednutí čipů pro vstup a evidenci v družině.
Aktuální informace o provozu a stravování ve školní jídelně.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →