Základní škola Praha - Radotín
Loučanská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola se sice hlásí k modernímu programu, v praxi ale převažuje klasické vyučování. Učitelé často nepomáhají žákům s poruchami učení a hodnotí je přísně. Atmosféra je přátelská a prostředí školy je velmi estetické. Vedení školy ale zatím účinně nezlepšuje styl učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří nepotřebují individuální podporu.
- ✓ Rodiny hledající školu s pěkným vnitřním prostředím.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Moderní metody mohou být v některých třídách jen formální.
- ! Učitelé mohou zadávat žákům neúměrně dlouhé opisování textů.
- ! Děti s poruchami učení mohou být demotivovány hodnocením.
💪 Silné stránky
- • Krásné vnitřní prostředí školy s pracemi žáků.
- • Kvalifikovaná výchovná poradkyně se vzděláním psycholožky.
- • Široká nabídka mimoškolních kroužků a aktivit.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často ignorují potřeby žáků s obtížemi.
- • Převládá výklad učitele a pasivní role žáků.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda učitelé opravdu používají metody programu Začít spolu.
- → Zajímejte se, jak škola upravuje úkoly pro žáky s diagnózami.
- → Ověřte si, jak učitelé hodnotí diktáty a písemné práce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola deklaruje moderní program, ale většinou učí postaru. Učitelé mluví a žáci jen poslouchají. Objevují se i nevhodné tresty jako dlouhé opisování textů. Žáci nemají prostor hodnotit svou práci. Výuka se málo přizpůsobuje schopnostem jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Většina sledované výuky... byla organizována klasickými způsoby bez aplikace specifik tohoto programu.“"
„„Výrazné nedostatky se objevily v didaktických a metodických postupech některých učitelek.“"
Vedení školy
Vedení školy zatím spíše udržuje starý stav a neřeší chyby. Ředitel neprojednává důležité dokumenty s učiteli a chybí mu školení pro vlastní školní program. Kontrola práce učitelů není důsledná. To vede k rizikům v kvalitě vzdělávání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Určitá rizika vyplývají z nedůsledné aplikace kontrolních mechanismů.“"
„„Celé vedení... které vykonává hospitační činnost, vzdělávání však neabsolvovalo.“"
Školní klima
Prostředí školy je příjemné a motivující díky vystaveným pracím žáků. Mezi žáky a učiteli panují vstřícné vztahy. Žáci se nebojí ptát a dodržují domluvená pravidla. Škola ale postrádá konkrétní mechanismy pro větší zapojení žáků do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vnitřní prostředí budovy a jednotlivých tříd je na vysoké estetické úrovni.“"
„„Atmosféra při výuce byla vstřícná, žáci při nepochopení kladli otázky.“"
Podpora žáků
Škola má sice skvělé poradenské zázemí, ale učitelé ho v hodinách nevyužívají. Doporučení specialistů pro žáky s obtížemi zůstávají často jen na papíře. Přísné hodnocení bez ohledu na handicap může žáky od učení odradit. Chybí individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ve sledované výuce učitelky nezohledňovaly poruchy učení.“"
„„Klasifikace diktátů byla v některých případech neadekvátní a demotivující.“"
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory školy jsou na vysoké estetické úrovni. Chodby i třídy zdobí nápadité práce žáků. Škola ojediněle využívá ve výuce interaktivní tabule.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102385190)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.6% |
| Francouzština | 2.7% |
| Němčina | 26.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-13
Komplexní inspekce
Škola v Radotíně nabízí bezpečné prostředí s vynikajícím sportovním zázemím. Na prvním stupni využívá moderní program Začít spolu a aktivně zapojuje žáky. Druhý stupeň však trpí zastaralými metodami a...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-10
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí s velkým důrazem na sport a pohyb. První stupeň úspěšně využívá moderní program Začít spolu pro rozvoj spolupráce. Druhý stupeň zůstává spíše tradiční s převahou výklad...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-06-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola se sice hlásí k modernímu programu, v praxi ale převažuje klasické vyučování. Učitelé často nepomáhají žákům s poruchami učení a hodnotí je přísně. Atmosfér...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-18
Komplexní inspekce
Škola v Radotíně nabízí unikátní volbu mezi běžnou výukou a moderním programem Začít spolu. Učitelé k žákům přistupují individuálně a vytvářejí bezpečné, přátelské prostředí. Silnou stránkou je úzká s...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-15
Komplexní inspekce
Základní škola v Radotíně nabízí na prvním stupni dvě odlišné cesty vzdělávání. Část žáků se učí tradičně, zatímco jiní využívají moderní program Začít spolu. Prostředí školy je velmi příjemné, útulné...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-10-08
Komplexní inspekce
Škola prochází velkou změnou. Na prvním stupni učí moderně podle programu Začít spolu. Žáci se učí spolupracovat a řešit problémy. Škola výborně učí tělesnou výchovu a matematiku. Vedení má jasnou viz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-06
Komplexní inspekce
Tato analýza vychází z historické zprávy z roku 1998. Škola v Radotíně tehdy nabízela bohatý program kroužků a sportovních aktivit. Vedení mělo jasný plán rozvoje a dobrou spolupráci s obcí. Velkým pr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Praha - Radotín je úplná základní škola s 1. a 2. stupněm, která se nachází v moderním areálu v blízkosti řeky Berounky. Škola využívá dvě hlavní budovy a klade důraz na moderní výukové metody a propojení vzdělávání s volnočasovými a sportovními aktivitami v lokalitě Prahy 16.
Adresa
Loučanská 1112/315300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více