Základní škola Praha - Radotín
Loučanská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí stabilní prostředí s velkým důrazem na sport a pohyb. První stupeň úspěšně využívá moderní program Začít spolu pro rozvoj spolupráce. Druhý stupeň zůstává spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Silnou stránkou je otevřená komunikace s rodiči skrze společná setkání s žáky. Vedení školy efektivně rozvíjí areál.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují pohyb a rádi sportují.
- ✓ Rodiny hledající na prvním stupni moderní program Začít spolu.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční výuka na druhém stupni.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- ! V hodinách občas chybí čas na shrnutí a zhodnocení vlastního učení.
💪 Silné stránky
- • Špičkové sportovní zázemí a důraz na pohyb žáků.
- • Program Začít spolu na prvním stupni podporuje spolupráci.
- • Trojstranné schůzky posilují vztahy mezi školou, žákem a rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje frontální výuka bez zapojení žáků.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem a tempu dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na druhém stupni přizpůsobuje výuku tempu žáků.
- → Zjistěte si podrobnosti o fungování programu Začít spolu na prvním stupni.
- → Prohlédněte si bohatou nabídku sportovních kroužků v Klubu Klíč.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi stupni liší. První stupeň září díky programu Začít spolu a pestrým metodám. Děti se zde učí spolupracovat a jsou aktivní. Na druhém stupni učitelé více mluví a žáci spíše jen poslouchají. Slabinou je, že všichni žáci často dělají to samé bez ohledu na své tempo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni byla jejich škála pestřejší, střídání metod a forem práce bylo účinně využíváno k udržení motivace a pozornosti žáků."
„Účinnost sledované výuky ve většině hodin... snižovala nízká míra diferenciace zadávaných úkolů s ohledem na různou úroveň studijních předpokladů."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu řídí zkušeně. Demokratický přístup ředitele pomáhá vytvářet dobré vztahy v týmu i s rodiči. Kontrolní činnost probíhá pravidelně. Zápisy z porad by však mohly být konkrétnější v řešení problémů žáků. Chybí důslednější kontrola toho, jak učitelé hospodaří s časem v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel uplatňuje otevřený demokratický styl řízení, což v souladu s koncepcí pomáhá vytvářet pozitivní klima."
„Ze záznamů z jednání ale nevyplývá, zda jsou ke zjištěním z oblasti pedagogické diagnostiky stanovována také opatření."
Školní klima
Škola aktivně buduje bezpečné a otevřené prostředí. Skvělým příkladem jsou schůzky učitelů s rodiči a žáky dohromady. Pravidla pro mobilní telefony prokazatelně zlepšila komunikaci mezi žáky o přestávkách. Rodiče se zapojují i do výuky a společných akcí. Preventivní programy fungují a škola rychle řeší případné vztahové potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním prvkem systému předávání informací... jsou pravidelná „setkání v trojúhelníku“ (učitel – žák – rodič)."
„Příkladem uplatňovaného postupu pozitivně ovlivňujícího prosociální chování žáků... je vymezení způsobu užívání mobilních telefonů."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště nabízí pomoc psycholožky i speciálního pedagoga. Na prvním stupni pomáhají asistenti s přizpůsobením výuky. Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro slabší žáky. Druhý stupeň má však rezervy v tom, jak vyhodnocuje účinnost pomoci. Inspekce také narazila na dřívější formální nedostatky v dokumentaci k podpoře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je poskytována podpora prostřednictvím nabízených individuálních konzultací a doučování."
„Na druhém stupni je ale vyhodnocování spíše formální. Školská poradenská zařízení tak nedostávají relevantní zpětnou vazbu."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s velmi dobrým vybavením. Žáci mají k dispozici tři tělocvičny, venkovní areál a vlastní dopravní hřiště. Hlavní budova je bezbariérová a moderně vybavená technikou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102385190)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.6% |
| Francouzština | 2.7% |
| Němčina | 26.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-13
Komplexní inspekce
Škola v Radotíně nabízí bezpečné prostředí s vynikajícím sportovním zázemím. Na prvním stupni využívá moderní program Začít spolu a aktivně zapojuje žáky. Druhý stupeň však trpí zastaralými metodami a...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí s velkým důrazem na sport a pohyb. První stupeň úspěšně využívá moderní program Začít spolu pro rozvoj spolupráce. Druhý stupeň zůstává spíše tradiční s převahou výklad...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-06-04
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola se sice hlásí k modernímu programu, v praxi ale převažuje klasické vyučování. Učitelé často nepomáhají žákům s poruchami učení a hodnotí je přísně. Atmosfér...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-18
Komplexní inspekce
Škola v Radotíně nabízí unikátní volbu mezi běžnou výukou a moderním programem Začít spolu. Učitelé k žákům přistupují individuálně a vytvářejí bezpečné, přátelské prostředí. Silnou stránkou je úzká s...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-15
Komplexní inspekce
Základní škola v Radotíně nabízí na prvním stupni dvě odlišné cesty vzdělávání. Část žáků se učí tradičně, zatímco jiní využívají moderní program Začít spolu. Prostředí školy je velmi příjemné, útulné...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-10-08
Komplexní inspekce
Škola prochází velkou změnou. Na prvním stupni učí moderně podle programu Začít spolu. Žáci se učí spolupracovat a řešit problémy. Škola výborně učí tělesnou výchovu a matematiku. Vedení má jasnou viz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-06
Komplexní inspekce
Tato analýza vychází z historické zprávy z roku 1998. Škola v Radotíně tehdy nabízela bohatý program kroužků a sportovních aktivit. Vedení mělo jasný plán rozvoje a dobrou spolupráci s obcí. Velkým pr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Praha - Radotín je úplná základní škola s 1. a 2. stupněm, která se nachází v moderním areálu v blízkosti řeky Berounky. Škola využívá dvě hlavní budovy a klade důraz na moderní výukové metody a propojení vzdělávání s volnočasovými a sportovními aktivitami v lokalitě Prahy 16.
Adresa
Loučanská 1112/315300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více