Základní škola, Vodňany, nám. 5. května 104
nám. 5. května, Vodňany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a přípravu pro život. Žáci se učí v dílnách, na zahradě i v kuchyni. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně a respektují jeho tempo. Panuje zde velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Vedení školy má jasný plán, jak školu dále rozvíjet a modernizovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují individuální tempo a praktické učení.
- ✓ Děti, které se nejlépe učí skrze manuální činnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zaměření školy je primárně na manuální dovednosti a praktický život.
💪 Silné stránky
- • Skvělé zázemí pro praktickou výuku v dílnách a zahradě.
- • Individuální přístup a respekt k tempu každého žáka.
- • Bezpečné a přátelské prostředí s úctou k druhým.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Část učitelů nemá dokončené speciální vzdělání pro tento typ školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní řemeslné dovednosti se vaše dítě naučí.
- → Zjistěte, jak škola spolupracuje s budoucími zaměstnavateli pro žáky.
- → Podívejte se na výrobky žáků v místní keramické dílně.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se snaží o moderní přístup. Výuka není jen o sezení v lavicích. Žáci pracují ve skupinách nebo samostatně. Používají skutečné věci jako telefonní seznamy. V dílnách učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem každého žáka. Díky tomu jsou žáci v hodinách aktivní a práce je baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující řídili průběh výuky a zároveň vytvářeli dostatek příležitostí pro samostatnou, případně skupinovou práci žáků."
„Při výuce českého jazyka byla vhodně zařazena práce s encyklopediemi, slovníky... ve kterých se žáci učili orientovat."
Vedení školy
Ředitel má jasnou vizi, kam školu vést. Pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. To pomáhá učitelům zlepšovat jejich metody a více zapojovat žáky. Vedení také promyšleně vylepšuje vybavení školy. Škola funguje organizovaně a všichni vědí, co mají dělat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má jasnou vizi o dalším rozvoji školy v oblasti personální, materiální a prostorové..."
„Systém kontrolní činnosti má pozitivní vliv na vývoj v oblasti vyučovacích metod a forem..."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se cítí dobře a nebojí se říct svůj názor. Učitelé je k tomu vedou a chválí je. I když zpráva chválí vztahy, chybí konkrétní příklad, kdy žáci sami o něčem rozhodli. Vztahy jsou na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vytvářeli ve třídách příznivé klima, ve kterém se žáci chovali přirozeně, dokázali vyjádřit své názory..."
„Žáci byli vedeni nejen k úctě k dospělým, ale také k sobě navzájem..."
Podpora žáků
Škola skvěle spolupracuje s psychology a odborníky. Díky včasné pomoci se daří řešit problémy s učením i chováním. Učitelé respektují individuální tempo každého žáka. V praktických předmětech dostávají žáci úkoly přesně podle svých možností. To pomáhá žákům zažít úspěch a lépe se připravit na povolání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Včasnou intervencí se daří snižovat počet žáků s výukovými potížemi a problémy v chování."
„Většinou se daří dodržet individuální přístup a zachovat individuální tempo práce žáků."
Zázemí a vybavení
Budova má dílny pro práci se dřevem, kovem i keramikou. Žáci využívají počítačovou učebnu, cvičnou kuchyni a školní zahradu se skleníkem. Třídy jsou moderně vybavené a vyzdobené pracemi žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102439192)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-21
Komplexní inspekce
Malá škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro žáky s postižením. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a každodenní život. Individuální přístup funguje díky malému počtu žáků. Některé hodin...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-01-05
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a klidné zázemí s rodinnou atmosférou. Učitelé pracují s žáky individuálně a využívají pestré metody výuky. Silnou stránkou je úzká sp...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-07
Komplexní inspekce
Tato škola vzdělává žáky se speciálními potřebami. Vedení školy aktivně prosazuje moderní technologie do výuky. Učitelé se pravidelně školí a dokážou techniku v hodinách dobře využít. Žáci díky tomu p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-11-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a přípravu pro život. Žáci se učí v dílnách, na zahradě i v kuchyni. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně a respektují jeho tempo. Panuje zde vel...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola rodinného typu zaměřená na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, která provozuje základní školu praktickou i speciální pro děti s různým stupněm mentálního postižení či autismem. Výuka probíhá v malých kolektivech s podporou asistentů pedagoga a klade důraz na praktické poznávání, prožitkovou výuku a rozvoj samostatnosti pro budoucí vstup do života.
Adresa
nám. 5. května 10438901 Vodňany
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více