Základní škola Kostomlaty nad Labem
Školní, Kostomlaty nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Kostomlatech nabízí klidné prostředí a dobré vztahy. Žáci se zde cítí bezpečně. Učitelé s nimi jednají vstřícně. Výuka je ale spíše tradiční. Vedení se soustředí na administrativu místo na kvalitu učení. Podpora dětí s potížemi potřebuje vylepšit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení kvalitní a pestrý program družiny.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci se speciálními potřebami se na druhém stupni často zhorší.
- ! Výuka je málo přizpůsobená schopnostem a tempu jednotlivých dětí.
💪 Silné stránky
- • Velmi dobré a vstřícné vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Účinná pomoc asistentek pedagoga přímo v hodinách.
- • Aktivní zapojení žáků do chodu školy přes parlament.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci v hodině plní většinou stejné úkoly.
- • Chybějící podpora a rozvoj pro nadané žáky.
- • Slabší dohled vedení nad kvalitou výuky v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům při přechodu na druhý stupeň.
- → Ověřte si, jaké náročnější úkoly dostávají nadaní žáci.
- → Zeptejte se, jak žákovský parlament ovlivňuje život ve škole.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá v klidu a s respektem k žákům. Učitelé se ale drží hlavně tradičního výkladu. Většina žáků v hodině plní úplně stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Moderní technika slouží spíše k promítání zadání než k samostatné práci. Dětem chybí více příležitostí k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemná a klidná atmosféra, pracovní charakter hodin a vstřícný vzájemný vztah mezi učiteli a žáky."
„Velmi málo byla uplatňována diferenciace úkolů s ohledem na rozdílné předpoklady jednotlivých žáků"
Vedení školy
Vedení školy dobře zvládá úřední a organizační stránku provozu. Hierarchie je jasně nastavená. Ředitelka ale málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl vyučování. Kontrola v hodinách není dostatečně účinná. Škola také málo sleduje, jestli její plány opravdu pomáhají žákům k lepším dovednostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„funkční řídicí hierarchie školy. Ta se pozitivně odráží spíše v zajišťování organizačně-administrativních záležitostí"
„Menší účinnost kontrolní činnosti a didakticko-metodické podpory učitelů se projevuje nedostatky při organizaci"
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Žáci se zde cítí bezpečně a vztahy s učiteli jsou vstřícné. Velkým přínosem je žákovský parlament, který škola skutečně podporuje. Prevence problémového chování funguje dobře. Škola raději žáky chválí, než aby jim ukládala tresty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vytváří podmínky pro práci žákovského parlamentu"
„Nastavený systém prevence rizikového chování je efektivní."
Podpora žáků
Asistentky pedagoga pracují v hodinách velmi dobře a jsou dětem oporou. Škola ale důsledně nehlídá, zda je nastavená pomoc opravdu účinná. Mnoho žáků se speciálními potřebami se po přechodu na druhý stupeň výrazně zhorší. Nadaní žáci bohužel nedostávají téměř žádnou zvláštní podporu nebo náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní a účinná byla spolupráce asistentek pedagoga s učiteli"
„vyhodnocování jejich efektivity však není důsledné."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici dostatek kvalitních učebních pomůcek a novou relaxační místnost. Chybí jí však vlastní školní dílny. Tělocvična je momentálně uzavřena kvůli špatné statice budovy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102374953)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.2% |
| Němčina | 22.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné místo pro učení. Učitelé používají moderní způsoby výuky. Žáci v hodinách často spolupracují. Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají s učením potíže. Vedení školu řídí promyšleně...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-03-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Kostomlatech nabízí klidné prostředí a dobré vztahy. Žáci se zde cítí bezpečně. Učitelé s nimi jednají vstřícně. Výuka je ale spíše tradiční. Vedení ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-05
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské zázemí. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se na cokoli zeptat. Výuka je spíše tradiční s velkým důrazem na moderní technologie a čtení. Vedení školy se...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-10-21
Komplexní inspekce
Přátelská škola s menším počtem žáků ve třídách. Učitelé se zaměřují na klasickou výuku s výbornou podporou pro žáky s obtížemi. Škola má skvělé zázemí a bezpečné prostředí. Žáci mají málo možností ov...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-05-06
Komplexní inspekce
Škola prochází pod novým vedením výraznou a pozitivní změnou. Učitelé kladou důraz na aktivní zapojení žáků do výuky. Ve třídách panuje atmosféra důvěry a otevřené komunikace. Žáci mohou ovlivňovat ži...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 40228921 Kostomlaty nad Labem
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více