Mateřská škola Kly
Kly Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které baví příroda, venkovní pozorování a samostatná volba her.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokrocích nevedou vždy ke konkrétním krokům další podpory.
- Zdravotní cvičení a podpora řeči neprobíhají dostatečně pravidelně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se učí skrze přírodu, tradice, hry i pobyt venku. Učitelky podporují samostatnou volbu a kamarádské vztahy. Ve škole panuje klidná a vstřícná atmosféra. Individuální péče funguje, ale učitelky nevyužívají poznatky vždy k plánování další podpory. Cvičení a podpora řeči potřebují větší pravidelnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování při plánování podpory dítěte.
- Zjistěte, jak často děti cvičí a jak učitelky podporují rozvoj řeči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují přírodu a tradice s činnostmi uvnitř i venku. Děti si vybírají hry, tvoří skupiny a přirozeně spolu mluví. Prožitkové učení posiluje vztahy a kamarádství mezi dětmi. Děti zažívají úspěch i neúspěch a učí se z něj. V jedné třídě ale děti měly méně možností se samostatně projevit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině tříd vhodně zvoleným prožitkovým a situačním učením byly u dětí účinně rozvíjeny sociálních vztahy a kamarádské vazby."
„Měly, a často i spontánně využívaly, příležitost samostatné volby herních činností dle svého zájmu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka dělí úkoly se zástupkyní a vede školu demokraticky. Učitelky spolu otevřeně sdílejí informace. Společné porady řeší důležité otázky vzdělávání. Rodiče s učitelkami hledají postupy při potížích. Rodiče a učitelky tak udržují otevřenou komunikaci. Porady také řeší, jak vzdělávání ve třídách probíhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka účelně uplatňuje demokratický styl řízení, který se odráží v příznivém a otevřeném komunikačním prostředí."
„Velmi dobrá je spolupráce školy s rodiči a se zřizovatelem."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají vstřícně a umějí požádat o pomoc. Většinou dodržují společná pravidla a přiměřeně spolu komunikují. Učitelky pomáhají novým dětem zapojit se do her. Klidná a příjemná atmosféra podporuje vztahy i praktické učení. Vstřícný přístup dospělých se odráží v chování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazně sociálně a emotivně pozitivní prostředí příznivě ovlivňuje vzdělávací proces."
„Při inspekci k sobě byly děti vstřícné a přiměřeně komunikativní."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách: dvě třídy sídlí ve vile a jedna v budově obecního úřadu. U vily je dobře vybavená zahrada, kterou mohou využívat také děti z třídy u úřadu.
Silné stránky
- • Prožitkové učení pomáhá dětem budovat vztahy a kamarádství ve třídách.
- • Děti zažívají klidnou a vstřícnou atmosféru při každodenním společném učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají sledované pokroky při plánování další pomoci dětem.
- • Děti mají během dne málo pravidelného zdravotního cvičení ve třídách.
- • Děti dostávají jen malou podporu při rozvoji řeči během běžných činností.
Unikátní vlastnosti
- Škola vede děti k pravidelné péči o drobné živočichy ve třídách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2021
Škola sleduje pokroky dětí a učitelky probírají jejich obtíže. Dětem s odkladem učitelky věnují individuální péči a připravují plán. Učitelky s rodiči hledají společné postupy při potížích. Záznamy o dětech ale často nevedou ke konkrétním dalším krokům. Celkově jde o běžnou podporu, s mezerami v plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem v povinném vzdělávání byla většinou věnována náležitá péče v individuálním přístupu."
