Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 4, Pošepného náměstí 2022

Pošepného náměstí, Praha

základní Moderní Jiná
Standardní Starší zpráva (2005)
546 žáků (kapacita 590, 93%) Inspekce (před 21 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2005-04-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí přátelské prostředí s moderními prvky ve výuce. Učitelé často využívají skupinovou práci a aktivní učení. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a vytváří atmosféru důvěry. Žáci s potížemi v učení dostávají kvalitní podporu. Vybavení školy technikou a zázemí pro relaxaci je na vysoké úrovni.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné prostředí.
  • Pro děti, kterým vyhovuje střídání různých forem práce v hodině.
  • Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky propracované podpoře.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka u začínajících učitelů může být občas méně pestrá.
  • ! V češtině se klade velký důraz na mluvnici a známkování.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy vytváří atmosféru pohody, důvěry a vzájemného respektu.
  • Učitelé propojují teorii s praxí a využívají zkušenosti žáků.
  • Škola příkladně a pravidelně vyhodnocuje pokroky žáků s obtížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Někteří méně zkušení učitelé vedou hodiny příliš pasivně a nezáživně.
  • Děti zatím málo hodnotí vlastní práci a své učební pokroky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak často žáci využívají relaxační zóny na chodbách.
  • Zeptejte se na možnosti zapojení do školního sborového zpěvu.
  • Ověřte si, jaké moderní pomůcky žáci reálně používají v hodinách.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola funguje jako fakultní pracoviště pro budoucí učitele. Nabízí třídy se zaměřením na matematiku, přírodu a informatiku. Prvňáci a druháci mají vlastní odpočinkové koutky přímo na chodbách.
Škola uplatňuje prvky aktivního učení a skupinové práce. Klade důraz na individuální přístup k žákům a jejich zapojení. Vedení školy prosazuje demokratický styl řízení a podporuje formativní přístup k hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé připravují hodiny promyšleně a snaží se žáky aktivně zapojit. Často využívají skupinovou práci, kde se děti učí spolupracovat. Ve výuce se objevuje činnostní učení a propojení s praxí. Žáci díky tomu projevují o učivo zájem. Jen výjimečně se objevuje výklad, kde žáci pouze pasivně poslouchají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovali své zkušenosti, dovednosti a dokázali aplikovat i mezipředmětové souvislosti."

„Žáci velmi dobře spolupracovali, navzájem se domlouvali, dokázali si rozdělovat role uvnitř skupiny."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy řídí tým demokraticky a podporuje učitele v jejich růstu. Pravidelně chodí do hodin a poskytuje učitelům zpětnou vazbu. Mají funkční systém pro předávání informací. O začínající kolegy se starají zkušení mentoři. Celkově je řízení školy velmi profesionální a systematické.

Zobrazit citace ze zprávy

„Demokratický, kultivovaný a korektní přístup vedení školy vytváří atmosféru pohody a důvěry."

„Velmi dobrou úroveň má četná hospitační činnost, která je zaměřována především na metodickou a didaktickou složku vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí založené na vzájemném respektu. Žáci i učitelé dodržují domluvená pravidla komunikace. Vedení školy aktivně buduje atmosféru důvěry. Zpráva chválí přátelské chování žáků, ale chybí v ní konkrétní příklady, kdy by žáci sami něco ovlivnili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách byla velmi příjemná a přátelská, jen ojediněle poznamenána přílišnou nervozitou vyučujících."

„Stanovená pravidla vzájemné komunikace mezi vyučujícími a žáky byla akceptována."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mají při učení nějaké trápení. Každý měsíc učitelé kontrolují, jestli nastavený plán podpory u dítěte funguje. V hodinách učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Například dětem zkracují diktáty nebo jim dávají doplňovačky. Podpora je tedy adresná a účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejvýraznějším pozitivem je vyhodnocování jednotlivých individuálních vzdělávacích plánů jedenkrát za měsíc s návrhem dalšího postupu..."

„Ve sledované výuce byli žáci zohledňováni; diktáty a pravopisná cvičení píší ve zkrácené formě..."

Zázemí a vybavení

Areál tvoří šest pavilonů v rozlehlé zahradě se sportovištěm u lesa. Škola má špičkové IT vybavení, multimediální učebnu a moderní jazykovou laboratoř. Třídy pro menší žáky jsou útulné a doplněné o relaxační zóny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102401535)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

10.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.40
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
18.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.8%
zapsaných z přihlášených
(75 z 94)
16.0%
odkladů školní docházky
(15 z 94)
20.2%
přihlášených po odkladu
(19 z 94)
90.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(68 z 75)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.6%
Němčina 7.8%
Španělština 17.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

5
žáků z 5. ročníku
(8.3%)
0
žáků ze 7. ročníku
5
celkem přechodů
(4.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-09-26

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s respektující atmosférou a silným sportovním zázemím. Velkým plusem jsou třídy s programem Začít spolu a péče o žáky-cizince. V běžných hodinách se ale nedaří dostateč...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-01-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola s rodinnou atmosférou vyniká v integraci žáků-cizinců a výuce jazyků. Většina hodin probíhá formou výkladu učitele. Individuální přístup funguje hlavně na prvním stupni. Zásadním problémem je sl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-09-14

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Pošepka je přátelská škola s moderním přístupem k výuce. Žáci se tu učí aktivně a často pracují v týmech. Učitelé jim pomáhají a upravují úkoly podle jejich potřeb. Děti si samy hodnotí své výkony. Šk...

3 silných stránek

Inspekce z 2005-04-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí přátelské prostředí s moderními prvky ve výuce. Učitelé často využívají skupinovou práci a aktivní učení. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a vytváří atmosféru důvěry. Žáci s potížemi...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2002-04-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola skvěle organizuje výjezdy do škol v přírodě. Učitelé k žákům přistupují partnersky a vytvářejí přátelskou atmosféru. Výuka probíhá i venku a využívá mnoho zajímavých pomůcek. Děti se učí o okoln...

3 silných stránek

Inspekce z 2000-03-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola s velkým počtem žáků nabízí tradiční výuku. Vedení modernizuje budovu a zajišťuje bohatou nabídku kroužků. Silnou stránkou jsou přírodovědné předměty a dobrá komunikace s rodiči. Slabinou zůstáv...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola, fakultní škola Pedagogické fakulty UK, se nachází v Praze 4 na Jižním Městě, v blízkosti Kunratického lesa, což umožňuje výuku i v přírodě. Klade důraz na získávání základu všeobecného vzdělávání a celoživotní učení. Jejím hlavním cílem je orientace žáků v každodenním praktickém životě.

Adresa

Pošepného náměstí 2022/2
14800 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více