Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Fryčovická

Fryčovická, Praha

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2010)
740 žáků (kapacita 850, 87%) Inspekce (před 16 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2010-11-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a přátelské zázemí. Na prvním stupni učitelé učí moderně a využívají různé pomůcky. Druhý stupeň sází spíše na klasický výklad učitele. Vedení školy má ale velké mezery v kontrole výuky. Škola se skvěle stará o žáky se speciálními potřebami.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné prostředí.
  • Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky dobrému zázemí specialistů.
  • Pro zájemce o sportovní aktivity a ekologickou výchovu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy nedostatečně kontroluje práci pedagogů v hodinách.
  • ! Na druhém stupni může převládat jednostranný výklad bez zapojení žáků.

💪 Silné stránky

  • Učitelé na prvním stupni střídají různé metody práce a pomůcky.
  • Škola má silný tým odborníků pro podporu žáků s obtížemi.
  • V hodinách panuje přátelská atmosféra a žáci se cítí bezpečně.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ředitel nekontroluje kvalitu výuky a nechodí se dívat do hodin.
  • Žáci na druhém stupni se učí převážně pasivně při výkladu.
  • Děti se téměř neučí hodnotit vlastní pokroky nebo práci spolužáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a sleduje výuku.
  • Zjistěte, jakým způsobem učitelé vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
  • Ověřte si aktuální nabídku sportovních a ekologických kroužků.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se výrazně zaměřuje na sportovní aktivity a environmentální vzdělávání. V týmu působí logopedka a speciální pedagožka pro přímou pomoc žákům.
Škola kombinuje moderní prvky na prvním stupni s převážně klasickým výkladem na stupni druhém. Vedení školy vykazuje tradiční styl řízení s důrazem na dokumentaci. Žáci se zatím málo zapojují do hodnocení své práce.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se mezi stupni liší. Menší žáci pracují ve skupinách a využívají moderní techniku. Starší žáci zažívají hlavně výklad učitele. Škole chybí zapojení žáků do hodnocení jejich vlastní práce. Učitelé se však snaží propojovat učivo s praxí a reálným životem dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky na 1. stupni vytvářely velmi dobré podmínky pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků."

„na 2. stupni převažovala frontální výuka, občas doplněná prací ve dvojicích a skupinách."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy se potýká s vážnými nedostatky v řízení pedagogů. Ředitel nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelů. S učitelským sborem neprobírá důležitá témata o kvalitě výuky. Chybí mu také důslednost při řešení nápravných opatření. Škola sice funguje, ale vedení ji pedagogicky nerozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rezervy jsou v hospitační činnosti vedení. Ve školním roce 2008/2009 neprobíhala."

„ředitel neprojednal s pedagogy zásadní pedagogické dokumenty a není důsledný v projednávání opatření."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci i učitelé dodržují domluvená pravidla. Prevence šikany a dalších problémů funguje dobře. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Zpráva chválí bezpečí, ale chybí v ní příklady, jak žáci sami ovlivňují chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledované výuce vládla přátelská pracovní atmosféra, žáci respektovali stanovená pravidla."

„Těžištěm účinné strategie k omezování výskytu nežádoucích jevů je realizace podnětných aktivit."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům s různými obtížemi. Mají tu psychologa, speciálního pedagoga i logopedku. Děti s handicapem dostávají individuální péči přímo v budově. Pro cizince škola nabízí doučování, aby lépe zvládali látku. Odborníci pravidelně sledují pokroky dětí a upravují jim podmínky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Speciální pedagožka a logopedka poskytují žákům se SVP individuální reedukační péči."

„Pomoc žákům-cizincům a při změně vzdělávacího programu je zabezpečena např. formou doučování."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala tělocvičny a šatny. Žáci využívají dvě počítačové učebny a interaktivní tabuli. V některých třídách mají k dispozici velkoformátové televizory a nové vybavení.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102301875)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

25.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
25.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
26.1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.05
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.8
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
16.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
2.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66.4%
zapsaných z přihlášených
(91 z 137)
6.6%
odkladů školní docházky
(9 z 137)
16.8%
přihlášených po odkladu
(23 z 137)
84.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(77 z 91)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.7%
Němčina 17.2%
Ruština 7.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 6.D 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

ZŠ Fryčovická nabízí žákům moderní zázemí a bohatý výběr kroužků. Ve škole panuje přátelská atmosféra. Žáci ovlivňují dění skrze parlament a rozpočet. Kvalita vyučování se ale u jednotlivých učitelů l...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Přípravná Třída

Škola se zaměřuje na společné učení a podporu všech žáků. Učitelé v hodinách podporují spolupráci a vytvářejí příjemnou atmosféru. Vedení školy klade důraz na bezpečí a prevenci konfliktů. Silnou strá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-11-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a přátelské zázemí. Na prvním stupni učitelé učí moderně a využívají různé pomůcky. Druhý stupeň sází spíše na klasický výklad učitele...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2007-01-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Menší škola v Letňanech sází na rodinnou atmosféru a důvěru. Tato analýza se týká pouze základní školy. Vedení aktivně buduje počítačové učebny a podporuje učitele ve vzdělávání. Žáci používají intern...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-01-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola sází na partnerský přístup k žákům a klidnou atmosféru. Učitelé se na výuku pečlivě připravují a propojují učivo s praxí. Děti mají možnost hodnotit svou pr...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-02-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a tvořivost žáků. Ti se učí v moderním zázemí a mají prostor pro vlastní aktivitu. Podpora pro žáky s...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Fryčovická v pražských Letňanech se profiluje jako škola s výrazným zaměřením na sport, zejména na hokej a fotbal, pro které zřizuje specializované sportovní třídy. Velkou předností školy je nadstandardní sportovní zázemí zahrnující vlastní plavecký bazén a moderně vybavené odborné pracovny. Ve vzdělávání klade důraz na všestranný rozvoj žáků, inkluzivní přístup a širokou nabídku mimoškolních aktivit.

Adresa

Fryčovická 462
19900 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více