Základní škola Mazurská, Praha 8, Svídnická 1a
Svídnická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy Mazurská. Je to stabilní škola s rodinnou atmosférou a velkým důrazem na sport. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují jako k partnerům. Kvalita výuky se však u jednotlivých učitelů liší. Často převažuje výklad učitele a všichni žáci dostávají stejné úkoly.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport a aktivní pohyb.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s přátelským a partnerským přístupem.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným vedením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách převažuje pasivní poslech učitele nad aktivitou žáků.
- ! Nadaní žáci nemusí dostávat dostatek podnětů pro svůj rozvoj.
- ! Při přechodu na druhý stupeň může dojít ke zhoršení hodnocení žáků.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům jako partneři a budují vzájemnou důvěru.
- • Škola nabízí nadstandardní sportovní zázemí a mnoho pohybových aktivit.
- • Ve třídách panuje klidná a bezpečná atmosféra pro učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky se výrazně liší podle toho, jakého má žák učitele.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a tempo práce schopnostem jednotlivých dětí.
- • Žáci mají v hodinách málo prostoru pro vlastní nápady a spolupráci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétní učitel přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Využijte širokou nabídku sportovních kroužků a aktivit v areálu školy.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kroky škola podniká pro snadnější přechod na druhý stupeň.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se v jednotlivých třídách velmi liší. Učitelé se k žákům chovají jako partneři. Často ale používají pouze výklad. Žáci pak bývají pasivní a málo spolupracují. Všichni žáci obvykle dostávají stejné úkoly. Škola málo rozvíjí nadané žáky a ty, kteří pracují rychleji. 28.1.2025 Kvalita pedagogiky je nevyrovnaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagogové uplatňovali k žákům partnerský přístup, ti ve velké většině dodržovali nastavená pravidla.“"
„„Nízká míra diferenciace zadávaných úkolů nezohledňovala rozdílné pracovní tempo a vzdělávací možnosti žáků.“"
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a školu dobře materiálně zajišťuje. Vedení pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách. Chybí ale účinnější zpětná vazba pro pedagogy. Učitelé si mezi sebou málo předávají zkušenosti. Kvalita výuky tak zůstává v různých třídách rozdílná. Vedení zatím nesjednotilo úroveň vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka školy se při řídicích procesech opírá o stanovenou koncepci rozvoje školy.“"
„„Zobecňující závěry z kontrolní činnosti nejsou sdíleny na úrovni pedagogické rady.“"
Školní klima
Ve škole panuje příjemná pracovní atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelé a žáci k sobě mají důvěru. Pomáhají tomu pravidelné třídnické hodiny a preventivní programy. Škola nabízí mnoho kroužků a společných výletů. Konflikty mezi žáky řeší škola včas. Rodiče i žáci oceňují rodinný charakter školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V hospitovaných hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra pozitivně ovlivňující výchovně vzdělávací proces.“"
„„Třídnické hodiny vede k posilování vzájemných vztahů důvěry mezi učiteli a žáky.“"
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště s psychology a asistenty. Pomoc žákům se speciálními potřebami je ale hodně závislá na učiteli. V hodinách se málokdy přizpůsobuje tempo jednotlivým žákům. Opatření pro žáky s neúspěchem nejsou vždy účinná. Podpora žáků při přechodu na druhý stupeň má rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Většinou přínosné bylo působení asistentů pedagoga, kteří poskytovali přiměřenou pomoc žákům.“"
„„Diferenciace učebních postupů vzhledem k individuálním možnostem žáků se specifickými potřebami byla zaznamenána ojediněle.“"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení, zrekonstruované šatny a novou jídelnu. Žáci využívají dvě prostorné tělocvičny a velký venkovní sportovní areál s hřišti. K dispozici jsou odborné učebny pro informatiku a přírodovědné předměty.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102401501)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.3% |
| Němčina | 12.7% |
| Španělština | 12.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-15
Komplexní inspekce
Mazurská je velká škola v klidném prostředí. Zaměřuje se hlavně na sport a pohyb. Ve škole panuje bezpečné klima a partnerský přístup k žákům. Kvalita výuky se ale v různých třídách liší. Učitelé čast...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy Mazurská. Je to stabilní škola s rodinnou atmosférou a velkým důrazem na sport. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují jako k partnerům. Kvalita výuky se v...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Mazurská je škola se silným sportovním zaměřením a bezpečným klimatem. Nové vedení školu stabilizovalo a zlepšilo vztahy. Výuka je ale spíše tradiční s převahou v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-12
Komplexní inspekce
Analýza vychází ze starší zprávy zaměřené na začleňování žáků z ciziny. Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí pro všechny děti. Učitelé individuálně pomáhají žákům s jazykovou bariérou. Žáci se ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-05-14
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva hodnotí pouze mateřskou školu. O kvalitě výuky na základní škole nenabízí žádné konkrétní informace. Zmiňuje jen úzkou spolupráci obou součástí školy. Žáci základní školy napříkl...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-06
Komplexní inspekce
ZŠ Mazurská se specializuje na žáky s poruchami učení. Výuka na prvním stupni sází na tradiční postupy a učebnice. V matematice a fyzice žáci pracují aktivně a řeší praktické úkoly. Škola má jasná pra...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Mazurská v Praze 8 se zaměřuje na poskytování moderního vzdělávání s využitím evropských projektů pro modernizaci odborných učeben a rozvoj výuky. Jako partnerská škola Pedagogické fakulty UK klade důraz na kvalitu vzdělávání a nabízí bohatou škálu volnočasových i sportovních aktivit ve spolupráci s místními organizacemi.
Adresa
Svídnická 599/1a18100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více