Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.
Základní škola a mateřská škola Krušovice

Základní škola a mateřská škola Krušovice

Rabasova, Krušovice

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění Starší zpráva (1999)
30 žáků (kapacita 50, 60%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-10-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí klidné rodinné prostředí v malém kolektivu. Učitelé respektují osobnost žáků a umožňují jim pracovat vlastním tempem. Vedení školy má však nedostatky v kontrole bezpečnosti a výuky. Chybí podpora pro žáky s obtížemi a nabídka kroužků. Některé učebny nevyhovují z pohledu soustředění žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří preferují malý kolektiv a rodinné prostředí.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje možnost pracovat vlastním individuálním tempem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatky v bezpečnosti vybavení a nezabezpečená kamna v tělocvičně.
  • ! Možné narušování soustředění dětí při odpoledním vyučování v první třídě.

💪 Silné stránky

  • Učitelé respektují osobnost žáků a vytvářejí k nim dobré vztahy.
  • Malé třídy umožňují učitelům přihlížet k individuálním schopnostem dětí.
  • Rodiče vyjadřují vysokou spokojenost s přístupem školy k dětem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící podpora a plány pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Nevhodná organizace odpolední výuky, kterou ruší provoz školní družiny.
  • Bezpečnostní rizika v tělocvičně a nevyhovující nábytek v některých třídách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí v tělocvičně.
  • Zajímejte se o možnosti podpory, pokud má vaše dítě potíže.
  • Ověřte si, zda škola již nabízí dětem nějaké volnočasové kroužky.

✨ Unikátní vlastnosti

Malotřídní uspořádání s velmi nízkým počtem žáků ve skupinách. Úzká spolupráce s rodiči a vysoká informovanost o prospěchu žáků.
Výuka probíhá klasickým způsobem pod vedením učitele s důrazem na výklad. Škola využívá tradiční hodnocení a chybí moderní prvky jako sebehodnocení žáků. Malý kolektiv však umožňuje individuálnější přístup učitelů k dětem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v klidu a žáci mohou pracovat podle své rychlosti. Učitelé se na hodiny pečlivě připravují a využívají motivaci. Chybí však moderní metody, jako je hodnocení dětí jimi samými. Na konci hodin učitelé často nehodnotí, co se žáci skutečně naučili. Odpolední výuka je pro děti únavná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace výuky většinou umožňovala žákům pracovat individuálním tempem."

„V žádné ze sledovaných hodin se neobjevilo sebehodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy zajišťuje pouze základní chod bez jasné dlouhodobé vize. Ředitel zanedbává pravidelnou kontrolu kvality výuky přímo ve třídách. Dokumentace školy obsahuje chyby a není důsledně kontrolována. Spolupráce s ostatními školami probíhá spíše formálně. Chybí také systém pravidelného hodnocení práce učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve školním roce 1998/1999 nebyla ředitelem provedena žádná hospitace ve vyučovací hodině."

„Dlouhodobé koncepční záměry nejsou písemně zpracovány."

Školní klima

1 /4

Vztahy mezi učiteli a žáky jsou sice přátelské, ale klima školy narušují organizační vady. Žáci v odpoledních hodinách nemají klid na práci kvůli družině. V tělesné výchově se objevují konflikty a agresivní chování mezi žáky. Bezpečnost dětí ohrožují nezabezpečená kamna a nevyhovující vybavení v tělocvičně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné vztahy mezi některými žáky postrádaly prvky tolerantnosti a smyslu pro vzájemnou ohleduplnost."

„Činnost školní družiny narušuje výuku a neumožňuje vyučovaným žákům plnou koncentraci."

Podpora žáků

1 /4

Učitelé přistupují k žákům citlivě a snaží se oceňovat jejich snahu. Zásadním problémem je však chybějící systémová podpora. Žáci s diagnostikovanými poruchami nemají vypracované individuální plány pomoci. Škola nenabízí žákům žádné kroužky ani jiné aktivity pro volný čas, což omezuje jejich rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální plány pro žáky s diagnostikovanou poruchou učení a zdravotním postižením nejsou zpracovány."

„Při hodnocení výkonů žáků v hospitovaných hodinách byly respektovány jejich individuální dispozice."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budově s prostorově vyhovujícími učebnami, které jsou vybaveny standardními pomůckami. Tělocvična má však nedostatky v bezpečnosti a nevhodně uložené staré nářadí. Některý nábytek ve třídách velikostně neodpovídá potřebám dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
15.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.39
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(20 z 20)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 20)
10.0%
přihlášených po odkladu
(2 z 20)
25.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 20)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1,2,3) II.(4,5)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-01-17

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola v Krušovicích nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají moderní metody, jako je rozvojová zpětná vazba. Žáci se učí hodnotit svoji práci a efektivně spolupracovat. Škola...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-11-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídka sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Vedení školy postupně vylepšuje vybavení i zázemí pro výuku. Učitelé dobře spolupracují s asistenty a pomáhají žákům s potížemi. Výuka je...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-10-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

ZŠ Krušovice je malá rodinná škola s bezpečným prostředím. Výuka probíhá ve dvou třídách se spojenými ročníky. Malý počet žáků umožňuje učitelům individuální přístup ke každému. Škola však využívá hla...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-03-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí prostředí malé malotřídky v opravené budově. Učitelé učí hlavně frontálně a žáci jsou často pasivní. V hodinách chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Vedení o školu peču...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-05

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Malá vesnická škola se potýká se zaváděním počítačů. Žáci techniku při vyučování zatím vůbec nepoužívají. Učitelé s počítači neumí pracovat. Žáci na počítačí...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí klidné rodinné prostředí v malém kolektivu. Učitelé respektují osobnost žáků a umožňují jim pracovat vlastním tempem. Vedení školy má však nedostatky v kontrole bezpečnosti a výuky. Chybí...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Krušovice je vzdělávací instituce s rodinnou atmosférou a dlouhou tradicí, jejíž historie sahá až do roku 1881. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům v prostředí menšího kolektivu a poskytuje zázemí pro předškolní i základní vzdělávání v klidném prostředí obce.

Adresa

Rabasova 128
27053 Krušovice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více