Jedličkův ústav a Mateřská škola a Základní škola a Střední škola
Sevřená, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola poskytuje komplexní, individualizovanou péči dětem se speciálními potřebami. Učitelky efektivně střídají výukové formy, které podporují aktivní zapojení dětí. Velmi účinně spolupracují s asistenty. Škola má klidné a přátelské prostředí. Chybí však systematické vedení dětí k sebehodnocení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče dětí se speciálními potřebami, hlavně s autismem či poruchami komunikace.
- ✓ Pro děti vyžadující maximální individuální podporu a integrovanou péči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda škola plánuje zavést pravidelné sebehodnocení dětí.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný, individuální přístup pedagogů a asistentů k dětem.
- • Výuka promyšleně střídá formy a podporuje samostatné úsudky.
- • Nadstandardní a komplexní spolupráce s rodiči dětí v mateřské škole.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Dětem chybí dostatek příležitostí k sebehodnocení vlastní práce.
- • Škola nevyužívá sebehodnocení dětí na základě předem daných kritérií.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si podrobnosti o komunikačních denících pro děti s řečovými potížemi.
- → Zeptejte se, jak škola vede děti k sebehodnocení a reflexi.
- → Ověřte si, jak probíhá komplexní spolupráce školy se zdravotnickým úsekem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky efektivně střídají metody a přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí. Používají otevřené otázky a práci s chybou pro rozvoj úsudku. Aktivity jsou dynamické a udržují stálý zájem a pozornost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během řízené činnosti se vhodně střídaly frontální a individuální formy, statické a dynamické činnosti, což podpořilo zájem a pozornost dětí."
„Učitelky volily otevřené otázky, které vedly děti k samostatným úsudkům, pracovaly s chybou, reagovaly na podněty dětí."
Vedení školy
Vedení efektivně deleguje pravomoci, což pomáhá plynulému chodu celé instituce. Systematická spolupráce s odborníky a SPC sjednocuje metodiku. Nastavená struktura řízení tak přímo podporuje kvalitu práce pedagogů MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází z účelného delegování kompetencí na vedoucí jednotlivých součástí školy a na další pedagogické a odborné pracovníky."
„Vzájemná kooperace pedagogů a odborníků zvyšuje účinnost vzdělávání žáků a přispívá ke sjednocování metodických postupů."
Školní klima
V MŠ panuje klidná a přátelská atmosféra. Každé dítě je osobně vítáno. Nadstandardní spolupráce s rodiči ukazuje na velkou důvěru mezi školou a rodinou. Škola klade velký důraz na vytváření bezpečného prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během sledovaných výchovně vzdělávacích činností v MŠ byla patrná klidná a přátelská atmosféra, při příchodu docházelo k přivítání každého dítěte..."
„Nadstandardní je spolupráce zejména s rodiči dětí v MŠ, jež se vyznačuje komplexním zájmem o dítě a jeho zázemí..."
Podpora žáků
Mateřská škola poskytuje dětem účinnou individuální podporu. Pro děti s řečovými potížemi vedou učitelky komunikační deníky, které podporují sebeuvědomění. Velmi účinná je také spolupráce učitelek a asistentů během celého dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s významnějšími řečovými potížemi jsou vedeny komunikační deníky, které zachycují jejich každodenní aktivity..."
„V průběhu celého dne velmi dobře funguje spolupráce učitelek a asistentů pedagoga."
Zázemí a vybavení
Třídy MŠ jsou světlé a prostorné, vybavené bezbariérově. Děti mají hračky a pomůcky dobře dostupné v otevřených policích. K dispozici je ložnice, tělocvična, jídelna a místnost pro individuální činnosti. Areál nabízí členěnou zahradu pro relaxaci i pohyb.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600027341
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 58.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600027341)
Inspekce z 2023-05-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje komplexní, individualizovanou péči dětem se speciálními potřebami. Učitelky efektivně střídají výukové formy, které podporují aktivní zapojení dětí. Velmi účinně spolupracují ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sevřená 1707/1214000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více