„Většinou chybí stanovení konkrétních záměrů pro další pedagogické působení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
3-6 let + děti s odloženou školní docházkou Provozní doba školy: 6:30 – 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
1. 9. 2026 1. Informace o zařízení Název školy: … Typ MŠ: celodenní s pravidelným provozem Kapacita školy: … 3-6 let + děti s odloženou školní docházkou Provozní doba školy: 6:30 – 16:30 hodin
Celý odstavec
Mateřská škola Kly, příspěvková organizace, Lom 289, okres Mělník PROVOZNÍ ŘÁD MŠ Č. j.: 3/2021 Spisový znak/skartační znak Směrnice ruší směrnici vydanou 1. 1. 2011 Vypracovala a schválila Kamila Tichotová Spisový znak/skartační znak Směrnice ruší směrnici vydanou 1. 1. 2011 Směrnice nabývá platnosti a účinnost od: 1. 9. 2026 1. Informace o zařízení Název školy: Mateřská škola Kly, příspěvková organizace, Lom 289, okres Mělník Adresa školy: Kly – Lom 289,27741 Kly Telefon: 315 62 44 83, 604 806 034 IČO: 71000267 Ředitel: Kamila Tichotová Email: info@mskly.cz Zřizovatel: Obec Kly 2. Popis zařízení Pracoviště MŠ Kly, příspěvková organizace, Lom 289, okres Mělník, je na adrese Lom 289, Kly 277 41, jeho součástí je přilehlá školní zahrada. Odloučené pracoviště, třída Sluníček v Záboří, na adrese Záboří 375, 277 41 Kly (v budově obecního úřadu). Typ MŠ: celodenní s pravidelným provozem Kapacita školy: 84 dětí Počet tříd: 3 Počet dětí ve třídách: • tř. 1 - Berušky 24 dětí, • tř. 2 - Čmeláci 24 dětí • tř. 3 - Sluníčka Záboří 25 dětí Všechny třídy jsou heterogenní. Věkové složení dětí: 3-6 let + děti s odloženou školní docházkou Provozní doba školy: 6:30 – 16:30 hodin Zaměstnanci: • Pedagogický personál – 7 pedagogů včetně ředitelky a 2 asistenti pedagoga • Provozní personál – 2 provozní pracovnice
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy Provoz mateřské školy: od 6.30 – 16.30 hod. v pracovní dny
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Provoz mateřské školy: od 6.30 – 16.30 hod. v pracovní dny
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciBěhem odpočinku děti vždy mohou individuálně uspokojit své hygienické potřeby, nerušeně odchází na toaletu. Stravování: Mateřská škola nemá vlastní školní jídelnu.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 30. 9. 2026
Během odpočinku děti vždy mohou individuálně uspokojit své hygienické potřeby, nerušeně odchází na toaletu. Stravování: Mateřská škola nemá vlastní školní jídelnu.
Celý odstavec
Děti vstávají průběžně po probuzení. Učitelka sama děti probouzí kolem 14.00 hodiny. Během odpočinku děti vždy mohou individuálně uspokojit své hygienické potřeby, nerušeně odchází na toaletu. Stravování: Mateřská škola nemá vlastní školní jídelnu. Strava je zajištována prostřednictvím jídelny ZŠ Kly. Děti mají nárok na dopolední svačinu, oběd složený z polévky a hlavního jídla a odpolední svačinu. Ke každému jídlu dostanou nápoj. Během dne je k dispozici neomezeně pitná voda. Stravování dětí se řídí platnými předpisy, jídla jsou sestavována tak, aby byla dodržena doporučená nutriční doporučení a naplněn spotřební koš. Jídelní lístek je vyvěšen na stránkách ZŠ Kly a v šatně mateřské školy. Obsahuje informaci o alergenech obsažených v pokrmech. Ve zvláštních případech lze domluvit s ředitelkou školy individuální způsob stravování. Je zakázáno bez předchozí domluvy donášet do mateřské školy jakékoliv potraviny. Odnášení pokrmů lze jen první den nepřítomnosti dítěte v MŠ, pokud mu rodič nestihl z důvodu nemoci včas odhlásit stravu. Rodič si donáší vlastní nádoby. Jídlo je určeno k okamžité spotřebě. Klademe velký důraz na sebeobsluhu především u starších dětí, malým dětem pomáhá podle potřeby učitelka. Podle možnosti děti používají příbory, po obědě si samy odnesou použité nádobí na dané místo. Pitný režim V MŠ je zajištěn. Paní učitelky dbají, aby měly děti dostatek tekutin, dětem pitný režim připomínají. K dispozici je nezávadná pitná voda, případně ochucená. Každé dítě má svůj kelímek označený značkou. Pití je zajištěno i při pobytu na školní zahradě. Otužování: - pravidelné denní větrání tříd - školnice sleduje vytápění školy, redukuje na přiměřenou teplotu - dostatečný pobyt venku dopoledne i odpoledne dle režimových momentů - kontrola vhodného oblečení dětí v MŠ i mimo MŠ - v letních měsících – mlhoviště na školní zahradě
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Termíny zápisu pro školní rok 2026/2027 jsou po dohodě se zřizovatelem stanoveny na 30.3.2026 (pondělí) od 8-12 hodin a 31.3.2026 (úterý) od 8-12 hodin.
30. 3. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Stanovená kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Kly, příspěvková organizace O přijímání dětí do mateřské školy rozhoduje výhradně ředitelka školy. … Termíny zápisu pro školní rok 2026/2027 jsou po dohodě se zřizovatelem stanoveny na 30.3.2026 (pondělí) od 8-12 hodin a 31.3.2026 (úterý) od 8-12 hodin.
