Gastro-technická střední škola Velké Meziříčí
Hornoměstská, Velké Meziříčí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola skvěle připravuje studenty na budoucí povolání v gastronomii a obchodu. Učitelé dbají na profesionální vystupování a slušné chování všech studentů. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé hodně vysvětlují a studenti poslouchají. Velkým přínosem jsou zahraniční stáže a praktické kurzy. Vedení školy pracuje koncepčně a plánuje rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti se zájmem o gastronomii a turismus.
- ✓ Mladí lidé, kteří chtějí získat praktické dovednosti.
- ✓ Ti, kterým vyhovuje jasný řád a disciplína.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé třídy mají příliš mnoho hodin v kuse.
- ! Studenti mají málo prostoru pro vlastní nápady.
💪 Silné stránky
- • Vynikající propojení výuky s reálnou praxí.
- • Možnost absolvovat prestižní stáže v zahraničí.
- • Důraz na profesionální vystupování a slušné chování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš časté používání výkladu bez zapojení studentů.
- • Nedostatek týmové práce a společného řešení úkolů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnosti zahraničních stáží pro studenty.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kurzy škola studentům nabízí.
- → Ověřte si, jaká je aktuální délka vyučování.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé mají vysokou odbornou úroveň, ale učí převážně klasickým výkladem. Studenti často jen pasivně zapisují poznatky a málo spolupracují v týmech. V odborných předmětech je situace lepší, tam studenti více využívají techniku a praxi. Celkově ale výuce chybí moderní metody a zapojení studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech sledovaných hodinách převažoval transmisivní způsob výuky, kdy byl zdrojem informací téměř výhradně učitel."
„Učitelé pracovali se všemi studenty jednotně, velmi málo prostoru věnovali jejich samostatnému učení, rozvíjení individuálních schopností a zájmů."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a vše pečlivě plánuje. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů a motivuje je k dalšímu vzdělávání. Škola se aktivně prezentuje na veřejnosti. I přes drobné chyby v úředních dokumentech funguje řízení školy velmi spolehlivě a systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování je pojato jako ucelený systém plánů s vymezením cílů v jednotlivých oblastech činnosti školy."
„Písemně stanovená hodnotící kritéria pro přiznání osobního příplatku zohledňují zejména kvalitu pedagogické práce..."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí založené na respektu. Učitelé vedou studenty k profesionálnímu vystupování, které je důležité pro jejich budoucí práci. Studenti v domově mládeže mají vlastní samosprávu. Škola úspěšně řeší prevenci rizikového chování a buduje dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Studenti se chovali příkladně, učitelé až na ojedinělé výjimky plně respektovali jejich osobnost."
„V průběhu inspekční činnosti byl v práci školy zaznamenán mimořádný důraz na osobnostní a sociální výchovu studentů."
Podpora žáků
Škola standardně zajišťuje podporu prostřednictvím výchovného poradce. Velký důraz klade zejména na kariérní poradenství a pomoc s výběrem vysoké školy. Nabízí přednášky o prevenci a bezpečnosti. Poradenský systém funguje pravidelně, ale zpráva neuvádí žádné nadstandardní nebo inovativní příklady individuální pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovný poradce vypracoval Minimální preventivní program a plánovitě vyvíjí činnosti v oblastech stanovených Metodickým pokynem..."
„Zajišťování přednáškové činnosti (např. na téma zneužití návykových látek, toxikomanie, AIDS, řešení konfliktních situací)."
Zázemí a vybavení
Studenti využívají 22 kmenových a 16 odborných učeben s moderní IT technikou. Součástí areálu je domov mládeže s tělocvičnou a hřištěm. Jídelna i kuchyně prošly nedávno modernizací a nabízejí estetické prostředí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 40% | 45% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 12 | |
| Počet přihlášek | 249 | 292 | ↑ |
| Kapacita | 231 | 342 |
Studijní obory (9)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Podnikání
den
|
35/51 | 69% | 12 | 4/8 | 50% | 20 | |
|
Hotelnictví
den
|
20/50 | 40% | 17 | 3/8 | 38% | 19 | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
13/41 | 32% | - | 3/8 | 38% | - | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
22/40 | 55% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
7/29 | 24% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
11/23 | 48% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Dopravní prostředky
den
|
6/13 | 46% | 25 | 0/1 | - | - | |
|
Mechanizace a služby
den
|
5/11 | 45% | 22 | 0/2 | - | - | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
2/6 | 33% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102943524)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 57.6% |
| 2 jazyky | 42.4% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.2% |
| Němčina | 23.3% |
| Ruština | 4.0% |
| Španělština | 2.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-14
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje hlavně na přípravu studentů pro budoucí povolání. Studenti oceňují především propojení teorie s praxí a moderní vybavení dílen. Ve škole panuje příjemná atmosféra. Vedení se sna...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-01-17
Komplexní inspekce
Tato střední škola propojuje teorii s reálnou praxí. Studenti se učí pracovat při organizování akcí pro veřejnost. Panuje zde bezpečné prostředí a partnerský přístup k dospívajícím. Škola nabízí zajím...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-18
Komplexní inspekce
Střední škola klade velký důraz na výuku jazyků. Studenti vyjíždějí na kvalitní odborné praxe do zahraničí. Učitelé mezi sebou skvěle spolupracují a sdílejí zkušenosti. V hodinách panuje přátelská atm...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-02-14
Komplexní inspekce
Škola nabízí tradiční, ale solidní vzdělání pro budoucí gastro profesionály. Studenti získávají nejvíce dovedností při mnoha akcích a stážích. Prostředí je klidné a postavené na vzájemném respektu. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola skvěle připravuje studenty na budoucí povolání v gastronomii a obchodu. Učitelé dbají na profesionální vystupování a slušné chování všech studentů. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé hodně vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gastro-technická střední škola Velké Meziříčí nabízí široké spektrum vzdělání v maturitních i učebních oborech se zaměřením na gastronomii, hotelnictví, strojírenství, dopravu a elektro-techniku. Škola klade velký důraz na praktické dovednosti a uplatnění absolventů, přičemž nabízí i specifické obory jako výtahář nebo opravář zemědělských strojů.
Adresa
Hornoměstská 3659401 Velké Meziříčí
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více