Mateřská škola "Trojlístek"
Sázavská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky využívají moderní prvky jako ranní kruhy. Děti se učí skrze vlastní činnost. Vedení sází na neformální komunikaci a pohodu. Školka působí na třech místech s menšími kolektivy. Celkově školka podporuje samostatnost a radost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které se rády učí vlastní činností.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva je staršího data. Informace nemusí být aktuální.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají v hodinách ranní komunitní kruhy.
- • Škola úspěšně buduje u dětí pocit sounáležitosti.
- • Vedení školy udržuje otevřenou a pohodovou atmosféru.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se od roku 2006 změnily metody.
- → Navštivte konkrétní pracoviště, kde bude vaše dítě trávit čas.
- → Ověřte si, zda škola stále využívá činnostní učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky pracují s dětmi v ranních kruzích. Tím posilují jejich vztahy. Využívají činnostní učení. Děti se tak učí praxí. Podporují jejich samostatnost a řeč. To prokazatelně pomáhá dětem v rozvoji. Škola dává dětem prostor pro vlastní aktivitu. Rodiče ocení individuální přístup učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v ranním komunitním kruhu pěstují u dětí pocit sounáležitosti a přispívají k jejich kladným emocím a prožitkům."
„Vhodnou motivací získávají děti k činnostnímu učení, podporují je v rozvíjení komunikativních dovedností a vedou je k samostatnosti."
Vedení školy
Vedení školy vytváří prostor pro tvořivou práci. Podporuje neformální komunikaci mezi kolegy. To vede k větší iniciativě učitelek. Atmosféra ve škole je díky tomu pohodová. Ředitelka se zaměřuje na zlepšování výkonu týmu. To má dobrý vliv na celkovou náladu ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podporuje otevřenou neformální komunikaci a pohodovou atmosféru pro děti i dospělé."
„Výsledkem je iniciativní přístup zaměstnanců k tvořivé práci a jejich zjevný zájem o zlepšování jejich výkonu."
Školní klima
Ve všech budovách vládne bezpečná a přátelská atmosféra. Vztahy mezi lidmi jsou tu na prvním místě. Vedení dbá na pohodu dětí i dospělých. To vytváří klidné prostředí pro učení. Děti se ve škole cítí dobře a uvolněně. Učitelé spolu otevřeně a neformálně komunikují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třech pracovištích je vytvořeno bezpečné sociální prostředí."
„Kvalita zpětně pozitivně působí na přátelské mezilidské vztahy a vzájemnou spolupráci."
Podpora žáků
Zpráva zmiňuje vstřícný přístup učitelek k dětem. Pedagogové podporují osobnostní rozvoj každého dítěte. I když chybí detailní popis speciálních služeb, podpora funguje. Atmosféra v týmu přispívá k individuálnímu vnímání potřeb. Učitelky mají dostatečnou praxi pro pomoc dětem. Celkový přístup k dětem je velmi pozitivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky jsou vstřícné vůči dětem a podporují je v jejich osobnostním rozvoji."
„Kolektiv je odborně kvalifikovaný, s dostatečnou pedagogickou praxí."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na třech adresách v Praze 2. Každé pracoviště má dvě třídy. Děti jsou ve věkově smíšených skupinách.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107500183)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 48.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-07
Komplexní inspekce
Školka funguje na třech místech v příjemné rodinné atmosféře. Děti mají k dispozici skvělé hračky a moderní techniku. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách liší. Některé učitelky mluví příliš dl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-03-05
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí s empatickými učitelkami. Vyniká skvělou podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami díky asistentkám. Hlavní výuka ale probíhá převážn...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-06-12
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka má tři budovy a nabízí dětem bohatý program plný tvoření a pohybu. Učitelky se snaží vnímat potřeby jednotlivých dětí a radost z učení je tu vidět. Ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-11-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky využívají moderní prvky jako ranní kruhy. Děti se učí skrze vlastní činnost. Vedení sází na neformální komunikaci a pohodu. Školka působí n...
3 silných stránek
Inspekce z 2000-11-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí v rodinném duchu. Učitelky k dětem přistupují s empatií a podporují jejich sebedůvěru. Výuka se zaměřuje na prožit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Trojlístek je rodinná škola se třemi pracovišti na Praze 2, která disponují vlastními zahradami ve vnitroblocích a zázemím pro dvě třídy na každé pobočce. Škola klade důraz na zdravou výživu z vlastních kuchyní a individuální přístup pedagogů v prostředí blízkém městským parkům.
Adresa
Sázavská 830/512000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více