Základní škola Mazurská, Praha 8, Svídnická 1a
Svídnická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
ZŠ Mazurská se specializuje na žáky s poruchami učení. Výuka na prvním stupni sází na tradiční postupy a učebnice. V matematice a fyzice žáci pracují aktivně a řeší praktické úkoly. Škola má jasná pravidla. V některých třídách však žáci pociťují obavy z chybování. Tato analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci se specifickými poruchami učení.
- ✓ Rodiny hledající školu s jasným řádem.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje tradiční styl výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nervozita učitelů přenášející se na žáky.
- ! Malý prostor pro samostatné učení na prvním stupni.
💪 Silné stránky
- • Specializace na žáky s poruchami učení.
- • Zapojení žáků v hodinách matematiky a fyziky.
- • Starší žáci pomáhají při zápisu prvňáčků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chyby v plánech pro integrované žáky.
- • Učitelé na prvním stupni mluví příliš mnoho.
- • Slabá podpora při přechodu na druhý stupeň.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na podporu při přechodu na druhý stupeň.
- → Zjistěte, jak učitelé pracují s chybou v hodině.
- → Ověřte si, jak škola upravuje plány pro integrované žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi učiteli velmi liší. Na prvním stupni převažuje výklad a práce s učebnicí. Žáci zde mají málo prostoru pro samostatnost. Naopak v matematice a fyzice učitelé používají moderní metody. Žáci tam řeší praktické úlohy a pracují ve skupinách. Celkově je výuka průměrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem převážné části výuky je převažující aktivita učitelek nad aktivitou žáků."
„Základním prvkem výuky je aktivní tvořivá práce žáka."
Vedení školy
Vedení má vše velmi podrobně naplánované. Dokumenty jsou ale někdy jen formální. Ředitel sice zná kvalitu práce učitelů, ale nedaří se mu odstraňovat opakované chyby. Systém kontroly nezachytil nedostatky v plánech pro žáky s poruchami učení. Vize školy se tak v praxi trochu rozmělňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování všech oblastí práce školy je systematické, velmi podrobné."
„opatření přijatá k odstranění nedostatků vedením školy nejsou dostatečně účinná."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a žáci dodržují pravidla. Jejich zapojení do tvorby těchto pravidel je ale minimální. V některých hodinách se objevuje nervozita. To u žáků vyvolává strach z dělání chyb. Škola pořádá povedený zápis do prvních tříd za pomoci starších žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti stanovená pravidla respektují a svým vzorným chováním vycházejí učitelkám vstříc."
„vyvolává v nich zbytečné obavy z případného chybování."
Podpora žáků
Škola se na pomoc žákům s poruchami učení přímo zaměřuje. Vytváří pro ně speciální třídy i individuální plány. Tyto plány ale obsahují chyby a nejsou vždy funkční. Kritickým bodem je přechod těchto žáků na druhý stupeň. Podpora často závisí jen na osobnosti konkrétního učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je zaměřená na výuku žáků se specifickými poruchami učení."
„ve formálně pečlivých individuálních vzdělávacích plánech jsou však věcné chyby."
Zázemí a vybavení
Škola má standardní vybavení a esteticky upravené třídy. Žáci mají k dispozici odbornou pracovnu fyziky a zastaralou počítačovou učebnu. Některý nábytek a tabule jsou již omšelé a ztrácejí svou funkci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102401501)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.3% |
| Němčina | 12.7% |
| Španělština | 12.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-15
Komplexní inspekce
Mazurská je velká škola v klidném prostředí. Zaměřuje se hlavně na sport a pohyb. Ve škole panuje bezpečné klima a partnerský přístup k žákům. Kvalita výuky se ale v různých třídách liší. Učitelé čast...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy Mazurská. Je to stabilní škola s rodinnou atmosférou a velkým důrazem na sport. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují jako k partnerům. Kvalita výuky se v...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Mazurská je škola se silným sportovním zaměřením a bezpečným klimatem. Nové vedení školu stabilizovalo a zlepšilo vztahy. Výuka je ale spíše tradiční s převahou v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-12
Komplexní inspekce
Analýza vychází ze starší zprávy zaměřené na začleňování žáků z ciziny. Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí pro všechny děti. Učitelé individuálně pomáhají žákům s jazykovou bariérou. Žáci se ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-05-14
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva hodnotí pouze mateřskou školu. O kvalitě výuky na základní škole nenabízí žádné konkrétní informace. Zmiňuje jen úzkou spolupráci obou součástí školy. Žáci základní školy napříkl...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Mazurská se specializuje na žáky s poruchami učení. Výuka na prvním stupni sází na tradiční postupy a učebnice. V matematice a fyzice žáci pracují aktivně a řeší praktické úkoly. Škola má jasná pra...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Mazurská v Praze 8 se zaměřuje na poskytování moderního vzdělávání s využitím evropských projektů pro modernizaci odborných učeben a rozvoj výuky. Jako partnerská škola Pedagogické fakulty UK klade důraz na kvalitu vzdělávání a nabízí bohatou škálu volnočasových i sportovních aktivit ve spolupráci s místními organizacemi.
Adresa
Svídnická 599/1a18100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více