Základní škola Kralupy nad Vltavou, Jodlova 111
Jodlova, Kralupy nad Vltavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve speciálních třídách učitelé skvěle přizpůsobují výuku každému dítěti. V běžných třídách ale výuka probíhá spíše klasicky a chybí moderní metody. Škola je bezpečná a aktivně řeší problémy. Vedení by mělo více dbát na kvalitu práce všech dospělých v hodinách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují individuální péči a menší kolektiv.
- ✓ Děti s různými speciálními vzdělávacími potřebami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé nejsou k žákům vždy dost citliví.
- ! Podpora asistentů v hodinách není vždy dostatečně účinná.
💪 Silné stránky
- • Skvělá práce s žáky ve speciálních třídách.
- • Rychlé a účinné řešení sporů mezi žáky.
- • Individuální podpora dětí s učebními obtížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé způsoby učení v běžných třídách.
- • Slabší kontrola kvality práce všech učitelů.
- • Málo prostoru pro vlastní nápady a aktivitu žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký asistent bude s vaším dítětem pracovat.
- → Ověřte si, jak škola motivuje žáky k vlastní aktivitě.
- → Zjistěte si, jak probíhá výuka v konkrétní třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Ve speciálních třídách učitelé učí moderně a s velkým citem. Děti tam mají dostatek času i prostoru pro vlastní vyjádření. V ostatních třídách učitelé mluví hlavně sami a žáci jen poslouchají. Žáci se zde málo zapojují do objevování nových věcí. Některým asistentům chybí zkušenosti. Někdy učitelé nejsou k žákům dostatečně citliví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě žáků ZŠS byly zásady a cíle ŠVP realizovány pestrými organizačními formami a metodami práce při zapojení smyslového vnímání."
„Aktivity podporující objevování, experimentování a větší iniciativu žáků nebyly využívány."
Vedení školy
Paní ředitelka vede školu otevřeně a naslouchá kolegům. Škola má jasné plány a pravidla pro bezpečí. Vedení ale nedokáže rychle napravit chyby v hodinách. Školení učitelů nepomáhají zlepšit samotné učení dětí. Kontrola práce učitelů probíhá spíše na papíře než ve skutečnosti. Celkově škola funguje, ale chybí důsledné zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení."
„Po nedostatcích identifikovaných vlastní evaluační činností školy... nepřijalo vedení školy dostatečně účinná opatření k odstranění, zmírnění či jejich neopakování."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí pro žáky. Učitelé rychle a účinně řeší spory i nevhodné chování. Děti mají svůj parlament a pomáhají s organizací školních akcí. Škola úzce spolupracuje s odborníky i policií na prevenci. Rodiče mohou využít konzultace u specialistů. Žáci se učí spolupracovat a vzájemně si pomáhat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sociometrická šetření... přispěla k řešení vztahových obtíží třídních kolektivů."
„Žáci se neformálním způsobem podílejí na organizaci soutěží, pomáhají při prezentačních činnostech."
Podpora žáků
Škola velmi dobře pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Nabízí doučování i individuální pomoc každému dítěti podle potřeby. Ve speciálních třídách je podpora dětí na vysoké úrovni. Poradci ve škole pomáhají žákům s výběrem budoucího povolání. Systém pomoci je dobře nastavený a funkční. Žáci díky tomu dělají pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální podpora poskytovaná žákům učitelkou i asistentkami pedagoga vedla k jejich maximálnímu učebnímu pokroku."
„Úspěšná je škola v efektivním řešení výukových problémů žáků (individuální pomoc a doučování)."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v renovované budově v centru města. Žáci mají k dispozici moderní kuchyňku, dílny a učebnu s technikou. K relaxaci slouží speciální místnost a k pohybu školní dvůr. Budova bohužel není bezbariérová.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102286183)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-25
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Učitelé k nim přistupují citlivě a trpělivě. Výuka je praktická, ale chybí v ní týmová spolupr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve speciálních třídách učitelé skvěle přizpůsobují výuku každému dítěti. V běžných třídách ale výuka probíhá spíše klasicky a chybí mod...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-08
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy speciální. Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro žáky s postižením. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a samostatnost v běžném životě. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-12-13
Komplexní inspekce
Tato škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí bezpečné prostředí. Vládne zde přátelská atmosféra. Žáci se k sobě chovají hezky. Vedení školy aktivně podporuje učitele a pomáhá jim zlepšovat výuk...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-20
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základního vzdělávání ve speciální škole. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká zejména v praktických dílnách a matematice. Učitelé...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Praktická škola Kralupy nad Vltavou se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s mentálním postižením a souběžným postižením více vadami. Škola nabízí individuální vzdělávací přístup, rodinné prostředí a praktickou přípravu pro život v moderně vybavených učebnách a dílnách.
Adresa
Jodlova 11127801 Kralupy nad Vltavou
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více