Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Praha - Radotín

náměstí Osvoboditelů, Praha

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2001)
269 žáků (kapacita 350, 77%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-06-12
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pracoviště Býšovská. Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky podporují přirozenou zvídavost dětí a jejich tvořivost. Velký důraz kladou na hudbu a pohyb venku. Rodiče se aktivně zapojují do života školy i úpravy zahrady. Děti různého věku se zde učí spolupracovat a vzájemně si pomáhat.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti se zájmem o hudbu a výtvarné činnosti.
  • Sourozence, kteří chtějí být v jedné třídě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Dohlížení na důsledné dodržování hygienických návyků u menších dětí.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením a empatií.
  • Škola nabízí skvělou zahradu a bohaté zájmové kroužky.
  • Vedení školy vytváří přátelské a otevřené prostředí pro všechny.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky někdy málo kontrolují, jak si děti myjí ruce.
  • Občasné používání nespisovných výrazů při komunikaci s dětmi.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si rozlehlou školní zahradu, kterou pomáhali budovat rodiče.
  • Zeptejte se na kroužek hry na flétnu pro děti.
  • Ověřte si, jak škola podporuje děti s odkladem školní docházky.

✨ Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené třídy umožňují společné vzdělávání sourozenců a kamarádů. Pravidelná spolupráce s místním Sokolem a společné cvičení. Vlastní propracovaná metodika pro výuku hry na flétnu.
Škola využívá věkově smíšené třídy a individuální přístup k dětem. Klade velký důraz na volnou hru a podporuje autonomii dětí. Učitelka v hodinách vystupuje jako partner a průvodce dětí při jejich objevování světa.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky skvěle kombinují volnou hru s řízeným učením. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Výuka je pestrá a využívá hudbu i literaturu. Děti se zapojují do přípravy činností i společného stolování. Učitelky vystupují jako partneři při hře. Metody jsou moderní a respektují individuální tempo dětí. Výsledkem je zaujetí dětí pro věc.

Zobrazit citace ze zprávy

„do her jsou integrovány řízené činnosti převážně skupinového charakteru"

„vzdělávací činnost školy je z pohledu orientační inspekce hodnocena jako vynikající"

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje velmi lidsky a otevřeně. Zástupkyně ředitele uplatňuje demokratický styl řízení. Pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola prochází reorganizací, ale zvládá ji dobře. Informace mezi zaměstnanci i směrem k rodičům proudí jasně a včas. Panuje zde atmosféra vzájemné důvěry a spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„styl řízení ze strany zástupkyně má výrazně demokratické rysy"

„hospitace byly provedeny zástupkyní u obou učitelek, zápisy obsahují závěry"

Školní klima

3 /4

Klima školy je velmi přátelské a rodinné. Děti se učí toleranci ve věkově smíšených skupinách. Konflikty učitelky řeší v klidu a individuálně. Rodiče se aktivně zapojují do vylepšování prostředí školy. Tato spolupráce přímo přispívá k tomu, že se děti cítí spokojeně a bezpečně. Škola podporuje svobodný projev dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„děti v heterogenních skupinách jsou vedeny ke vzájemné toleranci a spolupráci"

„na vybavení a úpravě školní zahrady se aktivně i sponzorsky podílejí rodiče"

Podpora žáků

3 /4

Škola věnuje velkou pozornost dětem se specifickými potřebami. Pro děti s odkladem docházky vedou učitelky podrobná pozorování. Tato pozorování pomáhají lépe zacílit další rozvoj dítěte. Učitelky také vyhledávají a podporují talentované děti. Nabízejí jim kroužky flétny nebo výtvarné činnosti přímo v budově školky. Podpora dětí je systematická a konkrétní.

Zobrazit citace ze zprávy

„pro děti s OŠD jsou vytvářena pedagogická pozorování, která mají výrazně individuální charakter"

„největší pozornost je věnována chlapci s dodatečným OŠD"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v účelové budově s prostornými a světelnými třídami. Každá třída má herní i pracovní koutky. Dominantou je rozlehlá a vkusně vybavená zahrada. Třídy zdobí převážně výrobky dětí a učitelek. Důraz je kladen na kvalitní dětskou literaturu místo televize.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102537267)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.17
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
10.3%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

93
přijatých žádostí
(98.9% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
79
skutečně nastoupilo
(84.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

95
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
146
ostatních dětí 3-6 let
28
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 98.4%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-10-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato velká školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Děti se speciálními potřebami zde dostávají špičkovou podporu a individuální péči. Kvalita výuky se ale v jednotlivých budovách a tříd...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-04-24

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí s empatickými učitelkami. Ranní program dává dětem volnost a prostor pro vlastní nápady. Slabinou je ale řízení školy a malá podpora pro děti s indiv...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-05-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Mateřská škola v Radotíně nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s laskavostí a respektem. Výuka probíhá hravou formou v malých skupinkách. Děti mají dostatek prostoru...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-09-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s velkým důrazem na pohyb a zahradu. Učitelé se ale příliš soustředí na řízené úkoly místo volné hry. V některých třídách chybí přizpůsobení věku dětí. Rodiče oceňují m...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-06-12 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pracoviště Býšovská. Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky podporují přirozenou zvídavost dětí a jejich tvořivost. Velký důraz kladou na hudbu a pohyb venku. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola v Praze – Radotíně je moderní předškolní zařízení, které se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí v podnětném a bezpečném prostředí. Škola klade důraz na zdravý životní styl, pohybové aktivity a úzkou spolupráci s rodinou v rámci školního vzdělávacího programu.

Adresa

náměstí Osvoboditelů 1367/25
15300 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více