Základní škola Prostějov, ul. Vl. Majakovského 1
Ivana Olbrachta, Prostějov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přátelské vztahy, pestré činnosti a možnost, aby žáci ovlivňovali školní prostředí.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci méně hodnotí vlastní práci a nedostávají vždy úkoly různé náročnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2025
Ve škole panují přátelské vztahy a učitelé žáky zapojují do různých činností. Na prvním stupni podporují spolupráci, otázky a zájem. Žáci také ovlivňují školní prostředí přes parlament. Na druhém stupni ale žáci méně hodnotí vlastní práci. Nedostávají tam ani úkoly různé náročnosti. Pomoc žákům existuje, její konkrétní dopad není popsaný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jaké změny žáci navrhli prostřednictvím školního parlamentu a jak ovlivnily život školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají pohyb, hry, samostatnou práci i skupiny. Žáci diskutují, ptají se a spolupracují. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Na druhém stupni žáci méně hodnotí vlastní práci. Žáci nedostávají vždy úkoly různé náročnosti. Kvalita výuky se tak liší podle stupně.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajímavosti z reálného života a zdařile tak pomáhali žákům pochopit vzdělávací obsah v širších souvislostech."
„žáci bez obav pokládali otázky a sdělovali své myšlenky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje směřování školy a svěřila část odpovědnosti dvěma zástupcům. Vedení sleduje organizaci vyučování a podporuje další vzdělávání učitelů. Tyto kroky nemají popsaný konkrétní dopad na každodenní zkušenost žáků. Vedení v družině pravidelně nesleduje činnost vychovatelů. To omezuje jeho přehled o její kvalitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy delegovala některé kompetence na své dva zástupce"
„což neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu o kvalitě poskytovaného zájmového vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se k sobě chovají ohleduplně a důvěřují učitelům. Školní parlament dává žákům možnost ovlivnit prostředí školy. Jeho práce se projevuje změnami ve školních prostorách i akcemi během roku. Žáci tak mají konkrétní možnost něco ovlivnit. Škola spojuje respektující vztahy s účastí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jednotlivých ročnících byla pozorována vzájemná tolerance a ohleduplnost mezi žáky a jejich důvěra k vyučujícím."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové i odborné učebny a digitální pomůcky. V budovách najdeme odpočinkové zóny a tělocvičnu. Družina využívá samostatné prostory, hřiště i počítačovou učebnu.
Silné stránky
- • Učitelé střídají samostatnou práci se skupinami a propojují učivo s běžným životem.
- • Žáci se v hodinách ptají a sdílejí své myšlenky bez obav.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé dávají málo prostoru tomu, aby žáci hodnotili vlastní práci.
- • Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly možnostem a nadání jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament ovlivňuje prostory školy a podílí se na pořádání akcí během roku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2025
Žáci mohou využít schránku důvěry nebo oslovit výchovnou poradkyni. Škola také pomáhá žákům s obtížemi podle doporučení odborníků. Učitelé dostávají informace a domlouvají další postupy. Tým se věnuje prevenci. Konkrétní dopad této pomoci na jednotlivé žáky však zůstává zatím nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Členové školního poradenského pracoviště poskytují součinnost k realizaci podpůrných opatření ve všech třídách i odděleních školní družiny."
„Pro případné problémy a připomínky jsou žákům k dispozici schránka důvěry v prostorách školy i na školním webu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Prostějově, která klade důraz na moderní technologie, jako je 3D tisk, robotika a základy programování již od nižších ročníků. Škola profiluje své žáky v oblasti sportu (atletika, házená, cyklistika) a praktických přírodních věd prostřednictvím experimentální výuky a soutěží. Nabízí bohaté mimoškolní vyžití včetně keramického kroužku a zapojuje se do charitativních a preventivních projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
1. a 2. stupeň ( 13 tříd), školní družina ( 4 oddělení, 4 vychovatelé ) s provozem od 6.15 do 17.00 od., výdejna stravy - obědy dodává školní jídelna při ZŠ Prostějov, E. Valenty.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Její součástí je: 1. a 2. stupeň ( 13 tříd), školní družina ( 4 oddělení, 4 vychovatelé ) s provozem od 6.15 do 17.00 od., výdejna stravy - obědy dodává školní jídelna při ZŠ Prostějov, E. Valenty.
Celý odstavec
Základní škola je plně organizovaná od roku 1996. Hospodaří jako příspěvková organizace s právní subjektivitou. Zaměstnává 24 pedagogických a 7 provozních zaměstnanců. Její součástí je: 1. a 2. stupeň ( 13 tříd), školní družina ( 4 oddělení, 4 vychovatelé ) s provozem od 6.15 do 17.00 od., výdejna stravy - obědy dodává školní jídelna při ZŠ Prostějov, E. Valenty. V posledních letech navštěvuje školu přes 300 žáků. Vzdělávání probíhá podle programu ŠVP. Ve škole pracuje řada zájmových kroužků, které jsou zaměřeny na cizí jazyky, informatiku, literárně dramatickou výchovu, hudební a výtvarné činnosti, keramiku apod.Mezi zájmové aktivity patří ozdravné pobyty dětí, LVVZ, plavání, vánoční koncerty, návštěvy filmových a divadelních představení, spolupráce se ZUŠ, besedy, výlety, školní akademie. Naši žáci nejsou andělé, avšak v konkurenci slušných dětí vždy obstály. Zúčastňujeme se různých olympiád, výtvarných a sportovních soutěží, na kterých slavíme úspěchy. Plánů máme hodně, kolektiv pracovníků je přístupný a nadšený, ochotný spolupracovat na změnách, které vedou ke zlepšování pracovního prostředí a upevňování dobrého jména školy.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ivana Olbrachta 223/2798 11 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 5 Prostějov,Čechůvky-Prostějov,nemocnice
- 403 Prostějov-Dub nad Moravou-Přerov
- 412 Prostějov-Vrbátky-Lutín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Šírková
Technické detaily
- IZO
- 102591059
- RED IZO
- 600120252
- IČO
- 62859056
- Kód typu
- B00
Aktuality
Žáci čtvrtých ročníků se zapojili do Prostějovské ligy v házené.
V Olomouci se konala Soutěž mladých zdravotníků, které se zúčastnili i naši žáci.
Na Daliborce proběhlo okresní kolo floristické soutěže.
Žáci 4. a 7. třídy společně pracovali na projektech s využitím 3D tisku.
Prvňáčci a děti ze 3.B připravili pro své maminky relaxační odpoledne.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →