Mateřská škola PÍŠŤALKA
Chlupova, Praha
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pohyb, volnou hru a společné činnosti.
- Pro rodiny hledající školku zaměřenou na zdravý životní styl a pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Záznamy o dětech často postrádají konkrétní další kroky, což omezuje přesnější pomoc.
- Přechody mezi činnostmi někdy berou dětem prostor pro vlastní rozhodování a samostatnost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Děti mají prostor pro volnou hru, pohyb, vyjádření i společné hledání řešení. Učitelky podporují spolupráci a klidnou atmosféru. Ředitelka zlepšila vedení školy a pomohla sjednotit práci učitelek. Slabší zůstává plánování další pomoci dětem. Přechody mezi činnostmi někdy zkracují prostor pro samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují potřeby jednotlivých dětí a plánují další pomoc.
- Při návštěvě zjistěte, kolik samostatnosti mají děti při přechodech mezi činnostmi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dávají dětem prostor pro volbu her, pohyb a vlastní vyjádření. Při společných činnostech děti poznávají skrze zkušenost, spolupracují a hledají řešení. Učitelky často vybírají postupy odpovídající věku dětí. Některé přechody omezují samostatnost. Plán další pomoci ale často zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy vzdělávání podněcovaly děti ke spolupráci, komunikaci či vyhledávání řešení."
„Prostřednictvím prožitkového učení měly děti dostatek příležitostí k poznávacím činnostem založeným na vlastní zkušenosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný plán a postupně zlepšila řízení školy. Pracovníci sdílejí informace a spolupracují, což pomohlo sjednotit způsoby práce s dětmi. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek a většinou jim dává užitečné připomínky. Některé dříve zjištěné nedostatky ale přetrvávají v práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovněž zkoordinování DVPP s výstupy z hospitační činnosti a potřebami školy vedl ke zkvalitnění edukačního procesu využíváním efektivních metod a forem vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná atmosféra a děti spolu dobře komunikují. Učitelky dávají dětem prostor mluvit o názorech i pocitech. Otevřené otázky pomáhají dětem chápat souvislosti a rozvíjet ohleduplnost. Společné hry a úklid podporují spolupráci. Děti respektují pravidla, která vytvořily s učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách je vzdělávání provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."
„Učitelky pokládaly otevřené otázky, které děti vedly k chápání souvislostí i k prohlubování prosociálního cítění."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, didaktické pomůcky, hračky, knihy, sportovní potřeby, robotické hračky a výpočetní techniku. Zahrada má hřiště na míčové hry s umělým povrchem a vyvýšené záhony.
Silné stránky
- • Učitelky dávají dětem prostor pro vlastní vyjádření, spolupráci a hledání řešení.
- • Děti napříč třídami dobře komunikují a projevují kladné sociální vztahy.
- • Ředitelka pomohla učitelkám sjednotit práci díky vzdělávání navázanému na potřeby školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Při přechodech děti někdy nemají dost prostoru jednat samostatně a rozhodovat se.
- • Záznamy o dětech často nevedou k jasným krokům další pomoci ani sledování pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí pobyty v přírodě, předplavecký výcvik, lyžování i hru na zobcovou flétnu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola řeší řečové potíže s odborníky a rodičům doporučuje další pomoc. Učitelky zapisují, jak se dětem daří. Často ale nestanovují konkrétní další kroky ani nesledují výsledky. Proto škola nemusí vždy dobře přizpůsobit pomoc dětem. Tím zůstává podpora méně cílená pro konkrétní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nevyvozování konkrétních záměrů v pedagogické diagnostice tak snižuje možnosti optimální podpory dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44,7 % |
| Mladší 3 let | 34,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chlupova 1798/2155 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- metro B Zličín - Černý Most
- 174 Kukulova - Luka - Řeporyjské náměstí - Třebonice
- 219 Jinonice - Malá Ohrada
- 225 Velká Ohrada - Sídliště Na Dědině
- 266 Nové Butovice - Zadní Kopanina
- 301 Praha,Luka - Chýnice
- 352 Praha,Luka - Jinočany
- 902 Lysolaje - Řeporyjské náměstí - Třebonice
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Dibelková
Technické detaily
- IZO
- 102385181
- RED IZO
- 600038076
- IČO
- 75030853
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →