Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie arch. Jana Letzela, Náchod

Krásnohorské, Náchod

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
532 žáků

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat kvalitní praktické dovednosti v technických a stavebních oborech.
  • ✓ Pro studenty, kteří ocení partnerský přístup ze strany vyučujících a bezpečné školní klima.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v teoretických hodinách téměř nevyužívají rozvojovou zpětnou vazbu a sebehodnocení studentů.
  • ! Škola dostatečně nevyhodnocuje, jak účinně pomáhá studentům se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • ! V učebních oborech se objevuje vysoká omluvená i neomluvená absence studentů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou praktickou výuku. Učitelé v praxi podporují tvořivost a samostatnost studentů. Teoretické vyučování je ale stále velmi tradiční. Chybí v něm přizpůsobení potřebám studentů a rozvojová zpětná vazba. Vedení školy také méně kontroluje kvalitu výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola motivuje studenty k aktivnímu zapojení během teoretických hodin.
  • Zjistěte, jak bude škola konkrétně podporovat vašeho studenta, pokud má individuální potřeby.
  • Ověřte si, jaké možnosti doučování a podpory škola nabízí při případných obtížích.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Teoretická výuka probíhá převážně klasickým výkladem z prezentací. Učitelé v teorii nepřizpůsobují práci tempu studentů. Zcela chybí rozvojová zpětná vazba i sebehodnocení. Praktické vyučování je ale na skvělé úrovni. Vyučující v praxi podporují tvořivost a samostatnost. Přístup ke studentům je vždy partnerský.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji použitou formou vzdělávání byla ve sledovaných hodinách frontální výuka s odlišnou mírou efektivity..."

„Ve sledovaných hodinách zcela chyběla diferenciace práce s ohledem na rozdíly v pracovním tempu žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sice nastavila fungující strukturu, ale chybí jasná vize. Vedení školy nedostatečně kontroluje práci učitelů. Chybí účinná zpětná vazba po návštěvách hodin. Škola také systematicky nevyhodnocuje úspěšnost svých opatření u studentů. Opatření pro ohrožené studenty nejsou dostatečná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost však není ve všech oblastech plně funkční, zjištěny byly nedostatky v oblasti vedení povinné dokumentace."

„Metodické a didaktické nedostatky zjištěné v hospitované výuce dokládají nízkou efektivitu zpětné vazby vedení školy k pedagogické práci učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole i na domově mládeže panuje velmi pozitivní a bezpečné klima. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založené na vzájemném respektu a partnerském přístupu. Škola má funkční preventivní programy. Třídnické hodiny pro budování kolektivu ale zatím nejsou pevně zařazené v rozvrhu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při hospitované výuce všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů panovala pozitivní pracovní atmosféra."

„Přístup všech vyučujících k žákům byl vstřícný a partnerský."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje dobře a nově nabízí i služby školní psycholožky. Spolupráce mezi poradci je každodenní a efektivní. Slabinou je ale chybějící kontrola účinnosti podpory pro studenty se speciálními potřebami. Opatření proti vysoké absenci studentů v učebních oborech nejsou dostatečně účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby ve škole zajišťují výchovná poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagožka a od října 2025 školní psycholožka."

„Samotná realizace podpůrných opatření ve výuce však není systematicky monitorována..."

Zázemí a vybavení

Hlavní budova prošla rekonstrukcí a má bezbariérový přístup. Studenti mají k dispozici tělocvičnu, novou robotickou učebnu a moderní počítačové vybavení. Domov mládeže poskytuje dobré zázemí pro ubytování i volný čas.

Silné stránky

  • • Skvělá praktická výuka, která rozvíjí samostatnost, tvořivost a spolupráci studentů.
  • • Vstřícný a partnerský přístup všech vyučujících i vychovatelů na domově mládeže.
  • • Rozsáhlá spolupráce s firmami, vysokými školami a dalšími odbornými institucemi.

Oblasti ke zlepšení

  • • Pasivní role studentů v teoretické výuce, kde převažuje pouhé poslouchání výkladu.
  • • Chybějící přizpůsobení výuky rozdílnému pracovnímu tempu a vzdělávacím potřebám studentů.
  • • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu vyučování a neposkytuje učitelům účinnou zpětnou vazbu.

Unikátní vlastnosti

Spolupracuje s armádním geografickým ústavem při výuce geodézie. Studenti sami pomáhali vybudovat pracovnu pro školního psychologa. Studenti obchodní akademie mají společné online hodiny se školou v Dánsku.
Výuka v teoretických předmětech staví na klasickém výkladu a frontálním přístupu učitele. Studenti často jen pasivně přijímají informace z prezentací. Chybí zde přizpůsobení výuky tempu jednotlivých studentů a jejich vlastní objevování.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Krásnohorské 2032
547 01 Náchod
Náchod, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 491 426, 243 svatosovavera@soanachod.cz zdarskamiloslava@soanachod.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

RNDr. Věra Svatošová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více