Základní škola a mateřská škola Smolkova v Praze 12
Smolkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola dosáhla velkého kvalitativního posunu. Učitelky používají Montessori prvky a prožitkové učení. Děti se spontánně zapojují a aktivně spolupracují. Škola výborně individualizuje výuku pro děti s potřebou podpory. Vedení MŠ systematicky sleduje a zlepšuje kvalitu výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují moderní vzdělávání s prvky Montessori pedagogiky.
- ✓ Pro děti vyžadující vysokou míru individualizace a kvalitní podporu.
- ✓ Pro rodiny hledající vstřícné prostředí a efektivní komunikaci s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Při diagnostice v přípravné třídě škola nezajišťuje vytyčování individuálních rozvojových cílů.
💪 Silné stránky
- • Kvalita řízených činností je velmi dobrá, učitelky kombinují prožitkové a situační učení.
- • MŠ dosáhla velkého kvalitativního posunu v řízení a ve vzdělávacím procesu.
- • Děti se aktivně zapojují a spolupracují, ve třídách panuje příjemná atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V přípravné třídě se u dětí systematicky nevytyčují individuální vzdělávací cíle.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s diagnostikou dětí v přípravné třídě.
- → Ověřte si, jak se Montessori prvky uplatní ve třídě vašeho dítěte.
- → Škola nabízí ukázkové hodiny v ZŠ; využijte je pro snazší přechod.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Učitelky efektivně propojují prožitkové učení s Montessori prvky. To vede k vysoké míře zapojení dětí a plynulému průběhu vzdělávání. Kvalita řízených činností je velmi dobrá až výborná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita dalších řízených činností měla velmi dobrou až výbornou úroveň, a to po metodické i organizační stránce."
„Vhodná volba metod, situačního a prožitkového učení a převážně skupinových forem práce podporovala plynulý průběh vzdělávání."
Vedení školy
Vedení MŠ dosáhlo výrazného kvalitativního posunu. Zástupkyně sleduje kvalitu výuky a vede k jejímu zlepšování. Většina minulých nedostatků byla odstraněna. Učitelky účinně uplatňují nové poznatky ze vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ byl od posledního inspekčního hodnocení v roce 2019 zaznamenán výrazný kvalitativní posun ve všech oblastech její činnosti."
„Kvalitu edukačního procesu monitoruje zástupkyně... jež monitorují úroveň vzdělávacího procesu a většinou vedou k jeho zkvalitňování."
Školní klima
Ve třídách je velmi příjemná atmosféra. Učitelky podporují spolupráci a prosociální komunikaci dětí. Jejich vstřícný přístup vytváří bezpečné zázemí pro vzdělávání. Škola vede děti k bezpečnému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách vytváří příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
„Vzájemnou spolupráci dětí podporoval vstřícný přístup učitelek a asistentek i prosociální formy komunikace."
Podpora žáků
Škola zajišťuje vysokou míru individualizace pro děti s potřebou podpory. Děje se to díky výborné spolupráci učitelek a asistentek. Plány podpory pro děti s obtížemi a cizince jsou vyhodnocovány a účinně se realizují v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná součinnost učitelek s asistentkami umožňovala vysokou míru individualizace vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„děti se SVP a OMJ mají zpracovány plány... které jsou efektivně vyhodnocovány a realizovány v praxi."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve dvou pavilonech se samostatnými vchody. Má dvě velké a udržované zahrady. Zahrady mají moderní herní prvky, včetně mlhoviště. Vedení školy účelně nakupuje hračky, didaktické pomůcky a sportovní vybavení pro děti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107501228)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80.5% |
| Mladší 3 let | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola dosáhla velkého kvalitativního posunu. Učitelky používají Montessori prvky a prožitkové učení. Děti se spontánně zapojují a aktivně spolupracují. Škola výborně individualizuje výuku pro...
Inspekce z 2019-03-12
Komplexní inspekce
Mateřská škola Smolkova nabízí dětem příjemné a vstřícné prostředí s dostatkem podnětných aktivit. Nicméně, čelí významným výzvám v kvalitě výuky, zejména v pohybových a grafomotorických dovednostech,...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Smolkova v Praze 12 poskytuje komplexní vzdělávání od předškolního věku po ukončení základní školní docházky. Instituce klade důraz na pestrou nabídku mimoškolních aktivit, včetně kroužků a školní družiny, a organizuje pravidelné akce pro žáky, jako jsou lyžařské kurzy či tradiční masopust.
Adresa
Smolkova 579/114200 Praha
Hlavní město Praha