Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Praha 10, Bajkalská 1585/19

Bajkalská, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (1999)
143 žáků (kapacita 168, 85%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-10-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na posilování sebedůvěry dětí. Oceňují hlavně jejich snahu a pokroky. Výuka je spíše klasická. Probíhá ale v přátelské atmosféře. Rodiče mohou chodit přímo do tříd. Školka se speciálně stará o děti, které bývají častěji nemocné.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří chtějí mít se školou blízký kontakt.
  • Pro děti se sklonem k častějším nemocem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky méně využívají moderní učení hrou a prožitkem.
  • ! Technický stav budovy vyžaduje další investice a zateplení.

💪 Silné stránky

  • Učitelky velmi podporují sebedůvěru dětí a jejich snahu.
  • Školka má stabilní a spolupracující tým učitelek.
  • Rodiče mohou chodit přímo do tříd za dětmi.
  • Velká a velmi dobře udržovaná zahrada pro hry.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina výuky probíhá formou klasického předávání informací.
  • Vybavení školky a nábytek jsou staršího data.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na zdravotní program s flétnou.
  • Prohlédněte si velkou a udržovanou zahradu.
  • Využijte možnosti mluvit s učitelkami přímo ve třídě.

✨ Unikátní vlastnosti

Speciální program pro děti se zdravotním oslabením. Vlastní knihovna s literaturou pro děti i rodiče. Budova z roku 1950 s variabilním uspořádáním heren.
Škola staví na klasickém předávání informací a řízených činnostech. Učitelky ale velmi dbají na pocity dětí a jejich bezpečí. Rodiče mohou chodit přímo do tříd. To vytváří rodinnou atmosféru. Školka klade důraz na budování návyků a sebedůvěry.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky dobře pracují s motivací dětí. Podporují jejich sebedůvěru a oceňují každou snahu. Výuka probíhá v malých skupinách nebo individuálně. Děti mají o program zájem a cítí se jistě. Převládá však klasické předávání informací. Moderní prvky jako učení prožitkem využívají učitelky zatím méně často.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívají skupinovou i individuální práci a vytvářejí svým působením příjemnou a klidnou atmosféru."

„Motivace a hodnocení má pozitivní charakter a podporuje u dětí pocit jistoty a sebedůvěry."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy spolupracuje s celým týmem na společných plánech. Ředitelka pravidelně navštěvuje třídy a kontroluje práci učitelek. Záznamy z těchto návštěv jsou velmi kvalitní. Pomáhají učitelkám se dále zlepšovat. Školka má jasnou vizi zaměřenou na ekologii. V týmu panuje shoda a stabilita.

Zobrazit citace ze zprávy

„Informační systém se opírá o každodenní osobní kontakt ředitelky s kolektivem."

„Při hospitační činnosti používá metodické materiály, které jí umožňují hodnotit hospitaci vždy podle stejných hledisek."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje ovzduší pohody a vzájemné důvěry. Rodiče mohou každý den vstupovat přímo do tříd. Mohou tak mluvit s učitelkami o svých dětmi. Škola pořádá společné výlety a besídky pro celé rodiny. Děti se ve školce cítí bezpečně. Komunikace mezi dospělými a dětmi je příkladná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Verbální komunikace mezi učitelkami a dětmi je velmi dobrá. Učitelky vytvářejí ovzduší pohody a důvěry."

„Spolupráce s rodinou je neformální. Rodiče vstupují každý den do tříd a mohou komunikovat s učitelkami."

Podpora žáků

2 /4

Školka se zaměřuje na děti se zdravotními potížemi. Nabízí jim hru na flétnu nebo speciální cvičení. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně. Pomáhají hlavně novým dětem zvyknout si na nové prostředí. Podpora je v souladu s plány školy. Pomáhá dětem cítit se ve školce dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„K péči o děti se zdravotním oslabením jsou zajištěny rozmanité prostředky."

„U mladších dětí dbají učitelky zejména na povzbuzování a vytváření pocitu jistoty."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově s menšími třídami a společnou hernou. Prostory jsou účelně uspořádané, ale vybavené starším nábytkem a pomůckami. Velkým přínosem je prostorná a dobře udržovaná zahrada s herními prvky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107504014)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.21
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
38.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

82
přijatých žádostí
(62.6% úspěšnost)
49
nepřijatých žádostí
80
skutečně nastoupilo
(97.6% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

25
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
118
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 17%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 82.1%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-09-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelky děti provázejí s empatií a respektem k jejich tempu. Děti si samy vybírají činnosti a pomáhají s chodem třídy. I přes horší stav bud...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-05-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a tvořivé prostředí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti spolupracovat. Děti se zde učí samostatnosti a sociálním dovednostem. Škola úzce spolupracuje s o...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-12-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí přátelské a klidné prostředí. Škola pořádá mnoho zajímavých kroužků. Učitelé využívají hlavně starší metody práce. Děti plní přesné úkoly podle učitelky. Volná hra často ustupuje...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem velmi klidné a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na posilování sebedůvěry dětí. Oceňují hlavně jejich snahu a pokroky. Výuka je spíše klasická. Probíhá ale v přátelské atmos...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola s certifikací „Rodiče vítáni“ staví na otevřeném partnerství s rodinami a moderním přístupu k předškolnímu vzdělávání. Školka se zaměřuje na ekologickou výchovu, mezigenerační propojování a inovativní prvky, jako je digitalizace výuky s AI roboty či program masáží dětí MISP. Důraz klade také na zdravý životní styl a podporu dětí s odlišným mateřským jazykem.

Adresa

Bajkalská 1585/19
10000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více