Základní škola Stará Boleslav, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Jungmannova 164
Jungmannova, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Vhodná pro žáky, kteří ocení přátelský přístup, pokusy, skupinovou práci a široký výběr předmětů.
- Rodiny žáků, kteří potřebují průběžnou pomoc, by měly probrat její návaznost se školou.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní. Učitelé jim málo říkají, jak se zlepšit.
- Škola stále řeší obtíže s duševní pohodou, zátěží a užíváním tabákových výrobků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2024
Na prvním stupni učitelé vytvářejí přátelské prostředí a střídají práci. Přírodovědné hodiny zahrnují pokusy a zapojují žáky. Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní a učitelé mluví většinu času. Škola podporuje žákovskou radu a preventivní programy pro lepší vztahy. U žáků s obtížemi ale chybí účinné další kroky v poskytované pomoci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do hodin.
- Zjistěte, kdo pomáhá vašemu žákovi a jak škola upravuje pomoc podle jeho potřeb.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají společnou práci, dvojice a skupiny. Žáci spolupracují a učitelé přistupují k nim vstřícně. Přírodovědné hodiny zahrnují pokusy a zapojují všechny žáky. Na druhém stupni ale často převládá pasivita žáků. Učitelé málo pomáhají žákům poznat, co dál zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky na prvním stupni bylo respektující a přátelské prostředí."
„Výuka v těchto předmětech měla dynamický ráz, společné bylo také efektivní zapojení všech žáků do výuky."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila práci mezi zástupce a vedoucí pracovníky. Ti spolupracují a pomáhají škole zlepšovat výuku. Učitelé sdílejí nové poznatky mezi oběma stupni. Začínající učitelé také dostávají pomoc. Slabinou zůstává dlouhodobé sledování, zda přijaté kroky skutečně fungují. Vedení přitom jasně plánuje další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„převážně funkční řídicí hierarchie školy, která se pozitivně odráží i při zlepšování jejího výchovně-vzdělávacího procesu."
„přenos a sdílení nově získaných poznatků funguje mezi vyučujícími napříč oběma stupni"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé budují vztahy přes třídní pravidla a preventivní programy. Programy pomáhají zlepšovat vztahy mezi žáky a učiteli. Žákovská rada navrhuje aktivity a zapojuje žáky do života školy. Škola ale stále řeší obtíže s duševní pohodou a zvládáním zátěže. Řeší také užívání tabáku.
Zobrazit citace ze zprávy
„zařazování programů z oblasti prevence rizikového chování a zdravého způsobu života do výuky aktivně napomáhají ke zlepšování vztahů mezi žáky i učiteli."
„Škola v současné době u svých žáků identifikuje jako závažné problémy rizikové užívání tabákových výrobků, obtíže ve sféře duševní hygieny a zvládání zátěžových situací."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá několik budov, dílnu a cvičnou kuchyň. Má dvě tělocvičny, venkovní učebnu, hřiště a zahradu. Učebny mají digitální technologie; družina využívá běžné třídy.
Silné stránky
- • Přírodovědné hodiny spojují pokusy, skupinovou práci a praktické využití, přičemž zapojují všechny žáky.
- • Žákovská rada zapojuje žáky do chodu školy a navrhuje aktivity pro ostatní.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní, zatímco učitelé vedou většinu hodiny.
- • Učitelé často neříkají žákům, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- • Škola sleduje účinnost pomoci, ale nepřijímá vhodné další kroky.
Unikátní vlastnosti
- Samostatný předmět dramatická výchova rozvíjí sociální a osobní dovednosti žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2024
Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi a pravidelně sleduje její účinek. Po tomto sledování ale nepřijímá vhodné další kroky. To omezuje možnost upravit pomoc podle toho, co žák potřebuje. Rodiče mohou zjistit, jak škola navazuje na zjištěné potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost podpory poskytované žákům se SVP je sice pravidelně vyhodnocována, ale nejsou přijímána vhodná opatření"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora 20 asistentů pedagoga, logopedická péče, dyslektický kroužek, speciálně pedagogická péče a pravidelné konzultační hodiny. Individuální vzdělávací plány (12 žáků) a plány pedagogické podpory.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Stará Boleslav se zaměřuje na aktivní vzdělávání s důrazem na výuku venku a praktickou činnost v laboratořích. Škola pořádá pro žáky širokou škálu akcí včetně ekokonferencí, tematických projektů a zahraničních poznávacích zájezdů do zemí jako Švýcarsko či Velká Británie. Klade důraz na rozvoj dovedností v přírodovědných předmětech i na budování komunity skrze školní akademie a oceňování úspěšných žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2027/2028 proběhne ve dnech 26. a 27. 1. 2027.
26. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2027/2028 proběhne ve dnech 26. a 27. 1. 2027.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za ŠD : 150,- Kč za měsíc
150 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jungmannova 164/1250 01 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Praha-východ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Praha,Českomoravská - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Iva Moualhi
Technické detaily
- IZO
- 102438366
- RED IZO
- 600051986
- IČO
- 75033330
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o úředních hodinách v období letních prázdnin: každé pondělí od 10:00 do 12:00.
Odkazy na videozáznamy ze školní akademie pro 1. a 2. stupeň.
Zpráva z výletu deváťáků do Švýcarska, který se uskutečnil na začátku června.
Relaxační techniky a pobyt v přírodě pro žáky 3.C u Houštky.
Třídenní pěší přechod Krkonoš, který absolvovala třída 8.C koncem května.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →