Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Městec Králové

Bezručova, Městec Králové

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2010)
466 žáků (kapacita 600, 78%) Inspekce (před 16 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2010-03-18
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola v Městci Králové nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Výuka využívá moderní technologie a na prvním stupni i skupinovou spolupráci. Podpora žáků se speciálními potřebami je zajištěna. Její účinnost se však u jednotlivých učitelů liší. Vedení školy aktivně plánuje rozvoj i přes logistické překážky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří rádi využívají moderní technologie při učení.
  • Děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí pro růst.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Žáci jsou na druhém stupni při vyučování spíše pasivní.
  • ! Velikost lavic a židlí nemusí vždy odpovídat vzrůstu žáků.

💪 Silné stránky

  • Škola hojně využívá interaktivní tabule a počítače ve výuce.
  • Na prvním stupni učitelé často zařazují skupinovou spolupráci žáků.
  • Učitelé a žáci spolu v hodinách vycházejí velmi dobře.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Podpora žáků s obtížemi v učení není vždy účinná.
  • Kvalita přístupu k žákům se velmi liší podle učitele.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký učitel povede třídu vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola konkrétně pomáhá žákům s učebními potížemi.
  • Ověřte si, zda už škola pořídila dětem vhodnější lavice.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné zaměření na ekologii a moderní informační technologie. Škola vydává vlastní časopis a má aktivní žákovský parlament.
Škola kombinuje klasický výklad s projektovým vyučováním a skupinovou prací. Moderní prvky se objevují hlavně na prvním stupni. Celkově ale výuka stále hodně závisí na učiteli a pasivním přijímání informací. Podpora žáků s obtížemi je zatím málo účinná.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé na prvním stupni často využívají skupinovou práci a projekty. Na druhém stupni však často převažuje výklad a malá aktivita žáků. Žáci si sice vedou svá portfolia, ale vlastní hodnocení je zatím spíše formální. Celkový přístup k žákům se liší podle konkrétního učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„častou formou zvláště na prvním stupni byly kooperativní postupy"

„sebereflexe a sebehodnocení žáků je v začátcích, sledované učitelem řízené pokusy měly různou úroveň"

Vedení školy

2 /4

Vedení školy podporuje učitele v dalším vzdělávání a zavádění technologií. Škola má jasný plán rozvoje, který pojmenovává i slabá místa. Řízení komplikuje fakt, že výuka probíhá ve třech různých budovách. Kontroly sice probíhají, ale některé chyby v úředních záznamech se bohužel opakují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytváří dobré podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, které je plánovité"

„Kontrolní systém postihuje všechny oblasti činnosti školy, ve vedené povinné dokumentaci byly zjištěny výše uvedené nedostatky."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje přátelská nálada a žáci se cítí v bezpečí. Funguje zde žákovský parlament, který učí žáky zodpovědnosti za své okolí. Škola dobře komunikuje s rodiči i městem. Chybí však důkazy, že by žáci sami výrazně ovlivňovali zásadní dění ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je uplatňován rovný přístup při přijímání žáků ke vzdělávání i v jeho průběhu."

„Pozitivní pracovní atmosféra s podílem aktivních forem a metod motivuje žáky."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami a využívá individuální plány. Kvalita pomoci se ale hodně liší podle konkrétního pedagoga v hodině. I přes snahu má mnoho těchto žáků v učení velké potíže. Škola by mohla lépe přizpůsobovat úkoly skutečným schopnostem žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se SVP je věnována pozornost a péče závislá na přístupech jednotlivých pedagogů"

„Šestnáct z devatenácti sledovaných žáků se SVP patřilo k prospěchově neúspěšným."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech budovách a postupně modernizuje své vybavení. Žáci mají k dispozici interaktivní tabule, počítačové učebny a nové venkovní hřiště. Chybí však odborná učebna pro matematiku a některé lavice neodpovídají výšce žáků.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102386153)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
20.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.31
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
3.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.7%
zapsaných z přihlášených
(55 z 69)
17.4%
odkladů školní docházky
(12 z 69)
10.1%
přihlášených po odkladu
(7 z 69)
69.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(38 z 55)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 77.0%
Němčina 16.3%
Ruština 6.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-06-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola nabízí bezpečné a esteticky velmi příjemné prostředí s vynikajícím poradenským týmem. Zatímco na prvním stupni žáci pracují aktivně, na druhém stupni často jen poslouchají výklad. Vedení školy s...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-02-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola nabízí bezpečné prostředí. První stupeň funguje skvěle. Žáci si vedou portfolia. Učí se hodnotit svou práci. Žákovský parlament reálně mění školu. Na druhém stupni je výuka spíše běžná. Vedení š...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-03-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Městci Králové nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Výuka využívá moderní technologie a na prvním stupni i skupinovou spolupráci. Podpora žáků se speciálními potřebami je zajištěn...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2004-12-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola nabízí bezpečné a podnětné prostředí s demokratickým vedením. Výuka na prvním stupni je tvořivá a využívá pestré metody. Velkou předností je špičková podpora žáků se speciálními potřebami a prak...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-02-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou péči o žáky s potížemi. Většina výuky probíhá klasicky, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Vedení školy má jasný plán a podporuje různé aktivity. Silnou str...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Městec Králové klade důraz na komplexní podporu svých žáků, o čemž svědčí spolupráce s organizací Prostor plus v rámci projektu Program péče a podpory. Škola aktivně spolupracuje se Spolkem rodičů na zpříjemňování školního prostředí a využívá moderní prvky, jako je online rezervační systém pro zápis do prvních tříd.

Adresa

Bezručova 723
28903 Městec Králové
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více