Základní škola Kralupy nad Vltavou, Jodlova 111
Jodlova, Kralupy nad Vltavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká základního vzdělávání ve speciální škole. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká zejména v praktických dílnách a matematice. Učitelé k žákům přistupují laskavě. Výuka češtiny je však zastaralá. Vedení školy se snaží prostředí modernizovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a pomalejší tempo učení.
- ✓ Pro děti, které ocení praktické činnosti a práci v dílnách.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté využívání přednášení učitele místo aktivního zapojení žáků.
- ! Nízká ochota učitelského sboru dále se odborně vzdělávat.
💪 Silné stránky
- • Laskavý a vstřícný přístup učitelů k žákům.
- • Kvalitní výuka matematiky a praktických pracovních činností.
- • Dobře vybavené a esteticky upravené učebny s relaxačními koutky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky v češtině bez zapojení dětí.
- • Slabá podpora rozvoje mluvení a nápravy vad řeči.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům s vadami řeči.
- → Prohlédněte si školní dílny a zahradu pro praktickou výuku.
- → Zajímejte se o aktivity Otevřeného klubu pro volný čas.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka má dvě tváře. V matematice a dílnách učitelé pracují skvěle. Žáky tam výuka baví a motivuje. V češtině ale převládá mluvení učitele. Všichni žáci zde často dělají totéž. Škola nevyužívá speciální pomůcky pro rozvoj řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„V českém jazyce vyučující volili frontální metody práce... málo uplatňovali prvky aktivního učení."
„Byl brán zřetel na jejich individuální zvláštnosti."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a školu postupně modernizuje. Podařilo se jí vybavit třídy novým nábytkem. Problémem je však nízká motivace sboru k dalšímu vzdělávání. Skupiny učitelů řeší spíše papíry než kvalitu výuky. Ředitelka ale pravidelně chodí do hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry ředitelky školy vycházejí z analýzy podmínek školy. Jsou jasné, reálné a postupně naplňované."
„Vyučující nemají zájem o doplnění odborného vzdělání."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky stojí na důvěře. Škola nabízí Otevřený klub pro volný čas. Vede ho romská asistentka. Žáci se zde cítí bezpečně. Také respektují nastavená pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Interakce a komunikace v hodinách byla velmi dobrá - spontánní a přátelská."
„V hodinách byl zaznamenán převážně vstřícný a laskavý přístup k žákům."
Podpora žáků
Učitelé znají potřeby dětí a přizpůsobují jim tempo. Chybí ale cílená podpora při nápravě řeči. Žáci často odpovídají jen jedním slovem. Učitelé je málo vedou k mluvení v celých větách. Škola ale spolupracuje s odbornými centry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tempo výuky je přizpůsobováno možnostem žáků."
„Specifické chyby výslovnosti žáků romského etnika nebyly korigovány."
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné a esteticky upravené učebny s relaxačními koutky. Žáci mají k dispozici nové vybavení a moderní učebnice. K dispozici jsou také dílny a školní pozemek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102286183)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-25
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Učitelé k nim přistupují citlivě a trpělivě. Výuka je praktická, ale chybí v ní týmová spolupr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-04
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve speciálních třídách učitelé skvěle přizpůsobují výuku každému dítěti. V běžných třídách ale výuka probíhá spíše klasicky a chybí mod...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-08
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy speciální. Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro žáky s postižením. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a samostatnost v běžném životě. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-12-13
Komplexní inspekce
Tato škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí bezpečné prostředí. Vládne zde přátelská atmosféra. Žáci se k sobě chovají hezky. Vedení školy aktivně podporuje učitele a pomáhá jim zlepšovat výuk...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základního vzdělávání ve speciální škole. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká zejména v praktických dílnách a matematice. Učitelé...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Praktická škola Kralupy nad Vltavou se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s mentálním postižením a souběžným postižením více vadami. Škola nabízí individuální vzdělávací přístup, rodinné prostředí a praktickou přípravu pro život v moderně vybavených učebnách a dílnách.
Adresa
Jodlova 11127801 Kralupy nad Vltavou
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více