Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Bolešiny

None, Bolešiny

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2017)
52 žáků (kapacita 60, 87%) Inspekce (před 9 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-11-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé propojují výuku s běžným životem a silně podporují vztah k přírodě. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami díky šikovným asistentkám. Některé hodiny jsou ale málo pestré. Rodiče by se měli zajímat o učebnu pro pátou třídu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří se cítí lépe v malém a rodinném kolektivu.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu se silným vztahem k přírodě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učební prostory v jídelně nejsou pro pátý ročník ideální.
  • ! Některé hodiny mohou být méně záživné a příliš jednostranné.

💪 Silné stránky

  • Ve škole vládne velmi přátelské klima a bezpečné mezilidské vztahy.
  • Učitelé propojují učivo s praxí a učí žáky praktickým dovednostem.
  • Asistentka pedagoga poskytuje žákům s obtížemi velmi účinnou a efektivní pomoc.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Škola nedostatečně využívá moderní technologie a počítače při běžném učení.
  • Pátý ročník se učí v prostorách jídelny, které postrádají podnětné prostředí.
  • Žáci nemají dostatek příležitostí hodnotit své vlastní pokroky v učení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda pátý ročník již má vlastní plnohodnotnou učebnu.
  • Zjistěte, jak učitelé motivují žáky k aktivitě v každé hodině.
  • Pokud má vaše dítě speciální potřeby, zeptejte se na spolupráci asistentky.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka v malotřídkách spojující více ročníků žáků dohromady. Velký důraz na ekologii a využívání vlastní zahrady s herními prvky.
Škola kombinuje klasický výklad s praktickými úkoly. Některé hodiny jsou vedeny jednotvárně a bez zapojení žáků. Chybí moderní prvky jako pravidelné sebehodnocení žáků. Výuka pátého ročníku probíhá v jídelně, což odpovídá spíše tradičnímu pojetí výuky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé často propojují učivo s praxí a skutečným světem. Žáci se učí samostatnosti a praktickým věcem. Některé hodiny jsou ale příliš jednotvárné a nudné. Žáci se v nich málo zapojují do činnosti. Chybí také možnost, aby žáci sami hodnotili své úspěchy a chyby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující při učení vycházeli z reálných životních situací a vedli žáky k praktickým dovednostem."

„Pouze výuka, vedená začínající vyučující, byla jednotvárná, zvolené metody a formy práce nezajistily dostatečný zájem a aktivitu žáků."

Vedení školy

2 /4

Ředitel má se zaměstnanci velmi dobré vztahy a školu dobře zná. Do hodin chodí na kontroly pravidelně. Svá zjištění ale dále nepoužívá ke zlepšení práce učitelů. Porady učitelů řeší hlavně organizaci. Málo se na nich mluví o tom, jak se žáci skutečně zlepšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob řízení je založen na každodenním osobním kontaktu se všemi zaměstnanci a příznivě se projevuje v oblasti mezilidských vztahů."

„Nedostatkem však je, že provedená zjištění nejsou analyzována a neslouží ke zkvalitňování vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi vstřícné. Žáci se k sobě chovají kamarádsky a vzájemně si pomáhají. Škola úspěšně vede žáky k pozitivnímu vztahu k přírodě. Rodiče i žáci se zde cítí vítaní a v bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaný průběh vzdělávání se uskutečňoval v bezpečném a přátelském prostředí."

„V subjektu jsou vytvořeny velmi dobré mezilidské vztahy, které pozitivně ovlivňují působení pedagogických pracovníků."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně zvládá péči o žáky s potížemi v učení. Asistentka v hodinách pomáhá velmi účinně. Žáci dostávají úkoly, které odpovídají jejich silám. Přechod na další stupeň jiné školy probíhá hladce. Učitelé se mezi sebou domlouvají, aby žáci novou školu zvládli.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci vzdělávacího procesu bylo působení asistentky pedagoga velmi efektivní."

„Žákům se SVP byly zadávány úkoly přiměřené jejich schopnostem, individuální přístup byl uskutečňován ve spolupráci s asistentkou pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola má velmi pěknou zahradu a využívá obecní hřiště. Třídy jsou dobře udržované. Žáci pátého ročníku se však učí v prostorách jídelny.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92.3%
zapsaných z přihlášených
(12 z 13)
7.7%
odkladů školní docházky
(1 z 13)
30.8%
přihlášených po odkladu
(4 z 13)
50.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 12)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(10.0%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.) II. (2., 3.) III. (4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-28

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí klidné a rodinné prostředí v malých kolektivech. Důraz klade na bezpečí a vzájemný respekt mezi žáky a učiteli. Výuka využívá moderní techniku, ale drží se spíše tradičních metod. Vedení ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-11-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé propojují výuku s běžným životem a silně podporují vztah k přírodě. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami díky ši...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-01-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato malá rodinná škola v Bolešinách nabízí žákům bezpečné a nestresující prostředí. Učitelé využívají praktické metody výuky a propojují učivo s reálným životem. Silnou stránkou je úzká spolupráce s ...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Malá venkovská škola sídlí v moderní bezbariérové budově. Výuka probíhá v rodinné atmosféře spojených tříd. Žáci jsou při učení aktivní a samostatní. ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-05-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Malá škola v Bolešinách sází na rodinnou atmosféru a individuální přístup. Žáci zde zažívají radost z učení díky tvořivým metodám práce. Učitelé fungují jako průvodci a budují s dětmi vztah založený n...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Bolešiny je tradiční, moderně vybavená škola rodinného typu. Zaměřuje se na kvalitní vzdělávání s osvědčenými výchovně vzdělávacími postupy a aktivní zapojení do projektů. Nabízí bezpečné prostředí s moderními učebnami a vše pod jednou střechou.

Adresa

33901 Bolešiny
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více