Mateřská škola Pastelka v Praze 12
Platónova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
MŠ Pastelka úspěšně přechází na moderní program Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Ráno se scházejí v kruhu a upevňují vztahy. Atmosféra je velmi přátelská a vstřícná. Učitelky přistupují k dětem individuálně a s respektem. Škola zatím bojuje jen s nedostatkem asistentů pro centra.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují možnost volby.
- ✓ Rodiče hledající respektující a moderní přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přílišné řízení dětí během hygieny.
- ! Omezený prostor pro spontánní nápady dětí.
💪 Silné stránky
- • Úspěšné zavádění programu Začít spolu.
- • Výběr činností v centrech aktivit.
- • Ranní kruhy posilující vztahy dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatek času pro volnou hru.
- • Přílišné organizování dětí během hygieny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volné hraní.
- → Ověřte si, jak funguje pomoc rodičů v centrech.
- → Zajímávejte se o zapojení dětí do přípravy jídla.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola úspěšně zavádí moderní metody výuky. Děti pracují v tematických centrech a samy si vybírají aktivitu. Ranní kruh pomáhá dětem plánovat den a rozvíjet řeč. Učitelky respektují individuální tempo dětí. Škola však zatím dává příliš prostoru řízeným činnostem. To omezuje čas pro volnou hru a vlastní nápady dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé úkoly jsou plněny formou integrovaných činností v tzv. centrech... Dítěti je dána možnost si činnosti zvolit."
„Učitelka se dětem individuálně věnovala a respektovala jejich individuální tempo i schopnosti."
Vedení školy
Vedení je hlavním motorem rozvoje školy. Ředitelka jde učitelkám příkladem v přístupu k dětem. Zavedla moderní program Začít spolu a má jasnou vizi. Demokratický styl řízení doplňuje důsledná kontrola kvality. Výrazně podporuje vzdělávání celého týmu. To vede k rychlému zavádění nových metod do každodenní výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení a motivování lidí je příkladné."
„Ředitelka školy přijímá velmi pružně veškeré inovace v řízení i vzdělávacím procesu."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se v ranním kruhu učí mluvit o svých zážitcích. Tím upevňují vzájemné vztahy a důvěru. Rodiče se aktivně zapojují do života školy a pomáhají v centrech aktivit. Mohou také ovlivnit směřování školy. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve všech třídách byla vůči dětem vstřícná, přátelská."
„Při ranním kruhu navazují děti vzájemné pozitivní vztahy a vytváří se základy mravního cítění."
Podpora žáků
Učitelky citlivě reagují na potřeby jednotlivých dětí. Respektují jejich individuální tempo a schopnosti při všech činnostech. Škola dobře zvládá adaptaci nových dětí na prostředí. Respektuje také individuální potřebu spánku každého dítěte. Učitelky se věnují dětem se speciálními potřebami. Děti z jiných zemí se zde cítí dobře a snadno se zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální potřeba spánku dětí je respektována."
„Pozitivně je třeba hodnotit individuální přístup učitelek k dětem se speciálními potřebami."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v typizované budově na sídlišti. Interiér je velmi vkusný, čistý a rozdělený na funkční koutky pro děti. Zahrada nabízí vzrostlou zeleň a uspokojivé vybavení pro pobyt venku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102401527)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 40.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53.3% |
| Mladší 3 let | 12.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-01-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Ta pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti si v centrech aktivit vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Ve třídách panuje vlídná atmosféra a učitelky přis...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-02
Komplexní inspekce
Školka v Modřanech staví na samostatnosti dětí a programu Začít spolu. Děti se učí rozhodovat a spolupracovat v menších skupinkách v centrech aktivit. Panuje zde klidná atmosféra plná vzájemné důvěry....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-10-23
Komplexní inspekce
Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu v přátelské atmosféře. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich tvořivost v centrech aktivit. Děti se zde cítí bezpečně a projevují velké zauje...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
MŠ Pastelka úspěšně přechází na moderní program Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Ráno se scházejí v kruhu a upevňují vztahy. Atmosféra je velmi přátelská a vstřícná. Uči...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Pastelka v Praze 12 poskytuje předškolní vzdělávání ve čtyřech barevně rozlišených třídách vedených týmem učitelek a asistentek. Důraz je kladen na podnětné a tvůrčí prostředí, přičemž přítomnost asistentek v každé třídě umožňuje individuální podporu a přístup k dětem.
Adresa
Platónova 3288/2814300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více