Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Kladno, J.Hory 1801

J. Hory, Kladno

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2015)
94 žáků (kapacita 110, 85%) Inspekce (před 11 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2015-11-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka vytváří přátelské prostředí, kde se děti učí samostatnosti. Učitelky podporují aktivitu dětí. Dávají jim prostor pro vlastní rozhodování. Vedení školy úspěšně zlepšuje organizaci výuky. Vylepšují také vybavení zahrady. Důraz kladou na individuální podporu dětí. Zapojují je do hodnocení vlastních pokroků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
  • Rodiče hledající školku s respektujícím přístupem k dětem.
  • Děti se speciálními potřebami díky dobré podpoře.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda už škola dokoupila chybějící lůžka.

💪 Silné stránky

  • Podpora dětské samostatnosti a možnost volby aktivit.
  • Systematické sledování a vyhodnocování pokroků každého dítěte.
  • Kvalitní zázemí zahrady s novými herními prvky.
  • Individuální přístup k dětem s odlišnými potřebami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatek lůžek pro odpočinek všech zapsaných dětí.
  • Chyby v postupu při kontrole očkování u zápisu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda má vaše dítě zajištěné vlastní lůžko.
  • Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které nespí.
  • Ověřte si, jak škola podporuje samostatnost u jídla.

✨ Unikátní vlastnosti

Diferencovaný odpočinek umožňující klidové aktivity nespícím dětem. Zapojení dětí do tvorby vlastních písní a básní. Pravidelné krmení kachen a pozorování přírody v okolí.
Školka klade důraz na aktivní zapojení dětí a jejich samostatnost. Děti mají možnost volby v aktivitách i stravování. Učitelky využívají sebehodnocení dětí a diferenciaci při odpočinku.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka stojí na aktivitě dětí a jejich právu volby. Učitelky vhodně střídají různé formy práce s dětmi. Děti se učí samostatnosti a přirozeně poznávají okolí. Škola cíleně rozvíjí dětskou tvořivost a fantazii. Pedagogové fungují jako průvodci při objevování světa.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo založeno na aktivní účasti dětí, které měly dostatek prostoru k vyjadřování, ke komunikaci."

„Děti se mohly samostatně rozhodnout, zda a jakých aktivit se zúčastní."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy aktivně pracuje na zlepšování podmínek dětí. Podařilo se lépe zorganizovat služby a omezit spojování tříd. Kontrolní systém se zaměřuje na kvalitu výuky a bezpečí. Ředitelka efektivně řeší dřívější nedostatky v dohledu. Vedení prokazatelně ovlivňuje kvalitu školy k lepšímu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozvržení přímé pedagogické činnosti je efektivní, evaluační systém je funkční vzhledem k průběhu a výsledkům vzdělávání."

„Ředitelka odstranila předchozí inspekční činností zjištěné riziko v nezajišťování dohledu nad dětmi."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve školce podporuje dětskou autonomii a zodpovědnost. Děti mají svobodu v rozhodování a učí se hodnotit práci. Vztahy jsou založeny na respektu k individuálním potřebám dětí. Škola vytváří bezpečné prostředí pro přirozený rozvoj. Děti se aktivně podílejí na dění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem byly v průběhu vzdělávání vytvořeny podmínky k hodnocení a sebehodnocení, které zejména nejstarší děti postupně využívaly."

„Děti se mohly samostatně rozhodnout, zda a jakých aktivit se zúčastní."

Podpora žáků

3 /4

Školka věnuje velkou pozornost dětem se speciálními potřebami i cizincům. Učitelky pravidelně vyhodnocují pokroky každého dítěte a upravují plány. Spolupráce s poradnami zajišťuje dětem odbornou pomoc. Podpora je individuální a systematická. Děti dostávají pomoc tam, kde ji potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti se zdravotním postižením byla ve dnech inspekční činnosti poskytována potřebná individuální a speciálně pedagogická podpora."

„Děti s odkladem povinné školní docházky a dítě se zdravotním postižením mají zpracovány plány."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě budovy a zahradu s novými herními prvky. Děti mají k dispozici interaktivní tabuli a dětská vozidla. Škola postupně doplňuje vybavení ložnic, aby mělo každé dítě své lůžko.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107512092)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

82
přijatých žádostí
(93.2% úspěšnost)
6
nepřijatých žádostí
37
skutečně nastoupilo
(45.1% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

29
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
61
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 31%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 73.0%
Mladší 3 let 45.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde učí samostatnosti a ohleduplnosti k ostatním. Učitelky připravují pestré aktivity a podp...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-11-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka vytváří přátelské prostředí, kde se děti učí samostatnosti. Učitelky podporují aktivitu dětí. Dávají jim prostor pro vlastní rozhodování. Vedení školy úspěšně zlepšuje organizaci výuky. Vylepšu...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-11-18

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato školka má velké rezervy v bezpečnosti i vedení. Zahrada obsahuje nebezpečné prvky. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Učitelé se příliš drží šablon. Vedení školy neopravilo c...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-11-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-11-11

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka nabízí skvělé a bezpečné prostředí s moderním přístupem. Děti tu zažívají radost z učení skrze vlastní prožitky. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům a podporují jejich tvořivost. Pan...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Kladno v ulici J. Hory sídlí ve dvou barevně odlišených budovách a nabízí dětem bohatý program zaměřený na všestranný rozvoj. Předškolní děti mají možnost navštěvovat specifické aktivity jako keramiku, plavání nebo tenisové kurzy na Sletišti, a školka pravidelně pořádá kulturní akce a divadelní představení.

Adresa

J. Hory 1801
27201 Kladno
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více