Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola "Trojlístek"

Sázavská, Praha

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2000)
132 žáků Inspekce (před 26 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2000-11-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí v rodinném duchu. Učitelky k dětem přistupují s empatií a podporují jejich sebedůvěru. Výuka se zaměřuje na prožitek dětí a jejich individuální potřeby. Vedení školy pracuje promyšleně. Starší děti však mají v rozvrhu méně času na volnou hru.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují laskavý a empatický přístup dospělých.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu s rodinnou atmosférou a důvěrou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatek volného času pro hru u starších dětí v průběhu dne.
  • ! Malá podpora pitného režimu mimo dobu podávání hlavních jídel.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením a empatií.
  • Škola vytváří prostředí založené na vzájemné důvěře dětí i dospělých.
  • Vedení školy má jasný systém a zapojuje učitelky do rozhodování.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Starší děti mají v rozvrhu příliš mnoho povinných činností na úkor hraní.
  • Při hromadné výuce učitelky nenabízejí dětem možnost vybrat si jinou práci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času mají starší děti na volné hraní.
  • Zjistěte, jak učitelky podporují pitný režim během celého dne.
  • Ověřte si, zda si děti mohou vybrat jinou činnost při hromadné výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola nabízí dětem saunování a pravidelný předplavecký výcvik. Děti se v rámci kroužku seznamují se hrou na flétnu.
Škola klade důraz na individuální potřeby, aktivní učení a prožitek dětí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a podporují jejich sebedůvěru. Přesto se ve třídě starších dětí objevují prvky hromadné výuky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky se snaží o moderní přístup a využívají aktivní učení. Děti často pracují ve skupinách a výuka se zaměřuje na jejich prožitek. Učitelky děti citlivě motivují a chválí každý jejich úspěch. Slabinou je občasná převaha hromadné výuky u starších dětí. V těchto chvílích nemají děti možnost zvolit si jinou aktivitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metody vedly k aktivnímu učení i emočnímu prožívání, což frontální činnost v plné míře neposkytovala."

„Dětem je umožněno dokončit činnosti dle vlastního tempa i nálady..."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy pracuje systematicky a má jasnou vizi rozvoje. Ředitelka zapojuje ostatní učitelky do řízení a deleguje na ně pravomoci. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i blízkou základní školou. Kontrola práce učitelek probíhá pravidelně a slouží k jejich dalšímu zlepšování. Vše funguje jako promyšlený celek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolený způsob plánování vytváří promyšlený, funkční systém."

„Ředitelka školy ve své řídící práci uplatňuje demokratický styl řízení se spoluúčastí ostatních."

Školní klima

2 /4

Vztahy ve škole jsou založené na laskavosti a vzájemném respektu. Děti se mohou učitelkám svěřit se svými přáními i problémy. Přesto zpráva vidí rezervy v denním režimu. Ten je u starších dětí příliš svázaný pravidly a jídlem. To omezuje jejich prostor pro spontánní radost a odpočinek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dospělými i dětmi je patrná důvěra i přiměřená tolerance."

„Psychohygienické podmínky nejsou v obou třídách zajišťovány jednotně, úroveň je průměrná."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem, které mají potíže nebo odklad školní docházky. Učitelky pro ně připravují individuální plány a věnují se jim zvlášť. Zařízení také zprostředkovává logopedickou péči pro ty, kteří ji potřebují. Spolupráce s odbornými poradnami funguje dobře a zajišťuje dětem potřebnou odbornou pomoc včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky, dětem s odloženou povinnou školní docházkou věnují cílenou individuální péči."

„Vedení školy v otázkách odkladu povinné školní docházky spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v přízemí dvou činžovních domů. Děti mají k dispozici dvě třídy, z nichž každá se skládá ze dvou místností. K venkovním aktivitám slouží zahrada ve vnitrobloku domů.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107500183)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.67
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

44
přijatých žádostí
(93.6% úspěšnost)
3
nepřijatých žádostí
44
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

53
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
71
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 40%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 48.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka funguje na třech místech v příjemné rodinné atmosféře. Děti mají k dispozici skvělé hračky a moderní techniku. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách liší. Některé učitelky mluví příliš dl...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-03-05

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí s empatickými učitelkami. Vyniká skvělou podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami díky asistentkám. Hlavní výuka ale probíhá převážn...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-06-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka má tři budovy a nabízí dětem bohatý program plný tvoření a pohybu. Učitelky se snaží vnímat potřeby jednotlivých dětí a radost z učení je tu vidět. Ve...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-11-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky využívají moderní prvky jako ranní kruhy. Děti se učí skrze vlastní činnost. Vedení sází na neformální komunikaci a pohodu. Školka působí n...

3 silných stránek

Inspekce z 2000-11-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí v rodinném duchu. Učitelky k dětem přistupují s empatií a podporují jejich sebedůvěru. Výuka se zaměřuje na prožit...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Trojlístek je rodinná škola se třemi pracovišti na Praze 2, která disponují vlastními zahradami ve vnitroblocích a zázemím pro dvě třídy na každé pobočce. Škola klade důraz na zdravou výživu z vlastních kuchyní a individuální přístup pedagogů v prostředí blízkém městským parkům.

Adresa

Sázavská 830/5
12000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více