Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Radvanice

None, Úžice

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2011)
28 žáků (kapacita 28, 100%) Inspekce (před 15 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-04-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Jednotřídní školka v Radvanicích nabízí dětem bezpečné prostředí. Vládne zde přátelská atmosféra. Vedení školy ale selhává v řízení. Učitelé používají zastaralé metody. Nepodporují dostatečně samostatnost dětí. Škola navíc nepomáhá dětem se speciálními potřebami. Učitelé nezapisují rozvoj dětí. To brání jejich přirozenému růstu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají malé a klidné rodinné prostředí.
  • Pro děti, které nepotřebují žádnou speciální pomoc ani úlevy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školka v minulosti nedodržovala doporučení odborníků pro znevýhodněné děti.
  • ! Dohlédněte, zda učitelé skutečně sledují rozvoj právě vašeho dítěte.
  • ! Škola má potíže s vedením úředních dokumentů a statistik.

💪 Silné stránky

  • Děti se k sobě chovají hezky a umí spolu spolupracovat.
  • Školka využívá blízkost přírody a okolí k častým vycházkám.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé nesledují pokroky dětí a nevedou si o nich záznamy.
  • Děti se speciálními potřebami nedostávají podporu, kterou jim doporučili lékaři.
  • Ředitelka nechodí do hodin a nekontroluje kvalitu práce učitelů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Ptejte se, jak učitelé sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
  • Zajímavý je kroužek angličtiny, zjistěte si jeho aktuální náplň.
  • Ověřte si, jak škola nyní podporuje děti se speciálními potřebami.
  • Zeptejte se na možnosti rozvoje obratnosti dětí na zahradě.

✨ Unikátní vlastnosti

Těsná blízkost přírody, kterou učitelé aktivně využívají při výuce dětí.
Výuka probíhá převážně hromadně a frontálně bez ohledu na individuální potřeby dětí. Učitelé organizují čas pro celou skupinu najednou. Chybí moderní prvky jako sledování individuálních pokroků dětí nebo podpora samostatnosti při jídle.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Učitelé učí hlavně celou skupinu najednou a dětem chybí individuální přístup. Škola nesleduje a nezapisuje, jak se které dítě rozvíjí a v čem potřebuje pomoct. Při jídle dělají dospělí vše za děti a nepodporují jejich samostatnost. Přechody mezi činnostmi jsou hromadné a nepružné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo vedeno frontálně, zejména činnosti pohybové, pěvecké a rozvíjející poznání."

„V letošním školním roce nebyly vedeny žádné pravidelné záznamy o hodnocení výsledků vzdělávání dětí..."

Vedení školy

1 /4

Vedení školu neřídí dostatečně a nehlídá kvalitu výuky v hodinách. Ve škole chybí důležité dokumenty a ty stávající jsou zastaralé nebo neplatné. Ředitelka nedohlíží na to, aby učitelé pracovali podle moderních pravidel a doporučení odborníků. Vedení nevyhodnocuje, zda se škola zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační a kontrolní činnost... ředitelka plánovitě nevykonává."

„Vedení školy nehodnotí a neinovuje pravidelně všechny dokumenty a plány školy."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra a děti se k sobě chovají hezky. Dokážou spolupracovat při hrách a dodržují domluvená pravidla chování. Rodiče se zapojují do chodu školky a pomáhají s organizací výletů. Učitelé s rodiči konzultují délku pobytu dětí ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti dodržují nastavená pravidla, orientují se v nich, jsou k sobě tolerantní, respektují se..."

„Rodiče dětí se aktivně podílejí na vytváření programu výletů, jejich organizaci..."

Podpora žáků

1 /4

Škola dostatečně nepomáhá dětem, které mají speciální potřeby nebo potíže v učení. I když má škola doporučení od odborníků, v praxi se jimi neřídí. Dětem chybí potřebné pomůcky a výuka se jim nepřizpůsobuje. Škola tak nevyužívá šanci pomoci dětem v jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„...pokyny a doporučení ke speciální a individuální péči nerealizovala."

„Kompenzační pomůcky pro dítě se SVP pořízeny nebyly..."

Zázemí a vybavení

Školka má starší, ale funkční nábytek a koutky pro různé typy her. Budova má novou střechu i oplocení a na zahradě stojí dřevěný altán. Venkovní prostor nabízí málo příležitostí pro pohybový rozvoj a cvičení.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107513021)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.60
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(63.6% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

11
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
16
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 20.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem velmi laskavé a bezpečné prostředí. Učitelé používají zajímavé metody, které v dětech budí přirozenou zvídavost. Děti různých věků si spo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Malá vesnická školka nabízí rodinné prostředí a bohatý program v přírodě. Tým učitelek dobře spolupracuje a buduje vztahy s rodiči. Výuka je ale příliš organizovaná a děti často dlouho čekají. Chybí v...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-04-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Jednotřídní školka v Radvanicích nabízí dětem bezpečné prostředí. Vládne zde přátelská atmosféra. Vedení školy ale selhává v řízení. Učitelé používají zastaralé metody. Nepodporují dostatečně samostat...

2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2004-03-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Mateřská škola v Radvanicích nabízí dětem velmi přátelské a podnětné prostředí. Učitelky učí moderně a podporují u dětí radost z objevování světa. Děti jsou v této škole sebevědomé a umí si navzájem p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-05-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Paní učitelky respektují tempo dětí a staví na vzájemné důvěře. Výuka probíhá formou hry v radostné atmosféře s důrazem na přírodu....

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Radvanice v okrese Kutná Hora nabízí dětem prostředí zaměřené na všestranný rozvoj, dobrodružství a učení hrou. Škola pravidelně pořádá pro děti doplňkové aktivity jako lekce plavání, návštěvy solné jeskyně a kurzy první pomoci, přičemž aktivně spolupracuje s regionálními vzdělávacími projekty (např. Eduzměna).

Adresa

28506 Úžice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více