Mateřská škola Pastelka v Praze 12
Platónova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká mateřské školy. Ta pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti si v centrech aktivit vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Ve třídách panuje vlídná atmosféra a učitelky přistupují k dětem empaticky. Zahrada nabízí skvělé herní prvky. Některé učitelky ale občas používají zastaralé metody.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Rodiny hledající moderní program Začít spolu. Děti, které potřebují bezpečné a empatické prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky občas málo radí dětem při tvoření. Sledování pokroků dětí probíhá jen dvakrát ročně.
💪 Silné stránky
- • Program Začít spolu a centra aktivit. Empatický přístup učitelek k dětem. Výborně vybavená školní zahrada.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Sledování pokroků dětí není dostatečně časté. Občasné používání zastaralého způsobu učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda se vaše dítě cítí dobře v centrech aktivit.
- → Prohlédněte si nápaditě vybavenou školní zahradu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Školka využívá program Začít spolu. Děti pracují v centrech aktivit, kde samy experimentují a tvoří. Učitelky je vedou k samostatnosti a odpovědnosti. Někteří učitelé ale stále jen předávají hotové poznatky. Děti pak v hodinách nedávají pozor. Chybí také častější zpětná vazba pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní řízené činnosti realizované v centrech aktivit umožnily dětem svobodnou volbu, byly inspirující, obohacující a zajímavé."
„V některých případech učitelky nevhodně využily frontální, časově náročnou prezentaci hotových poznatků, na které děti reagovaly psychomotorickým neklidem..."
Vedení školy
Nová ředitelka se soustředí na vztahy v týmu. Má jasnou vizi a školu rozvíjí. Využívá dotační programy na vylepšení zahrady a vybavení. Chodí se sice dívat do hodin, ale výsledky kontrol málo využívá. Zlepšení v práci učitelů tak zatím neprobíhá systematicky ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klade důraz na rozvoj mezilidských a kolegiálních vztahů, které jsou pro realizaci nastavené reálné vize ŠVP PV nezbytným předpokladem."
„Ředitelka sice provádí hospitační činnost... avšak opatření vedoucí ke zkvalitňování vzdělávacího procesu nejsou realizována důsledně."
Školní klima
Ve třídách vládne vlídná a vstřícná atmosféra. Empatické chování učitelek pomáhá dětem budovat dobré vztahy. Děti se zde učí spolupracovat a vzájemně se respektovat. Školka rychle řeší konflikty a vytváří bezpečné prostředí. Děti se v tomto prostředí cítí spokojeně a do školky se těší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vlídná a vstřícná atmosféra ve třídách a pečlivě připravená vzdělávací nabídka činností."
„Empatický přístup učitelek má výrazně pozitivní dopad především na sociální učení a přátelské vzájemné vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Školka zaměstnává asistenty, kteří dětem pomáhají. Získává peníze na jídlo pro potřebné děti. Systém sledování pokroků dětí je ale slabší. Učitelky zapisují vývoj dětí jen dvakrát za rok. Nevyužívají tyto informace k tomu, aby dětem pomohly v jejich konkrétních potřebách a dalším rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané peněžní prostředky jsou využívány zejména na financování školních asistentek... a zajištění stravování potřebným dětem."
„Pedagogická diagnostika je nastavena v nedostatečné frekvenci a neposkytuje dostatek podkladů pro systematickou individuální intervenci dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má moderně zrekonstruované vnitřní i venkovní prostory. Zahrada je velmi nápaditě vybavená a nabízí dětem skvělé místo pro pohyb i odpočinek. Děti mají k dispozici notebooky a interaktivní tabule.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102401527)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 40.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53.3% |
| Mladší 3 let | 12.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-01-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Ta pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti si v centrech aktivit vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Ve třídách panuje vlídná atmosféra a učitelky přis...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-02
Komplexní inspekce
Školka v Modřanech staví na samostatnosti dětí a programu Začít spolu. Děti se učí rozhodovat a spolupracovat v menších skupinkách v centrech aktivit. Panuje zde klidná atmosféra plná vzájemné důvěry....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-10-23
Komplexní inspekce
Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu v přátelské atmosféře. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich tvořivost v centrech aktivit. Děti se zde cítí bezpečně a projevují velké zauje...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-23
Komplexní inspekce
MŠ Pastelka úspěšně přechází na moderní program Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Ráno se scházejí v kruhu a upevňují vztahy. Atmosféra je velmi přátelská a vstřícná. Uči...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Pastelka v Praze 12 poskytuje předškolní vzdělávání ve čtyřech barevně rozlišených třídách vedených týmem učitelek a asistentek. Důraz je kladen na podnětné a tvůrčí prostředí, přičemž přítomnost asistentek v každé třídě umožňuje individuální podporu a přístup k dětem.
Adresa
Platónova 3288/2814300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více