Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Pačejov

None, Pačejov

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2002)
119 žáků (kapacita 180, 66%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-12-02
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí žákům velmi bezpečné a vlídné prostředí. Učitelé se k dětem chovají empaticky a vytvářejí atmosféru vzájemné důvěry. Výuka sice často probíhá klasicky u tabule, ale učitelé ji doplňují hrami. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi a úzce spolupracuje s rodiči při společných akcích.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné rodinné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu s empatickým přístupem učitelů.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv a osobní přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé někdy zapomínají žákům říct, jak se jim v hodině dařilo.
  • ! Většinu času v hodinách řídí učitel, žáci jsou méně aktivní.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přistupují k žákům s velkou empatií a porozuměním.
  • Škola je pro žáky bezpečným místem s přátelskou atmosférou.
  • Výuka dějepisu a češtiny je velmi pestrá a zajímavá.
  • Žáci s poruchami učení mají k dispozici odbornou pomoc.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V mnoha hodinách učitelé stále mluví a žáci jen poslouchají.
  • Škola málo využívá počítače a moderní techniku při běžném učení.
  • Některý nábytek ve třídách je už starší a opotřebovaný.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá počítače v běžných hodinách.
  • Zjistěte, jaké kroužky škola aktuálně nabízí pro volný čas.
  • Navštivte školní akademii nebo koncert a zažijte atmosféru školy.
  • Ověřte si, jak funguje pomoc pro žáky s poruchami učení.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola pořádá známou pěveckou soutěž Pačejovský slavíček. Prvňáčci mají svou vlastní budovu s rodinným zázemím. Učitelka dějepisu si sama vyrábí originální učební pomůcky.
Výuka se opírá o klasické metody, kde hlavní roli hraje učitel a jeho výklad. Škola sice zavádí prvky spolupráce ve dvojicích, ale frontální přístup stále výrazně dominuje. Moderní technologie jsou sice přítomny, ale zatím netvoří běžnou součást každodenního učení žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se na výuku pečlivě připravují a propojují teorii s praxí. Kvalita se ale liší předmět od předmětu. Zatímco v dějepisu a češtině jsou hodiny pestré a žáci aktivní, jinde stále převažuje poslech výkladu. Škola zatím nevyužívá moderní techniku k tomu, aby se žáci učili sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zcela jasně převažovala méně efektivní frontální metoda."

„Použité metody a formy práce byly pestré. Zaznamenána byla i samostatná práce."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje na demokratických principech a zapojuje učitele do rozhodování. Ředitel pravidelně kontroluje kvalitu výuky, i když dočasně musel omezit návštěvy v hodinách. Ve škole panuje shoda na tom, jak žáky učit a jak je v učení podporovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém vedení zaměstnanců je realizován na demokratickém principu."

„Od začátku školního roku ředitel sice provádí kontrolu... v omezené míře."

Školní klima

3 /4

Učitelé se k žákům chovají velmi vstřícně a s pochopením. Díky tomuto přístupu se žáci cítí ve škole v bezpečí a v klidu. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na vzájemném respektu. Škola navíc žije bohatým společenským životem a akcemi pro rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický přístup vyučujících k žákům v nich vyvolává pocit klidu, bezpečí a zázemí."

„Ve škole je vytvořeno příjemné pracovní prostředí."

Podpora žáků

3 /4

Škola aktivně pomáhá žákům, kteří mají s učením problémy. K dispozici je specialistka, která se věnuje dětem s poruchami učení. Učitelé v hodinách matematiky i fyziky pomáhají žákům individuálně podle jejich potřeb. Vstřícnost projevují i dětem ze znevýhodněného prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřetelná je vstřícnost pedagogů k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Ve škole pracuje odborně kvalifikovaná výchovná poradkyně... jako dyslektická asistentka pomáhá dětem."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy a vlastní tělocvičnu. Prvňáci se učí samostatně v menším objektu s jídelnou. Třídy jsou čisté a estetické, ale vybavené starším nábytkem. Škola má moderní počítače, které ale v době inspekce v hodinách moc nevyužívala.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102164525)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
13.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.58
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

93.3%
zapsaných z přihlášených
(14 z 15)
6.7%
odkladů školní docházky
(1 z 15)
6.7%
přihlášených po odkladu
(1 z 15)
85.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 14)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.2%
Němčina 24.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. II. III. (3.,4.) IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Pačejově nabízí bezpečné a rodinné prostředí pro učení. Učitelé využívají moderní technologie, i když ve výuce převažuje tradiční výklad. Žáci s obtížemi mají zajištěnou výbornou podporu asist...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-04-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Pačejovská škola je klidným místem s velmi přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Žáci i učitelé si navzájem důvěřují a spolupracují. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu, ale učitelé se ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-04-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Menší škola nabízí klidné prostředí a vstřícný přístup k žákům. Učitelé na prvním stupni výborně organizují práci ve spojených třídách. Žáci se speciálními potřebami zde mají zajištěnou velmi dobrou o...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí žákům velmi bezpečné a vlídné prostředí. Učitelé se k dětem chovají empaticky a vytvářejí atmosféru vzájemné důvěry. Výuka sice často probíhá klasicky u tabule, ale učitelé ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-05-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí klidné prostředí v malé obci. Učitelé přistupují k žákům individuálně a laskavě. V hodinách se objevují aktivní metody učení. Žáci se ve škole cítí bezpečně. Ochotně spolupracují se svými...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více