Přeskočit na obsah

Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Prostějov, Komenského 10

Tetín, Prostějov

Mateřská škola Základní škola Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
154

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Prostějov, Komenského 10

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým prospívá klidné prostředí, povzbuzení a přizpůsobení tempa jejich možnostem.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vedou výuku, střídají společnou a samostatnou práci i pohybové chvíle. Přizpůsobují tempo možnostem žáků a používají digitální pomůcky. Jejich povzbuzení podporuje sebevědomí a zájem žáků. Asistenti se zapojují do výuky a spolupracují s učiteli. Výuka probíhá v klidné atmosféře. Některé třídy nemají pravidla viditelně vystavena; žáci je někdy nedodržují.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují spolupráci žáků ve dvojicích a skupinách.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společnou a samostatnou práci, pohybové chvíle i digitální pomůcky. Přizpůsobují tempo a zadání možnostem žáků a podporují jejich sebevědomí. Žáci se zajímají o práci a často sami hodnotí svůj pokrok. Učitelé však méně často podporují spolupráci ve dvojicích a skupinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné střídání činností žáky motivovalo a aktivizovalo."

„Žáci reagovali spontánně a nenuceně, dle svých schopností projevovali zájem i aktivitu."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozděluje odpovědnosti a pravidelně jedná s vedením i učiteli. Učitelé sdílejí zkušenosti a navzájem se inspirují. Vedení sleduje výuku a dává učitelům doporučení k dalšímu rozvoji. Pravidelné porady pomáhají předávat informace a řešit běžné situace. Škola tak podporuje spolupráci napříč svými částmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematickým a plánovitým řízením všech součástí subjektu se svými zástupci pružně a účinně řeší vzniklé situace"

„Pedagogové se vzájemně inspirují, vedou odborné diskuze pro uplatňování vhodných strategií."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci pracují v klidné atmosféře založené na vzájemném respektu. Ředitelka pečuje o dobré vztahy ve škole a sleduje dění ve třídách. Některé třídy ale nemají pravidla viditelně vystavena a žáci je někdy nedodržují. Škola také zkoumá atmosféru tříd a plánuje další postup.

Zobrazit citace ze zprávy

„výuka ve vstřícné a klidné pracovní atmosféře založené na vzájemném respektu."

„Pro lepší ztotožnění žáků s třídními pravidly chyběla v některých třídách základní školy jejich vizuální dostupnost."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učitelé i žáci využívají při výuce dostupnou digitální techniku. Ve třídách používají také pomůcky, obrazový a učební materiál. Prostory ani další vybavení základní školy nejsou blíže popsány.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají činnosti, čímž motivují žáky a podporují jejich zájem o učení.
  • • Ředitelka podporuje spolupráci; učitelé si navzájem předávají zkušenosti a inspirují se.
  • • Učitelé s asistenty přizpůsobují podporu možnostem žáků a posilují jejich sebevědomí.

Unikátní vlastnosti

  • Základní škola vzdělává žáky s lehkým mentálním postižením i s více vadami.
Učitelé vedou hodiny a střídají společnou práci, samostatné úkoly i pohybové přestávky. Přizpůsobují tempo možnostem žáků a používají pomůcky i digitální techniku. Žáci hodnotí vlastní práci, zatímco učitelé vedou většinu činností.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023

Učitelé respektují pracovní tempo a možnosti jednotlivých žáků. Asistenti s učiteli spolupracují a pomáhají střídat činnosti i podporu. Učitelé žáky povzbuzují, čímž posilují jejich sebevědomí. Žáci dostávají průběžné informace o tom, co se jim daří. Tato podpora pomáhá žákům zapojit se a pracovat podle svých možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivním přístupem zvyšovali sebevědomí žáků."

„Jejich součinnost byla ve většině případů přirozená a prospěšná pro všechny žáky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

30,5
úvazku asistenta
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Komplexní školské zařízení v Prostějově, které pod jednou střechou sdružuje mateřskou, základní a střední školu. Instituce se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým nabízí individuální přístup a podporu pro jejich rozvoj.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

72,7 %
zapsaných z přihlášených
(16 z 22)
22,7 %
odkladů školní docházky
(5 z 22)
54,5 %
přihlášených po odkladu
(12 z 22)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Tetín 1504/7
796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj

Další místa výuky

ZŠ praktická · Komenského 80/10, Prostějov

Doprava

Zastávka Prostějov, Brněnská křiž.Krokova, 227 m
  • 1 Prostějov,aut.st.-Prostějov,hřbitov
  • 2 Prostějov,aut.st.-Prostějov,nemocnice
  • 11 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Žešov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Pavlína Jedličková

Technické detaily
IZO
102591857
RED IZO
600025641
IČO
47921374
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zahájení školního roku 2026/2027

Informace k zahájení školního roku 2026/2027.

3. kolo přijímacího řízení na SŠ 2026/2027

Podrobnosti k třetímu kolu přijímacího řízení na střední školu pro školní rok 2026/2027.

Výsledky 2. kola přijímacího řízení na SŠ 2026/2027

Zveřejnění výsledků druhého kola přijímacího řízení na střední školu.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat