Základní škola Generála Janouška, Praha 9 - Černý Most, Dygrýnova 1006/21
Dygrýnova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrými vztahy mezi žáky. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu a zápisů. Žáci se učí hlavně fakta nazpaměť. Vedení školy řeší vážné spory s učiteli a vysokou fluktuaci. Silnou stránkou je ekologická výchova a kvalitní řízení na prvním stupni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří dobře snášejí tradiční způsob učení.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s důrazem na ekologii.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovují jasně daná pravidla výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vztahy mezi vedením a učiteli jsou dlouhodobě napjaté.
- ! Výuka dává žákům jen malý prostor pro vlastní názor.
- ! Mnoho učitelů na prvním stupni nemá pedagogické vzdělání.
💪 Silné stránky
- • Žáci mezi sebou mají velmi dobré a přátelské vztahy.
- • Škola se dlouhodobě a úspěšně věnuje ekologické výchově.
- • Vedení prvního stupně pracuje velmi profesionálně a kvalitně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ve sboru panuje napětí a odchází velké množství učitelů.
- • Učitelé často používají zastaralé metody založené na memorování.
- • Na prvním stupni učí mnoho vyučujících bez potřebné kvalifikace.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktuální stabilitu učitelského sboru.
- → Zjistěte, zda už škola opravila hygienická zařízení.
- → Informujte se, jak učitelé zapojují žáky do plánování výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a zaměřená na pasivní přijímání informací. Učitelé mluví, žáci převážně poslouchají a zapisují si fakta. Děti nemají téměř žádný vliv na to, jak se učí. Kvalita hodin je u některých učitelů dokonce na nepřijatelné úrovni. Moderní pomůcky a technika se používají jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažuje frontální forma výuky, s dominantní rolí učitelek, s ojedinělým vhodným využitím kooperativních činností."
„Důraz je kladen na memorování a reprodukci informací a postupů, definování bez samostatného nacházení souvislostí."
Vedení školy
Vedení školy má vážné problémy s komunikací a personálním řízením. Mezi ředitelkou a učiteli panuje silné napětí. Ze školy odchází neobvykle vysoký počet pedagogů. Osobní spisy zaměstnanců jsou nepořádné a neúplné. Chybí jasné vysvětlování záměrů vedení. Vedení na druhém stupni je teprve na začátku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento problém se v současné době odráží ve vyhrocených vztazích mezi ředitelkou a částí pedagogického sboru."
„Díky dvojnásobné fluktuaci oproti roku 2005 bylo prověřeno ukončení pracovního poměru 18 pedagogických pracovníků v roce 2006."
Školní klima
Atmosféra mezi žáky je velmi pozitivní a klidná. Drtivá většina dětí se cítí ve třídách bezpečně a důvěřuje učitelům. Zpráva však popisuje toto dobré klima pouze obecně. Chybí konkrétní příklady, jak škola tyto vztahy cíleně buduje a rozvíjí. Žáci jsou nespokojeni se stavem záchodů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy uvnitř třídních kolektivů jsou značně harmonické a stejně tak žáci projevují ve výrazné většině důvěru svým učitelům."
„Podle dotazníku jsou ve škole spokojeny tři čtvrtiny respondentů, výraznou nespokojenost projevilo pouze 5 %."
Podpora žáků
Škola má zřízené poradenské pracoviště s psycholožkou a speciálními pedagogy. Podpora žáků s obtížemi funguje lépe na prvním stupni díky dobré spolupráci učitelů. Na druhém stupni vázne komunikace mezi odborníky a vyučujícími. Systém pro mimořádně nadané žáky se zatím jen připravuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je na 1. stupni postupně prohlubována podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Na 2. stupni ještě přetrvávají rezervy v komunikaci mezi zainteresovanými pedagogickými pracovníky."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje kvalitní výpočetní technikou, kterou ale učitelé využívají jen zřídka. Žáci mají k dispozici venkovní areál, vnitřní prostory pro relaxaci jsou však nevyužité. Velkým problémem je špatný stav toalet.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102761451)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.0% |
| Němčina | 22.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-11
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné prostředí s důrazem na ekologii. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze parlament. Učitelé často využívají moderní techniku a spolupracují v hodinách. Podpora pro žáky s ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-15
Komplexní inspekce
Tato škola klade velký důraz na ochranu přírody a ekologii. Žáci na druhém stupni se učí pomocí pokusů a vzájemné spolupráce. Učitelé se k žákům chovají s respektem a vytvářejí bezpečné prostředí. Ško...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-14
Komplexní inspekce
Tato škola vyniká péčí o žáky se speciálními potřebami. Má silné ekologické zaměření a vlastní přírodní zahradu. Učitelé na prvním stupni učí velmi pestře. Starší žáci se ale setkávají spíše s tradičn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-09-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrými vztahy mezi žáky. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu a zápisů. Žáci se učí hlavně fakta nazpaměť. Vedení školy řeší vážné spory s učiteli a ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-01
Komplexní inspekce
Velká škola na sídlišti nabízí bezpečné prostředí a kvalitní zázemí. Učitelé postupně zavádějí moderní metody a skupinovou práci. Silnou stránkou je tým odborníků, který pomáhá žákům s obtížemi. Veden...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi přátelské prostředí a demokratické vedení. Učitelé na druhém stupni učí moderně a prakticky. Žáci pracují v dobře vybavených dílnách a kuchyni....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Plně organizovaná základní škola se zaměřuje na budování pevného základu všeobecného rozhledu žáků a jejich přípravu na budoucí život v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem. Škola disponuje nadstandardním zázemím včetně nově opravených sportovních hřišť, běžecké dráhy a školní zahrady se skleníkem určené k relaxaci i výuce.
Adresa
Dygrýnova 1006/2119800 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více