Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola waldorfská, Praha 5 - Jinonice, Butovická 228/9

Butovická, Praha

základní Waldorfská Alternativní Moderní
Standardní Starší zpráva (2013)
275 žáků (kapacita 390, 71%) Inspekce (před 13 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2013-03-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na waldorfské pedagogice. Žáci se učí v blocích a hodně spolupracují. Učitelé kladou velký důraz na umění, řemesla a cizí jazyky. Starší žáci pomáhají mladším v rámci patronací. Rodiče jsou vítanou součástí školy. Celkově zde vládne rodinná atmosféra. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují propojení pohybu, umění a učení.
  • Pro rodiny hledající úzkou spolupráci a zapojení do chodu školy.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje bloková výuka a slovní hodnocení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zájem o školu výrazně převyšuje její prostorové a kapacitní možnosti.
  • ! Zázemí pro učitele a některé prostory jsou kvůli budově stísněné.

💪 Silné stránky

  • Unikátní systém vzdělávání učitelů zaručuje vysokou kvalitu pedagogické práce.
  • Propojení výuky s řemesly, uměním a praktickými projekty.
  • Vynikající podpora cizích jazyků už od první třídy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Omezené prostorové podmínky budovy omezují další rozvoj školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školní jarmark nebo slavnost, abyste zažili místní atmosféru.
  • Zeptejte se, jaký dopad má epochové vyučování na soustředění žáků.
  • Zjistěte, jak škola zapojuje rodiče do rozhodování o vzdělávání žáků.

✨ Unikátní vlastnosti

Systém patronace, kde se starší žáci starají o mladší spolužáky. Výuka tradičních řemesel, jako je kovářství, řezbářství nebo měďitepectví. Mimořádně vysoký počet hodin dalšího vzdělávání pro každého učitele.
Škola plně realizuje waldorfskou pedagogiku s epochovou výukou a slovním hodnocením. Žáci jsou aktivní, spolupracují a učitelé fungují jako jejich průvodci. Důraz klade na rozvoj tvořivosti, řemesel a umění.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Žáci se učí v blocích, které rozvíjí tvořivé myšlení. Učitelé vedou žáky k vzájemné spolupráci a pomoci. Škola nabízí nadstandardní výuku cizích jazyků i uměleckých předmětů. Žáci si v projektech zkouší tradiční řemesla. Tato pestrá nabídka pomáhá žákům najít jejich silné stránky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé zařazovali formy a metody práce, které vedly k logickému a tvořivému myšlení."

„Při výuce anglického jazyka si žáci nadstandardně rozvíjeli schopnost paměťového zvládání textů."

Vedení školy

4 /4

Ředitel má jasnou vizi. Učitelé se vzdělávají mnohem více než na jiných školách. Vedení podporuje sdílení zkušeností mezi kolegy. Škola spolupracuje s mentory ze zahraničí. Celý systém řízení funguje výborně. Rodiče se aktivně podílí na chodu školy přes spolek a finančně ji podporují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jasně formuloval koncepci školy, která se pozitivně promítá do všech realizovaných činností."

„Příkladná podpora osobnostního a odborného růstu učitelů, personální požadavky jsou mimořádné."

Školní klima

4 /4

Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Starší žáci pomáhají mladším jako jejich patroni. To posiluje vztahy a brání šikaně. Rodiče jsou součástí komunity a školu aktivně podporují. Škola rychle a citlivě řeší všechny problémy. Žáci se zde cítí bezpečně a přijímaní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci druhého stupně jsou patrony mladších spolužáků, pomáhají jim s adaptací a spolupracují v projektech."

„Klima školy je vstřícné, kladně se projevuje ve výchovně vzdělávacím procesu."

Podpora žáků

3 /4

Škola účinně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Využívá k tomu i arteterapii nebo speciální pohybová cvičení. Učitelé včas poznají, když žák potřebuje pomoc. Spolupráce s rodiči pomáhá předcházet neúspěchu žáků. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně. Asistenti pomáhají žákům s těžším postižením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové diagnostikují žáky se speciálními potřebami, vytvářejí vhodné podmínky pro nápravy a úspěšně je začleňují."

„Žáci podle potřeby dostávají individuální lekce eurytmie a arteterapie."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách, které jsou průběžně udržovány a zatepleny. Žáci využívají odborné dílny pro keramiku, eurytmický sál a počítačovou učebnu. Pro sportovní aktivity škola využívá vlastní hřiště a pronajatou sokolovnu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102161879)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.51
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.0%
zapsaných z přihlášených
(27 z 36)
8.3%
odkladů školní docházky
(3 z 36)
36.1%
přihlášených po odkladu
(13 z 36)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 27)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 53.0%
Němčina 47.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
1
žáků ze 7. ročníku
(2.9%)
1
celkem přechodů
(1.4%)

Názvy tříd

I. II. III. IV.A IV.B IX. V.A V.B VI. VII.A VII.B VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-12-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Škola nabízí vlídné prostředí a zaměřuje se na celkový rozvoj žáků. Využívá klasické waldorfské prvky jako učení v epochách a umělecké aktivity. Mezi učiteli jsou však velké rozdíly v kvalitě vedení h...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-03-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na waldorfské pedagogice. Žáci se učí v blocích a hodně spolupracují. Učitelé kladou velký důraz na umění, řemesla a cizí jazyky. Starší žáci pomáhají mladším...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2007-10-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato waldorfská škola se zaměřuje na tvořivost a prožitek žáků základní školy. Místo učebnic používají žáci vlastní sešity, které si sami tvoří. Výuka probíhá v tématických blocích pro hlubší pochopen...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-03-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Výdejna

Waldorfská škola v Jinonicích sází na lidský přístup a tvořivost. Učitelé vedou žáky k samostatnému objevování světa pomocí rytmů a rituálů. Ve škole panuje velmi bezpečné prostředí postavené na respe...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola waldorfská v Praze 5 - Jinonicích je plně organizovaná škola, která rozvíjí dítě v jeho celistvosti, zaměřuje se na myšlení, cítění a vůli. Neprimárně se soustředí na výkon, ale posiluje emoční, sociální, umělecké a intelektuální schopnosti dětí v souladu s waldorfskou pedagogikou a antroposofickým pojetím člověka. Škola klade důraz na komunitu a aktivní účast rodičů na školních projektech, s důrazem na pozitivní vztah a spolupráci.

Adresa

Butovická 228/9
15800 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více