Základní škola a Mateřská škola Pohořelice
Dlouhá, Pohořelice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje na základní školu. Škola se dynamicky rozrůstá a modernizuje své budovy. Děti se učí v klidném a přátelském prostředí. Učitelé používají hlavně klasické metody a známky. Často ale zapojují moderní techniku a tablety. Škola nabízí dobrou podporu pro děti s potížemi, ale zapomíná na nadané žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro žáky, kteří rádi využívají moderní technologii při učení.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s pestrou nabídkou odpoledních kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje klasický výklad učitele nad aktivitou dětí.
- ! Děti se jen zřídka hodnotí navzájem nebo hodnotí svůj pokrok.
- ! Individuální potřeby dětí nejsou v některých hodinách dostatečně zohledněny.
💪 Silné stránky
- • Klidná a přátelská atmosféra usnadňuje dětem každodenní učení.
- • Moderní vybavení a digitální technika oživují běžné hodiny.
- • Školní parlament dává dětem možnost ovlivňovat dění ve škole.
- • Odloučené pracoviště úspěšně využívá samostatnost dětí v daltonské výuce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá systém pro vyhledávání a podporu nadaných dětí.
- • Učitelé používají převážně klasický výklad a málo skupinové práce.
- • Vedení dokumentace má mezery, což zhoršuje informovanost rodičů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola vyhledává a podporuje nadané děti.
- → Zjistěte, zda vaše dítě bude zažívat moderní daltonskou výuku.
- → Ověřte si aktuální nabídku kroužků a aktivity školního parlamentu.
- → Informujte se, jak často děti v hodinách spolupracují v týmech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je převážně klasická, učitelé často vysvětlují látku celé třídě najednou. Velkým přínosem je využívání moderní techniky a tabletů v mnoha předmětech. Na jednom pracovišti děti pracují samostatně díky daltonské metodě. Chybí však častější skupinová práce a moderní způsoby hodnocení pokroku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Častěji převažovala frontální výuka doplněná samostatnou prací žáků."
„Na odloučeném pracovišti v Pasohlávkách žáci velmi zdařile pracovali formou daltonského plánu, což vhodně rozvíjelo jejich samostatnost."
Vedení školy
Ředitel úspěšně řídí velkou školu a zajišťuje její modernizaci. Účinně deleguje úkoly na své zástupce a poradní tým. Kontroluje výuku, ale v hospitacích se zaměřuje hlavně na pozitiva. Podpora začínajících učitelů v praxi nefunguje vždy ideálně. Některé školní dokumenty vyžadují zpřesnění pro lepší informovanost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry, které si ředitel školy stanovil, jsou promyšlené a zaměřené na rozvoj všech součástí školy."
„Rezervy však byly zjištěny v systému vedení základních dokumentů školy, v jejich zpracování a vypovídací hodnotě některých uváděných údajů."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská nálada a děti dodržují nastavená pravidla. Aktivně zde funguje školní parlament, který pořádá akce a vydává časopis. Učitelé se žáky komunikují vstřícně a bezpečně. Report však neobsahuje konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo číselné výsledky prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků na prvním stupni ZŠ probíhalo v klidné atmosféře, kterou vytvářela vstřícná vzájemná komunikace."
„Volení zástupci jednotlivých tříd se vyjadřují k provozu školy, k průběhu vzdělávání a také se podílí na vydávání školního časopisu."
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště a nabízí dětem doučování. Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem se speciálními potřebami i cizincům. Slabinou je chybějící systém pro podporu nadaných žáků. Individuální přístup k žákům v běžných hodinách není vždy dostatečně důsledný a systematický.
Zobrazit citace ze zprávy
„škole chybí účinně nastavený systém vyhledávání žáků nadaných a jejich následná cílená podpora."
„vhodně využita spolupráce s asistentkami pedagoga, které se nejen individuálně věnovaly žákům se SVP, ale pomáhaly i žákům s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Škola výrazně zlepšila své prostory a modernizovala vybavení. Žáci využívají odborné učebny, školní dílnu, cvičnou kuchyňku i moderní sportovní halu. V hodinách běžně pracují s tablety a interaktivními tabulemi.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102255539)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 81.0% |
| Němčina | 19.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-11
Komplexní inspekce
Tato velká škola v Pohořelicích se rychle rozrůstá. Nabízí moderní a velmi pěkné zázemí. Většinou se zde učí tradičně, učitel mluví a žáci poslouchají. V Pasohlávkách však využívají zajímavé samostatn...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Pohořelicích se profiluje jako moderní vzdělávací instituce s důrazem na digitalizaci, o čemž svědčí kompletní Wi-Fi pokrytí a široké vybavení žáků počítači a tablety. Škola aktivně podporuje rozvoj talentů prostřednictvím účasti v olympiádách a soutěžích a pravidelně pořádá vlastní vzdělávací konference. Dlouhodobě se zaměřuje na modernizaci svého zázemí a investice do školních budov.
Adresa
Dlouhá 3569123 Pohořelice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více