Mateřská škola PASTELKA
Horákova, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, pohyb, tvoření a možnost, aby děti samy vybíraly činnosti.
- Pro rodiče, kteří oceňují spolupráci s učitelkami a pravidelné konzultace.
Na co si dát pozor
- U některých dětí chybí jasné další kroky podle jejich zaznamenaného pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelky dětem nabízejí hry, pohyb, tvoření i rozhovory. Děti si vybírají činnosti, zkoumají souvislosti a sdílejí nápady. Dospělí podporují samostatnost, přátelské vztahy a přizpůsobují pomoc potřebám dětí. Rodiče mohou pravidelně konzultovat pokroky. U některých dětí učitelkám chybí konkrétní další kroky podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další kroky pro vaše dítě podle jeho pokroků.
- Navštivte zahradu a zjistěte, jak děti využívají venkovní učebnu a zahradní hry.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory, pohyb i práci ve skupinách. Děti si vybírají úkoly, hledají řešení a zkoumají praktické souvislosti. Učitelky oceňují snahu a děti samy přemýšlejí o svém pokroku. Činnosti rozvíjejí pohyb, smysly, tvořivost i samostatnost. Učitelky přizpůsobují práci věku a schopnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky většinou zařazovaly efektivní metody a formy skupinové a individuální práce, diferencovaly vzdělávání podle věku dětí a jejich schopností."
„I mladší děti byly zaujaté a s nadšením plnily úkoly, které si mohly samy vybrat z pestré nabídky aktivit."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zlepšila řízení a odstranila většinu dřívějších nedostatků. Průběžně sleduje výuku a její návštěvy většinou vedou ke zlepšení. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách, což pomáhá sjednotit kvalitu práce. Ředitelka podporuje spolupráci a důvěru. Pravomoci rozděluje mezi své zástupkyně. Tým tak pracuje společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkvalitnil se systém řízení MŠ."
„Naopak přínosné jsou vzájemné hospitace učitelek, které přispívají k zefektivňování didaktických postupů a sjednocení kvality vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelky jednají vstřícně. Jejich přístup pomáhá novým dětem zvyknout si a starším dětem spolupracovat. Vedení cíleně buduje důvěru mezi lidmi ve škole. Pravidla a preventivní akce doplňují péči o bezpečí. Škola tak podporuje klidné soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílenou adaptaci nově přijatých dětí a vzájemnou spolupráci starších dětí podporoval vstřícný přístup učitelek a asistentek i prosociální formy komunikace."
„Příjemná atmosféra ve všech třídách vytváří příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školu obklopuje městská zástavba a poblíž leží centrální park. Zahrada má herní prvky, pískoviště, mlhoviště a venkovní učebnu. Škola využívá počítače, interaktivní tabuli a různé pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti a děti si vybírají úkoly s nadšením.
- • Ředitelka zlepšila řízení a učitelky se navzájem učí při návštěvách hodin.
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá novým dětem zvyknout si a starším spolupracovat.
Oblasti ke zlepšení
- • U některých dětí učitelky neurčují konkrétní další kroky podle jejich pokroků.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají zahradu se záhony, hmyzími domečky a venkovní učebnou.
- Učitelky dětem vytvořily zahradní kuchyňku a venkovní „dinosárium“.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelky a asistentky připravují pomoc podle potřeb jednotlivých dětí. U dětí s obtížemi škola používá podrobné plány a účinně je naplňuje. Učitelky vedou rozhovory, které podporují jazyk dětí mluvících jiným mateřským jazykem. Dětem s menší potřebou spánku nabízejí klidné aktivity. Rodiče mohou žádat o konzultaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naopak pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zpracovány podrobné plány pedagogické podpory, které jsou efektivně realizovány v praxi."
„V řízených rozhovorech o rodině a zdravém životním stylu byly podněcovány jazykové dovednosti i dětí s OMJ."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pastelka v Praze 13 - Stodůlkách s kapacitou 130 dětí funguje již od roku 1989. Škola přijímá děti ve věku od 2,5 do 6 let a jejím zřizovatelem je městská část Praha 13.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Poplatky stravné - děti polodenní 40,- Kč na den
40 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Poplatky děti celodenní 43,- Kč na den
43 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Poplatky děti 7.leté polodenní 49,- Kč na den
49 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Poplatky děti 7.leté celodenní 52,- Kč na den
52 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Poplatky úplata za předškolní vzdělávání - měsíčně 900,- Kč
900 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
úplata za předškolní vzdělávání - měsíčně 900,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
2. Dokumenty (vytisknutá přihláška, vyplněný evidenční list včetně originálu nebo ověřené kopie lékařského potvrzení), odevzdá zákonný zástupce do všech mateřských škol, o které má zájem, ve stanoveném termínu zápisu , tj. 24.3.2026 od 13:00 do 17:00.
24. 3. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
2. Dokumenty (vytisknutá přihláška, vyplněný evidenční list včetně originálu nebo ověřené kopie lékařského potvrzení), odevzdá zákonný zástupce do všech mateřských škol, o které má zájem, ve stanoveném termínu zápisu , tj. 24.3.2026 od 13:00 do 17:00.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 80 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 30,4 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Horákova 2064/1155 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- metro B Zličín - Černý Most
- 174 Kukulova - Luka - Řeporyjské náměstí - Třebonice
- 219 Jinonice - Malá Ohrada
- 225 Velká Ohrada - Sídliště Na Dědině
- 266 Nové Butovice - Zadní Kopanina
- 301 Praha,Luka - Chýnice
- 352 Praha,Luka - Jinočany
- 902 Lysolaje - Řeporyjské náměstí - Třebonice
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Růžena Grombířová
Technické detaily
- IZO
- 102525897
- RED IZO
- 600037614
- IČO
- 61386162
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola nabízí ještě několik volných míst pro děti ve věku 2,5-6 let od školního roku 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →