Střední průmyslová škola Žďár nad Sázavou
Strojírenská, Žďár nad Sázavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato průmyslová škola nabízí špičkové technické vybavení a moderní laboratoře. Studenti získávají skvělou praxi přímo v reálných firmách. Ve škole vládne bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Studenti mohou ovlivňovat dění skrze svůj senát. Teoretická výuka je sice tradiční, ale praktické učení je velmi kvalitní a moderní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí špičkové technické vzdělání.
- ✓ Pro zájemce o propojení teorie s reálnou praxí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Teoretické hodiny mohou být méně interaktivní a spíše pasivní.
- ! Informovanost učitelů o speciálních potřebách studentů může někdy váznout.
💪 Silné stránky
- • Vynikající technické vybavení a moderní laboratoře.
- • Silné partnerství s průmyslovými firmami v regionu.
- • Funkční studentský senát ovlivňující dění ve škole.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina teoretické výuky probíhá formou výkladu učitele.
- • Někteří učitelé neznají specifické potřeby svých studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si moderní laboratoře při dnech otevřených dveří.
- → Zeptejte se, jak se studenti zapojují do chodu školy.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá studentům s poruchami učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Praktická výuka je na vysoké úrovni. Studenti dostávají od učitelů rychlou zpětnou vazbu. Teorie je ale často jen výkladem učitele. Studenti jsou pak v hodinách spíše pasivní. Chybí prostor pro jejich vlastní hodnocení. V matematice ale učitelé úkoly studentům přizpůsobují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách teoretické výuky převládala tradiční frontální výuka s dominantním postavením učitele."
„V závěrech výuky nebylo zaznamenáno hodnocení ani sebehodnocení žáky, shrnutí učiva prováděli učitelé."
Vedení školy
Vedení řídí školu systematicky a moderně. Využívá certifikaci kvality ISO. Úspěšně propojuje výuku s reálnou praxí ve firmách. Studenti tak pracují s nejnovějšími technologiemi. Vedení také získává hodně peněz z projektů. To pomáhá rozvoji školy a vybavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčnost nastaveného systému řízení školy vychází z propojení plánování, organizování a kontroly."
„V souvislosti s certifikací ISO se vedení školy zaměřuje na konkrétní výstupy a inovace dokumentace."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Studenti mají svůj senát. Přes něj mluví s ředitelem o chodu školy. Učitelé se ke studentům chovají přirozeně a s úctou. To posiluje důvěru a pohodu. Studenti se díky tomu cítí přijímáni a v bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přispívá k tomu i zřízený studentský senát, se kterým ředitel školy projednává otázky týkající se činnosti školy."
„Sociální gramotnost žáků je rozvíjena zejména při každodenním pobytu žáků v příjemném klimatu respektujícím jejich osobnost."
Podpora žáků
Škola má tým poradců a preventistů. Pomáhají studentům s různými obtížemi. Učitelé angličtiny dělí studenty do skupin podle úrovně. Někteří učitelé ale neznají specifické potřeby svých studentů. To může ztížit individuální pomoc. Podpora je jinak vcelku standardní a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti výchovného poradce jsou rozděleny mezi tři pedagogy a oblast rizikového chování zaštiťuje metodička prevence."
„Někteří pedagogové neměli přehled o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami ve svých třídách."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní laboratoře pro mechatroniku a automatizaci. Studenti využívají kinosál, dílny a přes 200 počítačů. Areál doplňuje tělocvična, tenisové kurty a sportovní hřiště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 32% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 12 | |
| Počet přihlášek | 774 | 800 | ↑ |
| Kapacita | 464 | 590 |
Studijní obory (15)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář
dal
|
34/99 | 34% | - | 4/8 | 50% | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
30/105 | 29% | 39 | - | - | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
30/88 | 34% | 35 | - | - | - | |
|
Technická zařízení budov
den
|
30/85 | 35% | 24 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
30/80 | 38% | 39 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
12/77 | 16% | 26 | 1/1 | 100% | 39 | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
36/71 | 51% | 12 | - | - | - | |
|
Strojírenství
den
|
26/69 | 38% | 17 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
dal
|
3/27 | 11% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
10/25 | 40% | 15 | 1/1 | 100% | 48 | |
|
Obráběč kovů
den
|
3/17 | 18% | - | 0/1 | - | - | |
|
Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení
den
|
3/15 | 20% | 25 | 0/1 | - | - | |
|
Modelář
den
|
2/12 | 17% | - | 0/3 | - | - | |
|
Nástrojař
den
|
1/9 | 11% | - | - | - | - | |
|
Technik modelových zařízení
den
|
1/4 | 25% | 36 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102943559)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 88.0% |
| 2 jazyky | 12.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 89.3% |
| Němčina | 7.3% |
| Ruština | 3.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Ta vyniká špičkovým technickým vybavením a úzkým propojením s praxí v průmyslových firmách. Ve škole panuje přátelská atmosféra. Studenti se cítí bezpe...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato průmyslová škola nabízí špičkové technické vybavení a moderní laboratoře. Studenti získávají skvělou praxi přímo v reálných firmách. Ve škole vládne bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Student...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-06-16
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelé mají vysokou odbornost a budují se studenty vztahy. Výuka probíhá spíše tradičně, ale s velkým důrazem na praxi. Škola vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-21
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na střední školu. SPŠ Žďár je bezpečná škola s převážně tradičním přístupem. Většina hodin stojí na výkladu učitele a odborných znalostech. Výjimkou je angličtina, která je m...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední průmyslová škola Žďár nad Sázavou se zaměřuje na integraci moderních technologií, jako je umělá inteligence, virtuální realita a vývoj mobilních aplikací, do výuky. Škola úzce spolupracuje s průmyslovými firmami a vysokými školami a nabízí studentům bohaté zázemí včetně odborných laboratoří, dílen a nové sportovní haly.
Adresa
Strojírenská 675/659101 Žďár nad Sázavou
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více