Celý odstavec
Stanovená kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Kly, příspěvková organizace O přijímání dětí do mateřské školy rozhoduje výhradně ředitelka školy. Děti jsou přijímány k předškolnímu vzdělávání na základě stanovených kritérií. Přijímací kritéria jsou stanovena ředitelkou školy v souladu s platnou legislativou a byla dána na vědomí zřizovateli a ten k nim nemá žádné výhrady. Přijato může být dítě, které je zdrávo, má doporučení od dětského lékaře a má všechna povinná očkování (s výjimkou dětí v posledním povinném roce předškolní docházky), ale pouze do maximální naplněnosti školy. Stanovená kritéria: 1. Bydliště dítěte – trvalé bydliště dítěte je ve školském obvodě Mateřské školy Kly, příspěvkové organizace (dále jen „školský obvod MŠ“) Školský obvod tvoří území města Kly a jeho místních částí. 2. Dítě je předškolního věku – dle zákona 561/2004 Sb., v platném znění – dítě v posledním roce před nástupem do základní školy, s trvalým pobytem ve školském obvodu MŠ 3. Věk dítěte – děti narozené nejpozději 30.9.2023 – žádosti budou seřazeny dle věku dítěte s trvalým pobytem ve školském obvodě MŠ od nejstaršího k nejmladšímu, děti jsou přijímány až do naplnění stanovené kapacity školy. 4. Ostatní děti bez trvalého bydliště na území školského obvodu MŠ – pokud nebude kapacita MŠ naplněna, lze přijmout i děti s jiným trvalým bydlištěm, přednostně děti v posledním roce před nástupem do ZŠ; i tyto děti budou řazeny dle věku. Účinnost tohoto nařízení: 28.1.2026 Kamila Tichotová, ředitelka školy Termíny zápisu pro školní rok 2026/2027 jsou po dohodě se zřizovatelem stanoveny na 30.3.2026 (pondělí) od 8-12 hodin a 31.3.2026 (úterý) od 8-12 hodin. Potvrzuji, že jsem byl/a řádně seznámen s kritérii školy pro přijímání ke vzdělání. …………………………. Podpis zákonného zástupce
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Termíny zápisu pro školní rok 2026/2027 jsou po dohodě se zřizovatelem stanoveny na 30.3.2026 (pondělí) od 8-12 hodin a 31.3.2026 (úterý) od 8-12 hodin.
31. 3. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Stanovená kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Kly, příspěvková organizace O přijímání dětí do mateřské školy rozhoduje výhradně ředitelka školy. … Termíny zápisu pro školní rok 2026/2027 jsou po dohodě se zřizovatelem stanoveny na 30.3.2026 (pondělí) od 8-12 hodin a 31.3.2026 (úterý) od 8-12 hodin.
Celý odstavec
Stanovená kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Kly, příspěvková organizace O přijímání dětí do mateřské školy rozhoduje výhradně ředitelka školy. Děti jsou přijímány k předškolnímu vzdělávání na základě stanovených kritérií. Přijímací kritéria jsou stanovena ředitelkou školy v souladu s platnou legislativou a byla dána na vědomí zřizovateli a ten k nim nemá žádné výhrady. Přijato může být dítě, které je zdrávo, má doporučení od dětského lékaře a má všechna povinná očkování (s výjimkou dětí v posledním povinném roce předškolní docházky), ale pouze do maximální naplněnosti školy. Stanovená kritéria: 1. Bydliště dítěte – trvalé bydliště dítěte je ve školském obvodě Mateřské školy Kly, příspěvkové organizace (dále jen „školský obvod MŠ“) Školský obvod tvoří území města Kly a jeho místních částí. 2. Dítě je předškolního věku – dle zákona 561/2004 Sb., v platném znění – dítě v posledním roce před nástupem do základní školy, s trvalým pobytem ve školském obvodu MŠ 3. Věk dítěte – děti narozené nejpozději 30.9.2023 – žádosti budou seřazeny dle věku dítěte s trvalým pobytem ve školském obvodě MŠ od nejstaršího k nejmladšímu, děti jsou přijímány až do naplnění stanovené kapacity školy. 4. Ostatní děti bez trvalého bydliště na území školského obvodu MŠ – pokud nebude kapacita MŠ naplněna, lze přijmout i děti s jiným trvalým bydlištěm, přednostně děti v posledním roce před nástupem do ZŠ; i tyto děti budou řazeny dle věku. Účinnost tohoto nařízení: 28.1.2026 Kamila Tichotová, ředitelka školy Termíny zápisu pro školní rok 2026/2027 jsou po dohodě se zřizovatelem stanoveny na 30.3.2026 (pondělí) od 8-12 hodin a 31.3.2026 (úterý) od 8-12 hodin. Potvrzuji, že jsem byl/a řádně seznámen s kritérii školy pro přijímání ke vzdělání. …………………………. Podpis zákonného zástupce
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 84 % |
| Mladší 3 let | 28,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 41 KlyMělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 476 Kostelec nad Labem - Tišice - Mělník
- 482 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Kostelec nad Labem - Neratovice - Mělník
- autobus Mělník - Chlumín - Kralupy nad Vltavou
- autobus Praha,Ládví - Štětí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Kamila Tichotová
Technické detaily
- IZO
- 107513919
- RED IZO
- 600047172
- IČO
- 71000267
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →