Mateřská škola Braškov
Rudé armády, Braškov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, pestré činnosti a učení spojené s běžným životem.
Na co si dát pozor
- V řízených činnostech dostávají děti často stejnou nabídku, přestože se liší věkem i potřebami.
- Klidný program mimo lůžko mohou děti využít pouze ve třídě s nejstaršími dětmi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Ve školce panuje klidná, vstřícná atmosféra a děti si spolu dobře rozumějí. Učitelky nabízejí pestré činnosti, které děti zaujmou a propojují s běžným životem. Děti si při hrách často vybírají podle vlastního zájmu. Řízené činnosti ale často nabízejí všem stejnou náročnost. Odpolední odpočinek nezohledňuje potřeby všech dětí. Učitelky také neplánují vždy jasně, jak dál pomáhat jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak školka umožňuje dětem, které neusnou, klidně trávit odpolední odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují činnosti, do kterých se děti zapojují se zájmem. Praktické úkoly dětem ukazují souvislost s běžným životem. Učitelky podporují spolupráci a dávají dětem prostor pro vlastní hry. V řízených činnostech však často nabízejí všem stejnou náročnost. To omezuje přizpůsobení učení věku a potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené didakticky zaměřené činnosti byly navozeny vhodnou, podnětnou motivací, děti se do nich se zájmem zapojovaly."
„promyšleným způsobem ukazovaly dětem souvislost získaných poznatků s reálnými situacemi každodenního života."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a zapojuje učitelky do volby dalšího vzdělávání. Získané poznatky následně sleduje při návštěvách hodin. Zároveň otevřeně komunikuje a podařilo se jí odstranit dřívější nedostatky. Školka tak má funkční vedení. Tyto kroky ale zatím neukazují, že se dětem díky nim lépe učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřeným přístupem se ředitelce daří vytvářet vstřícné prostředí pro všechny účastníky vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem vstřícně a s pochopením. Vytvářejí prostředí, kde spolu děti mluví a lépe navazují vztahy. Společné rituály pomáhají dětem rozvíjet sociální dovednosti. Školka také nastavila jasná pravidla a míra úrazů klesala. Tyto příklady ukazují, že dospělí podporují bezpečí i dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky svým vstřícným a empatickým přístupem k dětem vytvářely pro jejich vzdělávání komunikačně podnětné prostředí"
„O účinnosti nastavených pravidel svědčí klesající míra úrazovosti za uplynulé tři roky."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má tři třídy a prostorné učebny s nábytkem různých výšek. Na zahradě jsou herní prvky a záhony, o které děti pečují.
Silné stránky
- • Motivační nabídka činností probouzí zájem dětí o učení.
- • Vstřícné prostředí pomáhá dětem budovat dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti často dostávají stejnou nabídku činností bez ohledu na věk a potřeby.
- • Děti mimo nejstarší třídu nemají při odpočinku klidný program mimo lůžko.
- • Učitelky často neurčují další kroky podle vývoje jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti pečují o zahradní záhony a třídí odpad.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2022
Když dítě potřebuje další pomoc, učitelky dávají rodičům kontakty na odborníky. Učitelky sledují vývoj dětí, ale často neurčují, co dítě potřebuje dál. Proto záznamy nepomáhají vždy cíleně podporovat jednotlivé děti. Školka nabízí základní pomoc, ale další kroky nejsou pro každé dítě jasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„návrhy pro jejich další vzdělávání převážně chybí či nejsou systematické."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 20 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rudé armády 19273 51 Braškov
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
- 630 Kladno - Unhošť - Beroun
- autobus Praha,Motol - Stochov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Petra Strejčková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107511771
- RED IZO
- 600043754
- IČO
- 70994951
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →