Mateřská škola Na Okraji
Maříkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na pohyb, hudbu a radost z objevování. Děti mají velkou svobodu při výběru činností i během odpočinku. Velkým plusem je otevřenost školy vůči rodičům. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu a její vzdělávací péči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup a volnost.
- ✓ Pro rodiny hledající partnerské prostředí a otevřenou komunikaci.
- ✓ Pro děti cizinců díky skvělému procesu začleňování do kolektivu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vzhled šaten a umýváren je starší a méně útulný.
- ! Nabídka činností nemusí být vždy vyvážená ve všech oblastech.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují individuální potřeby dětí při hře i odpočinku.
- • Děti se v přátelském prostředí cítí bezpečně a spokojeně.
- • Škola skvěle zvládá začleňování dětí různých národností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Plánování činností je v každé třídě jiné a nesjednocené.
- • Společné prostory a sociální zařízení působí zastarale a neesteticky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte možnost jít s dítětem přímo do třídy.
- → Zeptejte se na hudební a pohybové kroužky v rámci školky.
- → Prohlédněte si zahradu, kterou děti využívají pro každodenní aktivity.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají moderní trendy a zaměřují se na prožitkové učení. Děti jsou v hodinách aktivní a mají prostor pro vlastní fantazii. Škola nabízí bohatý výběr her a činností během celého dne. Děti mají dostatek času na dokončení svých her, což podporuje jejich soustředění.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině byl podporován rozvoj fantazie a tvořivosti, metody směřovaly k emočnímu prožitku"
„pro spontánní činnosti jsou učitelkami vytvářeny velmi dobré prostorové, časové i psychohygienické podmínky"
Vedení školy
Ředitelka úspěšně stabilizovala pracovní tým a podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Škola funguje na bázi osobních kontaktů a dobrých vztahů. Vedení však zatím nemá systém pro dlouhodobé plánování a hodnocení. Chybí hlubší rozbor toho, jak se učitelkám daří zlepšovat práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve vedení a motivování lidí je ředitelka úspěšná, efektivní je zejména přínos dalšího vzdělávání"
„v plánování a kontrole není zřetelná návaznost, chybí ucelený systém plánů"
Školní klima
Škola buduje velmi bezpečné a otevřené prostředí pro všechny děti. Vztahy mezi učiteli, dětmi i rodiči jsou založené na vzájemném respektu. Rodiče mohou chodit přímo do tříd, což posiluje důvěru dětí. Díky tomu ve škole panuje pohoda a nedochází k žádným vážným konfliktům.
Zobrazit citace ze zprávy
„komunikační prostředí ve všech třídách je vytvářeno se zřetelem na pozitivní vztahy"
„rodiče využívají možnosti vstupu do tříd a komunikují s dětmi i s učitelkou"
Podpora žáků
Učitelky velmi citlivě přistupují k individuálním potřebám dětí. Skvěle zvládají adaptaci nejmenších dětí i dětí z jiných zemí. Oceňujeme možnost volby během odpoledního klidu, kdy děti nemusí spát. Tato míra respektu k biorytmu dětí je v běžných školkách nadstandardní a velmi prospěšná.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve všech třídách jsou zařazeny děti jiných národností... adaptace je bezproblémová"
„odpočinek je diferencován dle individuálních potřeb... mají děti možnost zvolit místo spánku hru"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v účelové budově se čtyřmi třídami a velkou zahradou. Třídy jsou dobře vybavené hračkami, pomůckami i hudebními nástroji. Společné prostory a umývárny jsou však opotřebované a esteticky zastaralé.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502518)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71.4% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 38.7% |
| Mladší 3 let | 11.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-26
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro děti. Učitelky používají moderní metody a učí děti samostatnosti. Velkou předností je výborná péče o d...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-21
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné místo pro růst. Učitelky s dětmi komunikují jako partneři a využívají společné rituály. Děti se učí skrze prožitky a zajímavé projekty o světě. Ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-02-04
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Učitelky děti skvěle motivují a podporují jejich tvořivost. Velkou výhodou je možnost pracovat vlastním tempem. Děti se učí samostatnosti a vzájem...
3 silných stránek
Inspekce z 2006-03-21
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na zdraví a pohyb. Děti zde najdou přátelské prostředí a učitelky jim naslouchají. Děti se učí spolu vycházet a řešit běžné problémy. Školka vybavila budovu hezky...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na pohyb, hudbu a radost z objevování. Děti mají velkou svobodu při výběru činností i během odpočinku. Velkým plu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Na Okraji v Praze 6 je členěna do pěti barevně rozlišených tříd („domečků“) a zaměřuje se na všestranný rozvoj dětí s důrazem na samostatnost a individuální přístup. Školka vyniká zapojením do mezigeneračního programu se „čtecími babičkami“, využíváním moderních digitálních technologií a rozlehlou zahradou, která prochází revitalizací dle architektonické studie. Instituce klade důraz na profesní rozvoj pedagogů a efektivní elektronickou komunikaci s rodiči skrze specializovanou aplikaci.
Adresa
Maříkova 301/7a16200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více