Soukromá mateřská škola, základní škola a střední škola Slunce
U Mateřské školy, Kyšice
- Počet dětí
- 43
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přívětivé prostředí, dobré vztahy a citlivý přístup k dětem.
Na co si dát pozor
- Záznamy o vývoji dětí a jejich využití se mezi třídami liší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023
Učitelky připravují pestré činnosti a děti se do nich aktivně zapojují. Ve třídách panují blízké vztahy a děti důvěřují dospělým. Učitelky reagují citlivě na potřeby dětí a podporují jejich samostatnost. Práci ve skupinách střídají s dvojicemi i samostatnými činnostmi. Učitelky ale nesledují pokrok každého dítěte stejně důsledně ve všech třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a plánují podle něj činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají práci ve skupině, dvojicích i samostatně. Děti se aktivně zapojují do blízkých témat. Pobyt venku rozvíjí pohyb, poznávání i představivost. Učitelky dětem říkají, zda jejich postupy fungují. V jedné třídě si děti samy volí činnosti. Učitelky však nestejně využívají poznatky o vývoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Probírané téma bylo dětem blízké, činností se aktivně účastnily."
„Byl přínosem k podpoře dětí v seznamování s bezpečností s dostatkem jejich volného pohybu"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil odpovědnost mezi čtyři zástupce jednotlivých pracovišť. Pravidelná setkání pracovníků pomáhají sdílet informace a sjednocovat postupy. Vedení komunikuje s rodinami osobně i elektronicky. Vedení pravidelně sleduje práci učitelek ve třídách. Konkrétní dopad těchto kroků na každodenní zkušenost dětí však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je efektivní, podílí se na něm tým pracovníků, na něž ředitel delegoval pravomoci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVztahy ve třídách působí přívětivě a děti k dospělým přicházejí s důvěrou. Učitelky mluví s nimi otevřeně, podporují ohleduplnost a vzájemnou komunikaci. Třídní rituály pomáhají dětem sblížit se. Společná pravidla dávají dětem jasné hranice. Vedení také pečuje o dobré vztahy mezi účastníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívání třídních rituálů přispívalo ke stmelování dětského kolektivu."
„na dospělé se obracely s důvěrou"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou hračky, stavebnice, skládačky a robotické digitální pomůcky. Děti využívají také venkovní zahrady.
Silné stránky
- • Děti si ve třídách pomáhají a důvěřují dospělým; učitelky podporují ohleduplnost a vzájemnou komunikaci.
- • Učitelky střídají činnosti a děti se aktivně zapojují do témat, která jsou jim blízká.
- • Asistentky společně s učitelkami podporují osobní rozvoj dětí, které potřebují další pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky využívají poznatky o vývoji dětí při plánování mezi třídami nestejně.
Unikátní vlastnosti
- Děti mohou dobrovolně plnit nápaditě zadané domácí úkoly, které učitelky také oceňují.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023
Učitelky citlivě reagují na potřeby jednotlivých dětí. Děti, které potřebují další pomoc, mají podporu asistentek. Spolupráce učitelek s asistentkami pomáhá rozvíjet osobnost dětí. Společné vzdělávání dětí různého věku podporuje sociální dovednosti a vzájemné vztahy. Děti si pomáhají a jednají samostatně podle svých možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivě reagovaly na sociální, emocionální i další potřeby jednotlivých dětí."
„Jsou vytvořeny optimální podmínky k rozvoji jejich osobnosti zejména efektivní spoluprací učitelek s asistentkami pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá škola Slunce se věnuje vzdělávání dětí a studentů se speciálními potřebami v rámci mateřské, základní i střední školy. Výjimečným rysem je propojení výuky s praktickými dílnami, cvičnou pekárnou a kavárnou, které pomáhají žákům s integrací a nácvikem pracovních dovedností.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 80 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Mateřské školy 178273 51 Kyšice
Kladno, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 630 Kladno - Unhošť - Beroun
- autobus Praha,Motol - Stochov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Dvořák
Technické detaily
- IZO
- 150023995
- RED IZO
- 600021637
- IČO
- 25712853
- Kód typu
- A00
Aktuality
Charitativní akce před Kavárnou Slunce v Unhošti, která se koná každou třetí středu v měsíci. Nabízí výrobky ze cvičné pekárny a dílny, na jejichž výrobě se podílejí lidé se speciálními potřebami.
Škola hledá nové kolegy a kolegyně do svého týmu.
Pořádání letního příměstského tábora v Unhošti.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →