Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182

Sokolovská, Praha

mateřská Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)
119 žáků (kapacita 125, 95%) Inspekce (před 7 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2019-11-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola se zaměřuje na zdraví dětí a kontakt s přírodou. Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky v zahradě. Třídy jsou věkově smíšené. To podporuje kamarádství a vzájemnou pomoc. Učitelé někdy používají příliš mnoho výkladu. Vedení školy by mělo více dbát na pohyb v tělocvičně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které se rády učí v přírodě.
  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a spolupráci.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti někdy tráví hodně času poslechem společného výkladu.
  • ! Učitelé málo sledují a plánují individuální pokroky každého dítěte.

💪 Silné stránky

  • Děti se učí skrze vlastní zážitky a praxi.
  • Smíšené třídy pomáhají dětem k lepším vztahům.
  • Škola skvěle spolupracuje s rodiči a naslouchá jim.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
  • Děti mají málo řízeného pohybu v tělocvičně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti využívají školní tělocvičnu.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
  • Prohlédněte si školní zahradu a koutky pro pěstování.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola patří do sítě škol podporujících zdraví. Děti se učí pěstovat rostliny a starat se o zvířata.
Škola propojuje moderní prožitkové učení se smíšenými třídami. Zároveň ale v praxi stále přetrvávají tradiční formy výkladu. Učitelé zatím nedokážou dostatečně přizpůsobit náročnost úkolů jednotlivým dětem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Děti se často učí skrze praktické činnosti a zážitky. Škola klade velký důraz na vztah k přírodě. Někdy ale učitelé mluví příliš dlouho a děti jen poslouchají. Všem dětem pak dávají stejné úkoly bez ohledu na věk. Chybí více cíleného pohybu v tělocvičně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při hlavní didakticky řízené činnosti byly efektivně zvoleny metody prožitkového a situačního učení."

„Dominantně využívané frontální postupy práce byly příliš zaměřené na verbální formu komunikace..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy vytváří přátelské a spolupracující prostředí. Ředitelka dává učitelům velkou svobodu. Škola ale postrádá důslednou kontrolu toho, zda metody učitelů opravdu fungují. Některá doporučení ke zlepšení se zavádějí pomalu. Vedení by mělo více sledovat, jak se děti v hodinách učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její styl řízení je liberální, podporující vzájemnou kooperaci zaměstnanců a jejich participaci na chodu školy."

„Méně pozornosti však věnuje systematickému vyhodnocování edukačních metod a forem v procesu vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Smíšené skupiny dětí přirozeně učí spolupráci a pomoci mladším. Rodiče jsou bráni jako partneři a škola se jich ptá na názor. Pravidelně analyzují dotazníky od rodičů. To pomáhá udržovat dobré vztahy mezi školou a rodinou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Věkově smíšené uspořádání tříd má pozitivní dopad na sociální učení a vytváření prosociálních vztahů."

„Spolupráce se zákonnými zástupci dětí funguje na základě partnerství."

Podpora žáků

2 /4

Škola zajišťuje základní podporu včetně logopedické prevence. Pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Učitelé ale mají mezery v záznamech o dětech. Kvůli tomu nemají jasný plán, jak podpořit každé dítě individuálně. Systém sledování pokroků dětí není dostatečně ucelený.

Zobrazit citace ze zprávy

„V MŠ probíhá depistáž verbálních schopností dětí, v případě potřeby zprostředkovává škola kontakt na klinického logopeda."

„Sjednocování pedagogických postupů i realizaci provázané individuální intervence však snižuje neucelenost záznamů..."

Zázemí a vybavení

Škola má prostorné chodby a třídy s vestavěnými patry pro odpočinek. K dispozici je vlastní tělocvična a velká zahrada. V budově funguje čipový systém a čističky vzduchu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107503310)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.15
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
18.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

100
přijatých žádostí
(78.1% úspěšnost)
28
nepřijatých žádostí
44
skutečně nastoupilo
(44.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

44
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
75
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 37%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 34.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-06-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka sází na respektující přístup a smíšené třídy. Děti si tu přirozeně pomáhají. Zázemí s velkou zahradou je skvělé. Výuka ale často probíhá hromadně. To nevyhovuje všem dětem stejně. Vedení školu ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-11-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola se zaměřuje na zdraví dětí a kontakt s přírodou. Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky v zahradě. Třídy jsou věkově smíšené. To podporuje kamarádství a vzájemnou pomoc. Učitelé někdy používa...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-10-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Škola sází na zdravý životní styl a pohyb. Děti mají hodně svobody a učí se samostatnosti. Skvělé je, že si samy určují velikost porce jídla. Prostředí je moderní a nabízí netradiční herní prvky. Tato...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-04-05

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato mateřská škola sází na přátelské vztahy a pohyb. Děti zde mají velkou volnost a mohou si samy vybírat činnosti. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům. Školka má úžasnou zahradu i netradiční h...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-06-15

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka patří do sítě Zdravých mateřských škol. Děti se zde cítí bezpečně a radostně. Učitelé respektují potřeby každého dítěte. Školka podporuje samostatnost a tvořivost dětí. Rodiče se aktivně zapoju...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola v pražské Libni se zaměřuje na komplexní rozvoj dětí a nabízí rodinné prostředí s úzkou vazbou na komunitu. Specifickým rysem školy je velmi aktivní Spolek přátel MŠ, který nadrámec běžného rozpočtu financuje moderní vzdělávací pomůcky, knihy a pořádá tradiční akce typu vánočních koncertů v Husově kapli.

Adresa

Sokolovská 513/182
18000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více