Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Dobronín

Jarní, Dobronín

mateřská Moderní Standardní Starší zpráva (2010)
65
Žáků
84
Kapacita
77%
2010
Inspekce
Před 16 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2010-12-09
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Mateřská škola Dobronín nabízí moderní a systematický vzdělávací program, který se zaměřuje na individuální potřeby dětí a jejich všestranný rozvoj. Vedení školy je proaktivní v řízení a získávání zdrojů, což přispívá k pozitivnímu a podpůrnému prostředí. Škola klade velký důraz na spolupráci s rodiči a komunitou.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Škola je vhodná pro děti, jejichž rodiče ocení moderní pedagogické přístupy, ranou jazykovou přípravu a silné zapojení do komunitního života.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Mateřská škola má kapacitu naplněnou na 100 %, což může znamenat omezenou dostupnost míst pro nové zájemce.

💪 Silné stránky

  • Systematický a flexibilní vzdělávací program s integrovanými bloky, který se přizpůsobuje věku a schopnostem dětí.
  • Proaktivní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a nabídka rozmanitých kroužků a aktivit.
  • Silné komunitní vazby a otevřená komunikace s rodiči, včetně pravidelného Zpravodaje.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Inspekční zpráva pro mateřskou školu neidentifikovala žádné významné slabiny v jejím fungování.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Inspekční zpráva neobsahuje žádná specifická doporučení pro mateřskou školu.

✨ Unikátní vlastnosti

Rané seznamování dětí se základy anglického jazyka, což je pro mateřskou školu nadstandardní. Prokazatelná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i bez formálního vykazování.
Škola se zaměřuje na moderní pedagogické přístupy s integrovanými bloky, environmentální výchovu a ranou jazykovou přípravu. Aktivně buduje komunitní vazby a podporuje všestranný rozvoj dětí.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2010

Kvalita výuky

3 /4

Mateřská škola nabízí promyšlený vzdělávací program s integrovanými bloky, které učitelky přizpůsobují věku a schopnostem dětí. Děti jsou podporovány pozitivním hodnocením a seznamují se se základy anglického jazyka, což ukazuje na systematický a obohacující přístup k výuce. Program podporuje rozvoj gramotností a zdravý životní styl.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka tříd je rozčleněna do jednotlivých integrovaných bloků, které mají převážně měsíční intervaly, a učitelky je následně aktualizují v návaznosti na věk a schopnosti přítomných dětí."

„Úspěšnost dětí je podporována především bezprostředním, převážně pozitivním hodnocením v průběhu dne."

„V rámci přípravy k budoucímu osvojování komunikace v cizím jazyce a v kontextu podpory multikulturní výchovy zajistil ředitel v mateřské škole seznamování dětí se základy anglického jazyka prostřednictvím pedagogické pracovnice základní školy."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasně nastavený systém řízení pro mateřskou školu, včetně delegování pravomocí a pravidel pro plánování a kontrolu. Aktivně hledá další zdroje financování a podporuje rozvoj komunitního hnutí, což přispívá k celkovému rozvoji a stabilitě školy. Ředitel vyhodnocuje personální podmínky a přijímá opatření k minimalizaci rizik.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovil vedoucí učitelce mateřské školy funkční pravidla pro oblast plánování, organizování a kontroly."

„Nastavený systém řízení podporuje plnění strategických záměrů školy a zejména příznivý průběh transformačních změn ve vzdělávání."

„Vedení školy úspěšně hledá další zdroje financování v rámci regionálních, národních i evropských projektů."

Školní klima

3 /4

Škola klade důraz na vstřícné prostředí, kde se děti cítí spokojeně, a podporuje jejich úspěšnost pozitivním hodnocením. Komunikace s rodiči je otevřená a pravidelná, včetně čtvrtletního Zpravodaje. Škola aktivně buduje funkční partnerství s občanským sdružením a dalšími organizacemi, což posiluje komunitní vazby a pozitivní klima.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prioritami jsou rovněž vstřícné prostředí, v němž se děti cítí spokojeně, jejich připravenost pro další život a rozvoj jejich estetického a mravního cítění."

„Mateřská škola čtvrtletně vydává Zpravodaj pro rodiče, který informuje o pořádaných akcích."

„Funkční partnerství je nastaveno s občanským sdružením Komunitní škola, základními školami v regionu a mnoha dalšími organizacemi v obci a v blízkém okolí."

Podpora žáků

3 /4

Mateřská škola prokazatelně poskytuje podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a sociálně znevýhodněným, i když je formálně nevykazuje. Nabízí širokou škálu aktivit, jako je logopedická péče, kroužky a plavání. Pravidelně spolupracuje se základní školou na předávání informací o dětech, což zajišťuje plynulý přechod a komplexní podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mírně se navyšuje počet dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a sociálně znevýhodněných. I když je mateřská škola nevykazuje, prokazatelně jim v průběhu vzdělávání poskytuje podporu."

„Dále mateřská škola zajišťuje preventivní logopedickou péči, nabízí pěvecký a výtvarný kroužek, kurz plavání, pohybové aktivity a akce u příležitostí oslav svátků."

„Pravidelné kontakty pedagogických pracovníků mateřské a základní školy jsou zaměřené na specifika vzdělávání dětí předškolního věku, formy a metody vzdělávání a na vzájemné získávání informací o dětech."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola je trojtřídní s celodenním provozem a kapacitou naplněnou na 100 %. Dlouhodobě usiluje o modernizaci materiálního vybavení a získává sponzorské dary na učební pomůcky.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

6.4
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.43
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.5
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.3
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
3.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

13
přijatých žádostí
(65.0% úspěšnost)
7
nepřijatých žádostí
13
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

24
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
38
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 37%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 81.8%
Mladší 3 let 25.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-02

Komplexní inspekce

Standardní

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu v Dobroníně. Školka vytváří pro děti moderní a podnětné prostředí. Učitelky kladou velký důraz na prožitkové učení a objevování. Děti často experiment...

Inspekce z 2010-12-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola Dobronín nabízí moderní a systematický vzdělávací program, který se zaměřuje na individuální potřeby dětí a jejich všestranný rozvoj. Vedení školy je proaktivní v řízení a získávání zdr...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Dobronín poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od mateřské školy po základní školu. Škola se zaměřuje na rozvoj žáků prostřednictvím praktických aktivit, jako je plavecký výcvik a program 'Škola nanečisto' pro budoucí prvňáčky, který pomáhá s adaptací na školní prostředí.

Adresa

Jarní 331/6a
58812 Dobronín
Kraj Vysočina

Porovnání škol