Základní škola, Praha 4, Pošepného náměstí 2022
Pošepného náměstí, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola s rodinnou atmosférou vyniká v integraci žáků-cizinců a výuce jazyků. Většina hodin probíhá formou výkladu učitele. Individuální přístup funguje hlavně na prvním stupni. Zásadním problémem je slabá podpora žáků se speciálními potřebami. Škola také málo spolupracuje s odbornými poradnami. Rodiče ocení aktivní žákovský parlament a moderní zázemí pro žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky se zájmem o cizí jazyky a moderní technologie.
- ✓ Žáky-cizince, kteří potřebují pomoc s integrací do nového prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ! Malé zapojení žáků do hodnocení vlastní práce.
💪 Silné stránky
- • Efektivní spolupráce s rodiči na projektech.
- • Aktivní žákovský parlament ovlivňující školu.
- • Kvalitní výuka cizích jazyků a matematiky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Závažné nedostatky v podpoře žáků se speciálními potřebami.
- • Převaha výkladu učitele nad aktivním zapojením žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům se speciálními potřebami.
- → Zjistěte, jaké metody učitelé využívají pro zapojení žáků na druhém stupni.
- → Ověřte si nabídku kroužků a volitelných předmětů pro rozvoj žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční. Celý proces řídí učitel. Žáci na druhém stupni dostávají stejné úkoly. Schopnosti žáků učitelé málo rozlišují. Pochvalu zaslouží výuka jazyků a matematiky. Zde učitelé žáky aktivně zapojují. Škole se nedaří využívat skupinovou práci. Žáci se málo učí hodnotit sami sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin převažovala frontální výuka s převahou činností na straně učitele, která se střídala se samostatnou prací žáků..."
„Cílené účelné zohledňování individuálních potřeb žáků např. prostřednictvím diferenciace učiva, či zadání úkolů ale bylo zaznamenáno jen ojediněle."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi. Pravidelně kontroluje výuku. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelů. Podporuje také jejich profesní růst. Kontrola selhává u žáků se speciálními potřebami. Učitelé si málo předávají své zkušenosti z kurzů. Opatření ke zlepšení výuky nejsou u všech učitelů účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepci postupně uskutečňuje. Daří se začleňování žáků cizinců do základního vzdělávání, škola realizuje projekty na podporu jejich integrace..."
„Závěry z hospitací jsou projednávány, ke zjištěným nedostatkům jsou většinou přijímána opatření směřující přímo k práci pedagogů. Účinnost těchto opatření se však... neprojevila."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra. Žáci mají o učení zájem. Výborně funguje začleňování žáků-cizinců. Žákovský parlament aktivně spolupracuje s vedením. Parlament ovlivňuje život ve škole. Rodiče se zapojují do projektů a exkurzí. Škola rychle reaguje na podněty žáků. Řeší i náznaky problémů v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky dobré spolupráci se zákonnými zástupci žáků se např. povedlo žákům přiblížit pracovní prostředí a profese některých z nich."
„Žáci se jeho prostřednictvím obracejí na ředitelku školy, ta na jejich podněty vhodně reaguje. Činnost parlamentu účinně podporuje rozvoj demokratických hodnot..."
Podpora žáků
Podpora žáků se speciálními potřebami má vážné nedostatky. Škola nerespektuje doporučení poraden. Často chybí asistenti v hodinách. Komunikace s odborníky je neefektivní. To dopadá i na nadané žáky. Učitelé jim nepřizpůsobují úkoly. Lepší situace je na prvním stupni. Zde učitelé pracují s žáky individuálně. Často žáky povzbuzují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace školy se školským poradenským zařízením a koordinace činností při poskytování podpůrných opatření není efektivní, vyžaduje v zájmu všech žáků se SVP... zlepšení."
„V přípravné třídě nebyla žákovi zajištěna dle doporučení školského poradenského zařízení podpora asistentem pedagoga, což mělo negativní vliv... na bezpečnost ve třídě."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení a dostatek učebních pomůcek. Žáci využívají školní knihovnu, arboretum a kvalitní sportovní areál. K dispozici je i školní jídelna se zdravou stravou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102401535)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.6% |
| Němčina | 7.8% |
| Španělština | 17.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-26
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s respektující atmosférou a silným sportovním zázemím. Velkým plusem jsou třídy s programem Začít spolu a péče o žáky-cizince. V běžných hodinách se ale nedaří dostateč...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-01-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola s rodinnou atmosférou vyniká v integraci žáků-cizinců a výuce jazyků. Většina hodin probíhá formou výkladu učitele. Individuální přístup funguje hlavně na prvním stupni. Zásadním problémem je sl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-09-14
Komplexní inspekce
Pošepka je přátelská škola s moderním přístupem k výuce. Žáci se tu učí aktivně a často pracují v týmech. Učitelé jim pomáhají a upravují úkoly podle jejich potřeb. Děti si samy hodnotí své výkony. Šk...
3 silných stránek
Inspekce z 2005-04-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí přátelské prostředí s moderními prvky ve výuce. Učitelé často využívají skupinovou práci a aktivní učení. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a vytváří atmosféru důvěry. Žáci s potížemi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-17
Komplexní inspekce
Škola skvěle organizuje výjezdy do škol v přírodě. Učitelé k žákům přistupují partnersky a vytvářejí přátelskou atmosféru. Výuka probíhá i venku a využívá mnoho zajímavých pomůcek. Děti se učí o okoln...
3 silných stránek
Inspekce z 2000-03-06
Komplexní inspekce
Škola s velkým počtem žáků nabízí tradiční výuku. Vedení modernizuje budovu a zajišťuje bohatou nabídku kroužků. Silnou stránkou jsou přírodovědné předměty a dobrá komunikace s rodiči. Slabinou zůstáv...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola, fakultní škola Pedagogické fakulty UK, se nachází v Praze 4 na Jižním Městě, v blízkosti Kunratického lesa, což umožňuje výuku i v přírodě. Klade důraz na získávání základu všeobecného vzdělávání a celoživotní učení. Jejím hlavním cílem je orientace žáků v každodenním praktickém životě.
Adresa
Pošepného náměstí 2022/214800 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více