Mateřská škola Praha - Lochkov, Praha - Lochkov, Za Ovčínem 1
Za ovčínem, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Děti se učí hrou v centrech aktivit a zkouší hodnotit sebe i kamarády. Rodiče se zapojují hned ráno při společných úkolech. Atmosféra je komunitní a bezpečná. Učitelky by se však mohly více vzdělávat a dostávat lepší zpětnou vazbu od vedení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do života školy.
- ✓ Pro děti, které se rády učí vlastním tempem skrze prožitek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita cvičení se může u různých učitelek dost lišit.
- ! Učitelky se vzdělávají spíše samostudiem než na odborných seminářích.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně přátelská a komunitní atmosféra pro děti i rodiče.
- • Využívání prvků moderního vzdělávacího programu Začít spolu.
- • Vedení dětí k samostatnosti a hodnocení vlastní práce.
- • Pravidelná spolupráce s muzikoterapeutem a místními seniory.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky se málo účastní kurzů pro další profesní rozvoj.
- • Vedení školy nedává učitelkám dostatečně konkrétní podněty ke zlepšení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně učitelky využívají centra aktivit.
- → Zjistěte, jaké kurzy učitelky naposledy absolvovaly pro své zlepšení.
- → Prohlédněte si s dětmi ranní úkoly, které plníte společně.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je založená na prožitku a činnostech v centrech aktivit. Děti se učí samostatnosti a mohou pracovat vlastním tempem. Učitelky vedou děti k tomu, aby samy zhodnotily svou práci. To u nich buduje zodpovědnost a sebevědomí. Jen u tělesné výchovy se občas objevují metodické chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu vzdělávacího procesu posilovalo začleňování některých prvků programu Začít spolu."
„Velkým přínosem bylo kvalitní závěrečné sebehodnocení a vzájemné hodnocení, kdy děti měly možnost vyjádřit vlastní názor."
Vedení školy
Ředitelka buduje stabilní tým a přátelské vztahy na pracovišti. Škola funguje plynule a má jasná pravidla. Kontrola práce učitelek ale není dostatečně důsledná. Chybí konkrétní rady, jak výuku dál zlepšovat. Učitelky se také málo účastní odborných kurzů a seminářů mimo školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváří přátelské pracovní prostředí, podporuje spolupráci všech zaměstnanců v jednotném působení na děti."
„Závěry, které z hospitací a kontrol ředitelka vyvozuje, neobsahují systematická doporučení směřující ke zlepšení vzdělávacího procesu."
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi vřelá a podobá se rodině. Rodiče jsou vítáni a zapojují se do ranních aktivit s dětmi. Tento přístup pomáhá dětem rychleji se začlenit do skupiny. Děti se učí vzájemnému respektu a pomoci. Cítí se zde bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem průběhu vzdělávání byla vlídná, empatická a komunitní atmosféra."
„Děti společně s rodiči plnily po příchodu krátký ranní úkol, což podporovalo jejich prvotní sociální kontakt."
Podpora žáků
Škola skvěle zvládá nástup nových dětí díky citlivému adaptačnímu programu. Učitelky sledují pokroky každého dítěte a přizpůsobují jim činnosti. Velkým přínosem je pravidelné zapojení muzikoterapeuta do programu. Děti s různými potřebami tak dostávají individuální péči. Spolupráce s rodiči o pokrocích dětí funguje velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený adaptační program zohledňuje individuální potřeby dětí a postupnou formou eliminuje rizika přechodu z rodiny."
„Z hlediska rozvoje prožitkových aktivit v oblasti hudebního povědomí dětí je přínosná dlouholetá spolupráce s muzikoterapeutem."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě věkově smíšené třídy uspořádané do center aktivit. Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám. K dispozici je zahrada, hřiště i blízká přírodní rezervace. Vstup hlídá kamerový systém.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107501821)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 58.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-30
Komplexní inspekce
Tato malá školka nabízí dětem rodinné prostředí a individuální pozornost. Učitelky podporují přirozenou zvídavost dětí a dávají jim možnost volby. Děti tráví hodně času v přírodě a na zahradě. Panuje ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Děti se učí hrou v centrech aktivit a zkouší hodnotit sebe i kamarády. Rodiče se zapojují hned ráno při společných úkolech. Atmosféra je komu...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-05-02
Komplexní inspekce
Škola v Lochkově nabízí dětem velmi moderní a respektující prostředí. Učitelky využívají prvky programu Začít spolu a podporují samostatnost dětí. Děti si samy vybírají činnosti a hodnotí svou práci. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-24
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v prostorách zámečku nabízí dětem klidné a tvořivé prostředí. Učitelky se zaměřují na výtvarnou výchovu a pohyb v přírodě. I přes tradiční vedení výuky při...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za ovčínem 23815400 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více