Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Pačejov

None, Pačejov

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
119 žáků (kapacita 180, 66%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-04-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Pačejovská škola je klidným místem s velmi přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Žáci i učitelé si navzájem důvěřují a spolupracují. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu, ale učitelé se žákům věnují. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi a pestrá činnost školní družiny, která děti baví.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti, které ocení bezpečné a přátelské vztahy.
  • Pro rodiny preferující menší školu s osobním přístupem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ve výučních hodinách může převažovat pasivní poslech žáků.
  • ! Vzájemné hodnocení mezi žáky se v hodinách téměř nevyskytuje.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a žáci mají mezi sebou velmi dobré vztahy.
  • Škola je pro žáky bezpečným a důvěryhodným místem.
  • Poradenské služby a pomoc s výběrem střední školy fungují.
  • Školní družina nabízí dětem pestré a zajímavé aktivity.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé často využívají hlavně výklad a samostatnou práci.
  • Žáci s obtížemi jsou v hodinách někdy odkázáni jen na asistentky.
  • Děti mají málo prostoru pro vlastní hodnocení a nápady.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují děti se speciálními potřebami.
  • Zajímejte se, zda žáci dostávají prostor pro vlastní nápady.
  • Navštivte školu a vnímejte atmosféru a vztahy mezi lidmi.
  • Ověřte si, jak škola rozvíjí schopnost dětí spolupracovat v týmu.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má rodinný charakter s nižším počtem žáků. Družina klade velký důraz na rozvoj sebevědomí a spolupráce.
Výuka staví hlavně na frontálním výkladu a samostatné práci žáků. Škola klade důraz na procvičování učiva a plnění zadaných úkolů. Moderní metody se objevují spíše ojediněle, převažuje klasický model řízení třídy učitelem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se liší. Na prvním stupni se objevují moderní prvky a práce s pomůckami. Na druhém stupni však dominuje klasický výklad a žáci jsou spíše pasivní. Děti mají málo příležitostí k týmové práci nebo k sebehodnocení. Učitelé ale zadávají pokyny jasně a v hodinách panuje pracovní atmosféra.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazně převažovala frontální výuka, méně byly zařazovány aktivity podporující iniciativu žáků."

„Hospitované hodiny, kde byly využívány metody činnostního učení, měly spád, promyšlenou strukturu a organizaci."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně buduje přátelské prostředí a dobré vztahy. Škola funguje stabilně a má jasnou vizi. Slabinou je chybějící podpora pro začínající učitele. Také kontrola výuky zatím nevede k dostatečnému zlepšování metod práce učitelů. Vedení ale efektivně deleguje pravomoci na další pracovníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení odpovídá velikosti a charakteru venkovské školy s nižším počtem žáků."

„Vedení školy a pedagogové vytváří velmi dobré vnitřní klima."

Školní klima

4 /4

Klima školy je mimořádně pozitivní a založené na vzájemném respektu. Žáci se v budově cítí bezpečně a spokojeně, což potvrdilo i šetření. Škola efektivně předchází problémům a případné neshody řeší okamžitě. Důvěra mezi dětmi a dospělými je klíčovým pilířem fungování této školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci oslovení dotazníkovým šetřením ČŠI vyjádřili pocit bezpečí a spokojenosti."

„Mezi učiteli a žáky panovala vzájemná důvěra a spolupráce."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je výborně organizovaná, zejména v oblasti kariérového poradenství. Škola má skvěle nastavené plány pro děti s obtížemi v učení. Výchovná poradkyně aktivně pomáhá žákům i jejich rodičům. Drobným nedostatkem je, že v hodinách se těmto dětem někdy věnují jen asistentky místo učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce v oblasti koordinace rovného přístupu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je na velmi dobré úrovni."

„Výchovná poradkyně pro lepší orientaci v nabídce středních škol navštěvuje se žáky také veletrhy vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má zrekonstruovanou fasádu a postupně obnovuje vnitřní nábytek. Žáci využívají moderní počítačovou učebnu, interaktivní tabule a velkoplošné monitory. K pohybu slouží menší tělocvična a blízké venkovní hřiště. Družina sídlí v zánovních a dobře vybavených prostorech.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102164525)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
13.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.58
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

93.3%
zapsaných z přihlášených
(14 z 15)
6.7%
odkladů školní docházky
(1 z 15)
6.7%
přihlášených po odkladu
(1 z 15)
85.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 14)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.2%
Němčina 24.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. II. III. (3.,4.) IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Pačejově nabízí bezpečné a rodinné prostředí pro učení. Učitelé využívají moderní technologie, i když ve výuce převažuje tradiční výklad. Žáci s obtížemi mají zajištěnou výbornou podporu asist...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-04-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Pačejovská škola je klidným místem s velmi přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Žáci i učitelé si navzájem důvěřují a spolupracují. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu, ale učitelé se ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-04-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Menší škola nabízí klidné prostředí a vstřícný přístup k žákům. Učitelé na prvním stupni výborně organizují práci ve spojených třídách. Žáci se speciálními potřebami zde mají zajištěnou velmi dobrou o...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí žákům velmi bezpečné a vlídné prostředí. Učitelé se k dětem chovají empaticky a vytvářejí atmosféru vzájemné důvěry. Výuka sice často probíhá klasicky u tabule, ale učitelé ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-05-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí klidné prostředí v malé obci. Učitelé přistupují k žákům individuálně a laskavě. V hodinách se objevují aktivní metody učení. Žáci se ve škole cítí bezpečně. Ochotně spolupracují se svými...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více