Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola waldorfská, Praha 5 - Jinonice, Butovická 228/9

Butovická, Praha

základní Waldorfská Alternativní Moderní
Standardní Starší zpráva (2007)
275 žáků (kapacita 390, 71%) Inspekce (před 19 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2007-10-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato waldorfská škola se zaměřuje na tvořivost a prožitek žáků základní školy. Místo učebnic používají žáci vlastní sešity, které si sami tvoří. Výuka probíhá v tématických blocích pro hlubší pochopení látky. Atmosféra je přátelská a komunitní. Rodiče se do dění školy aktivně zapojují. Škola vede žáky k samostatnosti a zodpovědnosti.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří potřebují k učení pohyb, umění a vlastní tvoření.
  • Rodiny, které hledají silnou komunitu a chtějí se zapojit do dění.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Waldorfská pedagogika má specifický přístup k výchově a k moderním technologiím.
  • ! Škola očekává od rodičů vysokou míru spolupráce a účasti na akcích.

💪 Silné stránky

  • Výuka v blocích umožňuje žákům téma do hloubky prožít a pochopit.
  • Úzká spolupráce mezi učiteli, žáky a rodiči vytváří bezpečné prostředí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Menší zapojení moderních technologií do výuky v nižších ročnících základní školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte si, zda vám a vašemu dítěti vyhovuje výuka bez učebnic.
  • Zeptejte se na časovou náročnost zapojení rodičů do akcí školy.
  • Navštivte Měsíční slavnost, abyste viděli, jak žáci prezentují své práce.

✨ Unikátní vlastnosti

Žáci si sami vytvářejí vlastní učebnice formou takzvaných epochových sešitů. Předmět eurytmie pomáhá žákům se zklidněním a vnímáním rytmu při učení.
Škola se plně hlásí k waldorfské pedagogice a alternativnímu přístupu. Žáci se učí skrze prožitek a spolupráci bez klasických učebnic. Pedagogika klade důraz na rozvoj dovedností a samostatnost, což odpovídá moderním trendům ve vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé používají pestré metody a vedou žáky k samostatnému objevování světa. Výuka v delších blocích pomáhá žákům látku lépe pochopit a zažít. Žáci se učí spolupracovat a prezentovat své výsledky před ostatními. Velký prostor dostává umění a pohyb, což pomáhá rozvíjet celou osobnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metody a formy vzdělávání jsou efektivní a rozmanité, mnohé vycházejí z principů waldorfské pedagogiky."

„Vyučující aktivizují žáky k objevování nových poznatků a k hledání souvislostí prostřednictvím vlastního prožitku a vzájemné spolupráce."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi postavenou na waldorfské pedagogice. Ředitelka zapojuje celý tým do hodnocení toho, jak škola funguje. Spolupráce s rodiči je velmi intenzivní a organizovaná přes speciální spolek. Vedení také aktivně podporuje další vzdělávání učitelů v oboru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významný základ její vize tvoří výchovná a vzdělávací filozofie školy (waldorfská pedagogika)."

„Promyšleně koncipované vlastní hodnocení školy je výsledkem týmové práce."

Školní klima

3 /4

Škola buduje silný pocit sounáležitosti mezi žáky, učiteli a rodiči. Žáci sami pomáhají vytvářet vzhled svých tříd a chodeb. Pravidelné společné akce a slavnosti posilují vztahy v komunitě. Atmosféra ve škole je bezpečná a podporuje vzájemnou spolupráci a respekt k druhým.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhá v podnětném a esteticky upraveném prostředí, na jehož tvorbě se značnou měrou podílejí i žáci."

„K prohloubení vzájemné komunikace a pocitu sounáležitosti se školou patří i víkendové třídní akce."

Podpora žáků

3 /4

Žáci mají velkou oporu ve svém třídním učiteli, který je provází více let. Škola zaměstnává speciální pedagogy a asistenty pro individuální pomoc. Spolupráce s poradnami funguje dobře a zajišťuje dětem odbornou péči. Přístup k žákům je citlivý a bere v úvahu jejich osobnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalifikovaný individuální přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je funkčně zajištěn dvěma speciálními pedagogy a dvěma asistenty pedagoga."

„Hlavní úlohu po celou dobu vzdělávání žáka má třídní učitel, protože učí téměř všechny předměty."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí podnětné a estetické prostředí se sálem pro eurytmii a výtvarným ateliérem. Žáci mají k dispozici počítačovou učebnu a zmodernizované sportovní hřiště. K výuce žáci využívají také blízkou přírodu Prokopského údolí.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102161879)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.51
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.0%
zapsaných z přihlášených
(27 z 36)
8.3%
odkladů školní docházky
(3 z 36)
36.1%
přihlášených po odkladu
(13 z 36)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 27)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 53.0%
Němčina 47.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
1
žáků ze 7. ročníku
(2.9%)
1
celkem přechodů
(1.4%)

Názvy tříd

I. II. III. IV.A IV.B IX. V.A V.B VI. VII.A VII.B VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-12-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Škola nabízí vlídné prostředí a zaměřuje se na celkový rozvoj žáků. Využívá klasické waldorfské prvky jako učení v epochách a umělecké aktivity. Mezi učiteli jsou však velké rozdíly v kvalitě vedení h...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-03-05

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na waldorfské pedagogice. Žáci se učí v blocích a hodně spolupracují. Učitelé kladou velký důraz na umění, řemesla a cizí jazyky. Starší žáci pomáhají mladším...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-10-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato waldorfská škola se zaměřuje na tvořivost a prožitek žáků základní školy. Místo učebnic používají žáci vlastní sešity, které si sami tvoří. Výuka probíhá v tématických blocích pro hlubší pochopen...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-03-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Výdejna

Waldorfská škola v Jinonicích sází na lidský přístup a tvořivost. Učitelé vedou žáky k samostatnému objevování světa pomocí rytmů a rituálů. Ve škole panuje velmi bezpečné prostředí postavené na respe...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola waldorfská v Praze 5 - Jinonicích je plně organizovaná škola, která rozvíjí dítě v jeho celistvosti, zaměřuje se na myšlení, cítění a vůli. Neprimárně se soustředí na výkon, ale posiluje emoční, sociální, umělecké a intelektuální schopnosti dětí v souladu s waldorfskou pedagogikou a antroposofickým pojetím člověka. Škola klade důraz na komunitu a aktivní účast rodičů na školních projektech, s důrazem na pozitivní vztah a spolupráci.

Adresa

Butovická 228/9
15800 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více